Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
9Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
BAB I Pengertian Supervisi Pendidikan Dan Ruang Lingkup

BAB I Pengertian Supervisi Pendidikan Dan Ruang Lingkup

Ratings: (0)|Views: 993 |Likes:
Published by Rudhy Rool

More info:

Published by: Rudhy Rool on Jul 15, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/21/2012

pdf

text

original

 
M A K A L A H
ADMINISTRASI DAN SUPERVISIPENDIDIKAN
OLEH :KELOMPOK V1.
 
NURYANA 10540 4754102.
 
RAHMAWATI BUHERA 10540 4758103.
 
ANNA AMELIA 10540 4759104.
 
JUSYANTI 10540 4752105.
 
HERIANTO 10540 347510
 
6
.
 
MUH. MUKRAMIN 10540 47
6
3107.
 
JUMIATI 10540 47
6
7108.
 
MUHAMMAD MUSFIQ 10540 47
6
910
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR2 0 1 0 - 2011
 
1.
 
Ruang Lingkup Supervisi Pendidikan
Seperti yang dijelaskan, bahwa materi supervise pendidikan telah mulai diperkenalkanmata kuliah Dasar-Dasar Administrasi Pendidikan, yang menunjukkan bahwa materi supervisetidak terlepas dari Administrasi Pendidikan pada umumnya. Rifai (1982: 124) mengatakan, bahwa di mana ada administrasi harus ada supervisi, dan jika ada supervisi tentu ada suatu yangdilaksanakan, ada administrasi sesuatu.Dengan demikian, kedudukan supervisi pendidikan sama pentingnya denganadministrasi pendidikan, namun secara hirarkis supervisi merupakan salah satu fase atau tahapdari administrasi. Thomas H Briggs dalam Rifai (1982: 225) menegaskan, bahwa supervisimerupakan bagian atau aspek dari administrasi. Khususnya yang mengenai usaha peningkatanguru sampai kepada taraf penampilan tertentu.Sarwoto (1985: 104) menjelaskan bahwa secara teoritis yang menjadi objek supervisi adadua aspek, yaitu:A.
 
Aspek manusianya, seperti sikap terhadap tugas, disiplin kerja, moral kerja, kejujuran,ketaatan terhadap peraturan organisasi, kerajinan, kecakapan kerja, kemampuan dalam bekerja sama, watak;B.
 
Aspek kegiatannya, seperti cara bekerja kerja (cara mengajar), metoda pendekatan terhadapsiswa, efisiensi kerja, dan hasil kerja.Pendapat Sarwoto ini secara jelas membedakan apa yang menjadi objek pengawasan(controlling) dan supervisi (supervision).
FUNGSI ADMINISTRASI 
1. Perencanaan (planning)2. Pengorganisasian (organizing)3. Penyelenggaraan (actuating)4. Pengawasan (controlling)
FUNGSI CONTROLLING:
1. Inspeksi (inspection)2. Supervisi (supervision)
 SASARAN CONTROLLING:
1. Men (manusia)2. Money (uang)3. Material (materi/ bahan)4. Method (metode/ kurikulum)5, Mechine (mesin, peralatan)6. Market (pasar)
 SASARAN SUPERVISI:
1. Men (manusianya)2. Activities (kegiatannya)

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->