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Educación Física 6º Sexto Grado (Ciclo Escolar 2011 - 2012)

Educación Física 6º Sexto Grado (Ciclo Escolar 2011 - 2012)

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Educación Física
   S   e   x   t   o    g   r   a   d   o
 
Educación Física. Sexto grado
fue desarrollado por la Dirección General de Materiales Educativos (
dgme
), de la Subsecretaría deEducación Básica, Secretaría de Educación Pública.
Secretaría de Educación Pública
 Alonso Lujambio Irazábal 
Subsecretaría de Educación Básica
 José Fernando González Sánchez 
Dirección General de Materiales Educativos
María Edith Bernáldez Reyes
Coordinación técnico-pedagógica
Dirección de Desarrollo e Innovación de MaterialesEducativos,
dgme
 /
sep
María Cristina Martínez Mercado, Ana Lilia RomeroVázquez, Alexis González Dulzaides
 Autores
Carlos Natalio González Valencia, Israel Huesca Guillén,Amparo Juan Platas, Leticia Gertrudis López Juárez,Jorge Medina Salazar, Ana Frida Monterrey Heimsatz
Revisión técnico-pedagógica
Almícar Saavedra Rosas, Daniela Aseret Ortiz Martinez,Ivón Sofía González Miranda, María de los ÁngelesGarcía González
 Asesores
Lourdes Amaro Moreno, Leticia María de los ÁngelesGonzález Arredodndo, Óscar Palacios Ceballos
Coordinación editorial
Dirección Editorial,
dgme
 /
sep
Alejandro Portilla de Buen, Pablo Martínez Lozada,Zamná Heredia Delgado, Esther Pérez Guzmán
Cuidado editorial 
Pablo Ávalos Quintero, Inti García
Produccion editorial 
Martín Aguilar Gallegos
Formación
Jéssica Berenice Géniz Ramírez
Portada
Diseño de colección: Carlos PalleiroIlustración de portada: Martha AvilésPrimera edición, 2010Segunda edición, 2011 (ciclo escolar
2011-2012
)D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2011Argentina 28, Centro,06020, México, D.F.ISBN: 978-607-469-512-0Impreso en México
d
istribución
 
gratuita
-p
rohibida
 
su
 
venta
Servicios editoriales (2010)
Grupo Editorial Siquisirí, S.A. de C.V.Ana Laura Delgado, Sonia Zenteno, Angélica Antonio
Diseño y diagramación
Humberto Brera, Rosario Ponce Perea
Ilustración
Julián Cicero (pp. 4, 12, 34), Ericka Martínez (pp. 4, 36-51),Margarita Sada (pp. 4, 54-69), Aleida Ocegueda (pp. 5, 70-83),Herenia González (pp. 5, 84-106)
Agradecimientos
La Secretaría de Educación Pública agradece a los más de 40 284 maestros y maestras,a las autoridades educativas de todo el país, al Sindicato Nacional de Trabajadoresde la Educación, a expertos académicos, a los Coordinadores Estatales de Asesoríay Seguimiento para la Articulación de la Educación Básica, a los CoordinadoresEstatales de Asesoría y Seguimiento para la Reforma de la Educación Primaria, amonitores, asesores y docentes de escuelas normales, por colaborar en la revisiónde las diferentes versiones de los libros de texto llevada a cabo durante las JornadasNacionales y Estatales de Exploración de los Materiales Educativos y las ReunionesRegionales, realizadas en 2008 y 2009. Así como a la Dirección General de DesarrolloCurricular, Dirección General de Educación Indígena, Dirección General de Desarrollode la Gestión e Innovación Educativa.La
SEP
extiende un especial agradecimiento a la Organización de EstadosIberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (
oei
), por su participación enel desarrollo de esta edición.También se agradece el apoyo de las siguientes instituciones: UniversidadAutónoma Metropolitana, Centro de Educación y Capacitación para el DesarrolloSustentable de la Secretaría del Medio Ambiente y Recursos Naturales, Ministeriode Educación de la República de Cuba. Asimismo, la Secretaría de Educación Públicaextiende su agradecimiento a todas aquellas personas e instituciones que de maneradirecta e indirecta contribuyeron a la realización del presente libro de texto.
 
Presentación
La Secretaría de Educación Pública, en el marco de la Reforma Integral de la EducaciónBásica, plantea una propuesta integrada de libros de texto desde un nuevo enfoqueque hace énfasis en la participación de los alumnos para el desarrollo de lascompetencias básicas para la vida y el trabajo. Este enfoque incorpora como apoyo Tecnologías de la Información y Comunicación (
 tic
), materiales y equipamientosaudiovisuales e informáticos que, junto con las bibliotecas de aula y escolares,enriquecen el conocimiento en las escuelas mexicanas.Después de varias etapas, en este ciclo se consolida la Reforma en los seis gradosy, en consecuencia, se presenta esta propuesta completa de los nuevos libros detexto, que abarca la totalidad de las asignaturas en todos los grados.Este libro de texto incluye estrategias innovadoras para el trabajo escolar,demandando competencias docentes orientadas al aprovechamiento de distintasfuentes de información, el uso intensivo de la tecnología, la comprensión delas herramientas y de los lenguajes que niños y jóvenes utilizan en la sociedaddel conocimiento. Al mismo tiempo, se busca que los estudiantes adquieranhabilidades para aprender de manera autónoma, y que los padres de familia valoreny acompañen el cambio hacia la escuela mexicana del futuro.Su elaboración es el resultado de una serie de acciones de colaboración, comola Alianza por la Calidad de la Educación, así como con múltiples actores entre losque destacan asociaciones de padres de familia, investigadores del campo de laeducación, organismos evaluadores, maestros y expertos en diversas disciplinas. Todos han nutrido el contenido del libro desde distintas plataformas y a través desu experiencia. A ellos, la Secretaría de Educación Pública les extiende un sentidoagradecimiento por el compromiso demostrado con cada niño residente en elterritorio nacional y con aquellos que se encuentran fuera de él.
Secretaría de Educación Pública

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