APOYO DOCENTE TIPOS DE TEXTOS NB3

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APOYO DOCENTE
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TTULO ODA: Tipos de Textos. SUBSECTOR: Lenguaje y Comunicacin. NIVEL: NB3 5to bsico. UNIDAD: Tipos de Textos.

Relacin con el currculum

Aprendizajes Esperados - Reconocen tipologas textuales. - Identifican las partes estructurales de cada tipo de texto.

Contenidos Asociados - Organizacin de informacin en esquemas.

Tipo de Objeto Digital de Aprendizaje - Presentacin de informacin.

Mapa de progreso TIC estudiante Utiliza diversos programas como procesador de texto, planillas de clculo y plantillas de presentacin, para escribir, editar y ordenar informacin.

Competencias TIC docentes

Dimensin Pedaggica - Utiliza las TIC en la planificacin del proceso de enseanza y aprendizaje. - Incorpora el uso de las TIC en la ejecucin del proceso de enseanza y aprendizaje de acuerdo a las caractersticas de los alumnos, la escuela y la co munidad.

Dimensin Tcnica - Conoce y utiliza el aula virtual para fortalecer el proceso de enseanza y aprendizaje.

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- Conoce y utiliza herramientas de autora de contenido virtual para utilizarlas con sus alumnos. - Utiliza las herramientas tecnolgicas que maximizan el aprendizaje de sus estudiantes para facilitar destrezas de pensamiento de orden superior.

Dimensin Desarrollo Profesional - Profundiza y actualiza sus conocimientos personales y profesionales utilizando las TIC. - Desarrolla un sentido de confianza en s mismo debido a su integracin en la Sociedad del Conocimiento.

Orientaciones pedaggicas
Sugerencias de uso Trabajo en el laboratorio - Pida a los alumnos que todos tengan la pantalla de inicio del ODA en los computadores. - Introduzca la actividad leyendo en la pantalla inicial lo que aprendern. - Se recomienda introducir el ODA con esta pregunta y establecer entre alumnos y alumnas la comunicacin oral: Conocen los diferentes tipos de textos que existen? Cules son? - En la actividad 1 se presenta la organizacin de los tipos de texto en tres grupos. Al ir a cada uno de ellos, se despliega informacin y se ofrece un ejemplo para cada grupo. - Pida a los alumnos que apaguen la pantalla del computador (solo la pantalla!) y comenten. - Preguntas claves:

Qu tipos de texto se producen ms? Con qu disciplinas o reas relacionan a cada uno de ellos?
- En la actividad 2 se presenta un esquema de cada grupo y se despliegan definiciones y ejemplos para cada tipo de texto. - Por ltimo se presenta la estructura de tres tipos de texto, la explicacin y ejemplo de su uso. - Para cerrar el Objeto Digital se entrega una reflexin del aprendizaje esperado relacionado con el trabajo realizado. - Una vez finalizada la activida d, se puede comentar lo aprendido, compartir opiniones acerca del desarrollo de la actividad e intercambiar ideas.

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Trabajo en el aula con proyector - Introduzca la actividad leyendo en la pantalla inicial lo que aprendern. - Se recomienda introducir el ODA con esta pregunta y establecer entre alumnos y alumnas la comunicacin oral: Conocen los diferentes tipos de texto que existen? Cules son? - En la actividad 1 se presenta la organizacin de los tipos de texto en tres grupos. Al ir a cada uno de ellos, se despliega informacin y se ofrece un ejemplo para cada grupo. - En esta etapa pueden detener nuevamente la pantalla y comentar entre todo s: - Preguntas claves:

Qu tipos de texto se producen ms? Con qu disciplinas o reas relacionan a cada uno de ellos?
- En la actividad 2 se presenta un esquema de cada grupo y se despliegan definiciones y ejemplos para cada tipo de texto. - Por ltimo se presenta la estructura de tres tipos de texto, la explicacin y ejemplo de su uso. - Para cerrar el Objeto Digital se entrega una reflexin del aprendizaje esperado relacionado con el trabajo realizado. - Una vez finalizada la activida d, se puede comentar lo aprendido, compartir opiniones acerca del desarrollo de la actividad e intercambiar ideas.

Trabajo individual sin gua del profesor Si sugiere a los estudiantes trabajar el ODA en forma individual desde sus casas, en bibliotecas o en cualquier otro lugar: - Hgales una breve introduccin al tema que sta desarrolla y comnteles la gran importancia de reconocer los distintos tipos de textos. - Recurdeles la importancia de leer las instrucciones antes de realizar cualquier actividad, para poder desarrollarla de la manera ms adecuada, sin prdidas de tiempo ni confusiones.

Articulacin
Conocimientos previ os - Gneros literarios. - Organizacin de ideas.