Parbola del Sembrador Marcos 4:3-20 4:3 Od: He aqu, el sembrador sali a sembrar; 4:4 y al sembrar, aconteci que

una parte cay junto al camino, y vinieron las aves del cielo y la comieron. 4:5 Otra parte cay en pedregales, donde no tena mucha tierra; y brot pronto, porque no tena profundidad de tierra. 4:6 Pero salido el sol, se quem; y porque no tena raz, se sec. 4:7 Otra parte cay entre espinos; y los espinos crecieron y la ahogaron, y no dio fruto. 4:8 Pero otra parte cay en buena tierra, y dio fruto, pues brot y creci, y produjo a treinta, a sesenta, y a ciento por uno. 4:9 Entonces les dijo: El que tiene odos para or, oiga. 4:10 Cuando estuvo solo, los que estaban cerca de l con los doce le preguntaron sobre la parbola. 4:11 Y les dijo: A vosotros os es dado saber el misterio del reino de Dios; mas a los que estn fuera, por parbolas todas las cosas; 4:12 para que viendo, vean y no perciban; y oyendo, oigan y no entiendan; para que no se conviertan, y les sean perdonados los pecados. 4:13 Y les dijo: No sabis esta parbola? Cmo, pues, entenderis todas las parbolas? 4:14 El sembrador es el que siembra la palabra. 4:15 Y stos son los de junto al camino: en quienes se siembra la palabra, pero despus que la oyen, en seguida viene Satans, y quita la palabra que se sembr en sus corazones. 4:16 Estos son asimismo los que fueron sembrados en pedregales: los que cuando han odo la palabra, al momento la reciben con gozo; 4:17 pero no tienen raz en s, sino que son de corta duracin, porque cuando viene la tribulacin o la persecucin por causa de la palabra, luego tropiezan. 4:18 Estos son los que fueron sembrados entre espinos: los que oyen la palabra, 4:19 pero los afanes de este siglo, y el engao de las riquezas, y las codicias de otras cosas, entran y ahogan la palabra, y se hace infructuosa. 4:20 Y stos son los que fueron sembrados en buena tierra: los que oyen la palabra y la reciben, y dan fruto a treinta, a sesenta, y a ciento por uno.

Imitando lo Bueno Versculos centrales: Marcos 4:7 y 18-19 4:7 Otra parte cay entre espinos; y los espinos crecieron y la ahogaron, y no dio fruto. 4:18 Estos son los que fueron sembrados entre espinos: los que oyen la palabra, 4:19 pero los afanes de este siglo, y el engao de las riquezas, y las codicias de otras cosas, entran y ahogan la palabra, y se hace infructuosa.

Actividad n1: Pintando mis propias reglas Duracin: 10 min (mximo) Se le entrega a cada nio un dibujo ilustrativo de conductas digna de imitar (escuchar a los dems, levantar la mano para opinar, pedir adecuadamente las cosas, no pelear, no decir groseras, tocar la puerta y pedir permiso antes de entrar, llamar a las personas por su nombre, etc) y que deben pintar, para su posterior exposicin.

Actividad n2: Imitando se aprende Duracin: 10 min (mximo) Dinmica que consiste en asignar a alguien un personaje (animal por ejemplo), y este debe imitarlo, con la finalidad de que los dems descubran que es. Se comienza la dinmica con un adulto, quien imitara el primer personaje (sirve de manera ejemplar). Luego se invita a los nios a la dinmica.

Actividad n3: Entre Espinos Duracin: 5 min (mximo) Recordatorio: Se explica brevemente la accin de un sembrador, las interpretacin y consecuencias que trae cuando la semilla cae junto al camino y en lo pedregales (expuesto por la Ta Alejandra). Explicar el momento en que la semilla cae entre los espinos; el cual crece, pero al final no da frutos, pues los espinos ahogan la semilla. Cuando se vive en un mundo malo y se imita lo que se hace en l, no solo es difcil crecer, sino que al final no se dan los frutos que Dios desea para nosotros, como son la felicidad, el amor, la vida... Imitar lo bueno es una forma en que podemos crecer sana y libremente, y conseguir lo que Dios desea para nosotros

Actividad n4: Exposicin de dibujos Duracin: 10 min (mximo) En esta dinmica, se exponen los dibujos ilustrativos pintados al comienzo de la clase. Se pide al nio que pinto el dibujo, que lo interprete, y luego con la ayuda de los dems nios, se llega a un consenso de lo que quiere decir el dibujo. Los dibujos sern pegados en una cartulina enumerada, la cual representara las reglas de la clase, y que cada nio tiene que cumplir. Actividad n5: La caja de las recompensas Duracin: Final de la clase Se inaugura la caja de las recompensa, la cual contendr en su interior golosinas. Cada semana se repartir una recompensa a aquellos que cumplan las reglas y que hayan puesto atencin en la clase.