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Educación Física 5º Quinto Grado (Ciclo Escolar 2011 - 2012)

Educación Física 5º Quinto Grado (Ciclo Escolar 2011 - 2012)

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Educación Física
   Q   u   i   n   t   o   g   r   a   d   o
 
Educación Física. Quinto grado
fue desarrollado por la Dirección General de Materiales Educativos (
dgme
), de la Subsecretaríade Educación Básica, Secretaría de Educación Pública.
Secretaría de Educación Pública
 Alonso Lujambio Irazábal 
Subsecretaría de Educación Básica
 José Fernando González Sánchez 
Dirección General de Materiales Educativos
María Edith Bernáldez Reyes
Coordinación técnico-pedagógica
María Cristina Martínez Mercado, Ana Lilia RomeroVázquez, Alexis González Dulzaides
 Autores
Carlos Natalio González Valencia, Israel Huesca Guillén,Amparo Juan Platas, Leticia Gertrudis López Juárez,Jorge Medina Salazar, Ana Frida Monterrey Heimsatz
Revisión técnico-pedagógica
Amílcar Saavedra Rosas, Daniela Aseret Ortiz Martinez,Ivón Sofía González Miranda, María de los Ángeles GarcíaGonzález
 Asesores
Lourdes Amaro Moreno, Leticia María de los AngelesGonzález Arredondo, Óscar Palacios Ceballos
Coordinación editorial
Dirección Editorial,
dgme
 /
sep
Alejandro Portilla de Buen, Esther Pérez Guzmán
Cuidado editorial 
Pablo Ávalos Quintero, Inti García
Producción editorial 
Martín Aguilar Gallegos
Formación
Jéssica Berenice Géniz Ramírez
Portada
Diseño de colección: Carlos PalleiroIlustración de portada: Martha AvilésPrimera edición, 2010Segunda edición, 2011 (ciclo escolar
2011-2012
)D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2011Argentina 28, Centro,06020, México, D.F.ISBN: 978-607-469-689-9Impreso en México
d
istribución
 
gratuita
-p
rohibida
 
su
 
venta
Servicios editoriales (2010)
Grupo Editorial Siquisirí, S.A. de C.V.Ana Laura Delgado, Sonia Zenteno, Angélica Antonio
Diseño y diagramación
Humberto Brera, Rosario Ponce Perea
Ilustración
Esmeralda Ríos (pp. 4, 8-23, 109-110),Nurivan Viloria (pp. 4, 24-43, 100-101,103-104), Heyliana Flores (pp. 5, 44-63,107), Herenia González (pp. 5, 64-83), Margarita Sada(pp. 6-7, 84-99, 102, 108)
Agradecimientos
La Secretaría de Educación Pública agradece a los más de40 284 maestros y maestras, a las autoridades educativasde todo el país, al Sindicato Nacional de Trabajadores de laEducación, a expertos académicos, a los Coordinadores Es-tatales de Asesoría y Seguimiento para la Articulación de laEducación Básica, a los Coordinadores Estatales de Asesoríay Seguimiento para la Reforma de la Educación Primaria, amonitores, asesores y docentes de escuelas normales, por co-laborar en la revisión de las diferentes versiones de los librosde texto llevada a cabo durante las Jornadas Nacionales y Es-tatales de Exploración de los Materiales Educativos y las Re-uniones Regionales, realizadas en 2008 y 2009. Así como a laDirección General de Desarrollo Curricular, Dirección Generalde Educación Indígena, Dirección General de Desarrollo de laGestión e Innovación Educativa.La
sep
extiende un especial agradecimiento a la Orga-nización de Estados Iberoamericanos para la Educación, laCiencia y la Cultura (
oei
), por su participación en el desarrollode esta edición.También se agradece el apoyo de las siguientes institu-ciones: Universidad Autónoma Metropolitana, Centro deEducación y Capacitación para el Desarrollo Sustentable dela Secretaría del Medio Ambiente y Recursos Naturales, Sec-retaría del Trabajo y Previsión Social, Ministerio de Educaciónde la República de Cuba. Asimismo, la Secretaría de EducaciónPública extiende su agradecimiento a todas aquellas perso-nas e instituciones que de manera directa e indirecta con-tribuyeron a la realización del presente libro de texto.
 
Presentación
La Secretaría de Educación Pública, en el marco de la Reorma Integral de la EducaciónBásica, plantea una propuesta integrada de libros de texto desde un nuevo enoque quehace énasis en la participación de los alumnos para el desarrollo de las competenciasbásicas para la vida y el trabajo. Este enoque incorpora como apoyo las Tecnologíasde la Inormación y Comunicación (
 tic
), materiales y equipamientos audiovisualese inormáticos que, junto con las bibliotecas de aula y escolares, enriquecen elconocimiento en las escuelas mexicanas.Después de varias etapas, en este ciclo se consolida la Reorma en los seis grados y,en consecuencia, se presenta esta propuesta completa de los nuevos libros de texto, queabarca la totalidad de las asignaturas en todos los grados.Este libro de texto incluye estrategias innovadoras para el trabajo escolar, demandandocompetencias docentes orientadas al aprovechamiento de distintas uentes deinormación, el uso intensivo de la tecnología, la comprensión de las herramientas y delos lenguajes que niños y jóvenes utilizan en la sociedad del conocimiento. Al mismotiempo, se busca que los estudiantes adquieran habilidades para aprender de maneraautónoma, y que los padres de amilia valoren y acompañen el cambio hacia la escuelamexicana del uturo.Su elaboración es el resultado de una serie de acciones de colaboración, como laAlianza por la Calidad de la Educación, así como con múltiples actores entre los quedestacan asociaciones de padres de amilia, investigadores del campo de la educación,organismos evaluadores, maestros y expertos en diversas disciplinas. Todos han nutridoel contenido del libro desde distintas plataormas y a través de su experiencia. A ellos,la Secretaría de Educación Pública les extiende un sentido agradecimiento por elcompromiso demostrado con cada niño residente en el territorio nacional y con aquellosque se encuentran uera de él.
Secretaría de Educación Pública

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