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Ciencias Naturales 5º Quinto Grado (Ciclo Escolar 2011 - 2012)

Ciencias Naturales 5º Quinto Grado (Ciclo Escolar 2011 - 2012)

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Ciencias Naturales
   Q   u   i   n   t   o   g   r   a   d   o
 
Esta edición de
Ciencias Naturales. Quinto grado
fue desarrollada por la Dirección General de Materiales Educativos (DGME), de laSubsecretaría de Educación Básica.
Secretaría de Educación Pública
Alonso Lujambio Irazábal 
Subsecretaría de Educación Básica
José Fernando González Sánchez 
Dirección General de Materiales Educativos 
María Edith Bernáldez Reyes
Coordinación técnico-pedagógica
Dirección de Desarrollo e Innovación de Materiales Educativos,DGME/SEP 
María Cristina Martínez Mercado, Ana Lilia Romero Vázquez,Alexis González Dulzaides
Autores
Nelly del Pilar Cervera Cobos, Gustavo David Huesca Guillén,Luis Tonatiuh Martínez Aroche, Adolfo Portilla González,Antonio Solís Lugo, Juana Guadalupe Rodríguez Arteaga, LuzMaría Luna Martínez, Lourdes Amaro Moreno
Colaborador 
Humberto Torres Melchor
Revisión técnico-pedagógica
Óscar Osorio Beristain, Denysse Itzala Linares Reyes, DanielaAseret Ortiz Martínez
Asesores
Lourdes Amaro Moreno, Leticia María de los Ángeles GonzálezArredondo, Óscar Palacios Ceballos
Coordinación editorial
Dirección Editorial, DGME/SEPAlejandro Portilla de Buen, Pablo Martínez Lozada, EstherPérez Guzmán
Cuidado editorial 
Sergio Campos Peláez
Iconograía
Diana Mayén Pérez
Producción editorial 
Martín Aguilar
Formación
Magali Gallegos Vázquez
Portada
Diseño de colección: Carlos PalleiroIlustración de portada: Margarita SadaPrimera edición, 2010Segunda edición, 2011 (ciclo escolar 2011-2012)D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2010Argentina 28, Centro06020, México, D.F.ISBN: 978-607-469-672-1Impreso en México
D
istribución
 
gratuita
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rohibiDa
 
su
 
 venta
Agradecimientos
La Secretaría de Educación Pública agradece a los más de 40 284 maestros ymaestras, a las autoridades educativas de todo el país, al Sindicato Nacionalde Trabajadores de la Educación, a expertos académicos, a los CoordinadoresEstatales de Asesoría y Seguimiento para la Articulación de la EducaciónBásica, a los Coordinadores Estatales de Asesoría y Seguimiento para laReforma de la Educación Primaria, a monitores, asesores y docentes deescuelas normales, por colaborar en la revisión de las diferentes versiones delos libros de texto llevada a cabo durante las Jornadas Nacionales y Estatalesde Exploración de los Materiales Educativos y las Reuniones Regionales,realizadas en 2008 y 2009, así como a la Dirección General de DesarrolloCurricular, Dirección General de Educación Indígena, Dirección General deDesarrollo de la Gestión e Innovación Educativa.La SEP extiende un especial agradecimiento a la Organización de EstadosIberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), por suparticipación en el desarrollo de esta edición.También se agradece el apoyo de las siguientes instituciones: UniversidadNacional Autónoma de México, Centro de Educación y Capacitación parael Desarrollo Sustentable de la Secretaría del Medio Ambiente y RecursosNaturales, Ministerio de Educación de la República de Cuba. Asimismo, laSecretaría de Educación Pública extiende su agradecimiento a todas aquellaspersonas e instituciones que de manera directa e indirecta contribuyeron a larealización del presente libro de texto.
Servicios editoriales
Petra Ediciones, S.A. de C.V.
Coordinación, dirección de arte, diseño y diagramación
Peggy Espinosa
Producción y cuidado de la edición
Diana Elena Mata Villafuerte
Asesoría científca
Arturo Curiel Ballesteros
Asistente editorial 
Eduardo Elías Ortiz Espinosa
Corrección de estilo
Sofía Rodríguez Benítez
Análisis de archivos digitales
 Víctor Alain Iváñez
 
Presentación
La Secretaría de Educación Pública, en el marco de la Reforma Integral de laEducación Básica, plantea una propuesta integrada de libros de texto desdeun nuevo enfoque que hace énfasis en la participación de los alumnos para eldesarrollo de las competencias básicas para la vida y el trabajo. Este enfoqueincorpora como apoyo Tecnologías de la Información y Comunicación (
tic
),materiales y equipamientos audiovisuales e informáticos que, junto con lasbibliotecas de aula y escolares, enriquecen el conocimiento en las escuelasmexicanas.Después de varias etapas, en este ciclo se consolida la Reforma en los seisgrados y, en consecuencia, se presenta esta propuesta completa de los nuevoslibros de texto, que abarca la totalidad de las asignaturas en todos los grados.Este libro de texto incluye estrategias innovadoras para el trabajo escolar,demandando competencias docentes orientadas al aprovechamientode distintas fuentes de información, el uso intensivo de la tecnología, lacomprensión de las herramientas y de los lenguajes que niños y jóvenesutilizan en la sociedad del conocimiento. Al mismo tiempo, se busca que losestudiantes adquieran habilidades para aprender de manera autónoma, y quelos padres de familia valoren y acompañen el cambio hacia la escuela mexicanadel futuro.Su elaboración es el resultado de una serie de acciones de colaboración,como la Alianza por la Calidad de la Educación, así como con múltiples actoresentre los que destacan asociaciones de padres de familia, investigadoresdel campo de la educación, organismos evaluadores, maestros y expertosen diversas disciplinas. Todos ellos han nutrido el contenido del libro desdedistintas plataformas y a través de su experiencia: a todos ellos, la Secretaríade Educación Pública les extiende un sentido agradecimiento por elcompromiso demostrado con cada niño residente en el territorio nacional ycon aquellos mexicanos que se encuentran fuera de él.Secretaría de Educación Pública

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