Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
12Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
37187341 Kata Kerja Operasional Indikator Dan Tujuan Pembelajaran

37187341 Kata Kerja Operasional Indikator Dan Tujuan Pembelajaran

Ratings: (0)|Views: 2,412|Likes:
Published by Nining Zakaria

More info:

Published by: Nining Zakaria on Jul 19, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See More
See less

01/11/2013

pdf

text

original

 
BBAABBIIIIII MMEEAANNIISSMMEEPPEENNGGEEMMBBAANNGGAANNIINNDDIIAATTOO 
A.
 
Menganalisis Tingkat Kompetensidalam Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar
Langkah pertama pengembangan indikator adalah menganalisis tingkatkompetensi dalam SK dan KD. Hal ini diperlukan untuk memenuhi tuntutanminimal kompetensi yang dijadikan standar secara nasional. Sekolah dapatmengembangkan indikator melebihi standar minimal tersebut.Tingkat kompetensi dapat dilihat melalui kata kerja operasional yang digunakandalam SK dan KD. Tingkat kompetensi dapat diklasifikasi dalam tiga bagian,yaitu tingkat pengetahuan, tingkat proses, dan tingkat penerapan. Kata kerjapada tingkat pengetahuan lebih rendah dari pada tingkat proses maupunpenerapan. Tingkat penerapan merupakan tuntutan kompetensi paling tinggiyang diinginkan. Klasifikasi tingkat kompetensi berdasarkan kata kerja yangdigunakan disajikan dalam Tabel 1.Tabel 1. Tingkat Kompetensi Kata Kerja Operasional
NoKlasifikasiTingkatKompetensiKata Kerja Operasional yang Digunakan1 Berhubungandenganmencariketerangan(
dealing withretrieval
)1.
 
M
endeskripsikan (
describe
)2.
 
M
enyebutkan kembali (
recall
)3.
 
M
elengkapi (
complete
)4.
 
M
endaftar (
list
)5.
 
M
endefinisikan (
define
)6.
 
M
enghitung (
count
)7.
 
M
engidentifikasi (
identify 
)8.
 
M
enceritakan (
recite
)9.
 
M
enamai (
name
)2
M
emproses(processing)1.
 
M
ensintesis (
synthesize
)2.
 
M
engelompokkan (
 group
)3.
 
M
enjelaskan (
explain
)4.
 
M
engorganisasikan (
organize
)5.
 
M
eneliti/melakukan eksperimen (
experiment
)6.
 
M
enganalogikan (
make analogies
)7.
 
M
engurutkan (
sequence
)8.
 
M
engkategorikan (
categorize
)9.
 
M
enganalisis (
analyze
)10.
 
M
embandingkan (
compare
)11.
 
M
engklasifikasi (
classify 
)12.
 
M
enghubungkan (
relate
)13.
 
M
embedakan (
distinguish
)14.
 
M
engungkapkan sebab (
state causality 
)3
M
enerapkandan1.
 
M
enerapkan suatu prinsip (
applying a principle
)2.
 
M
embuat model (
model building
)
 
NoKlasifikasiTingkatKompetensiKata Kerja Operasional yang Digunakanmengevaluasi 3.
 
M
engevaluasi (
evaluating
)4.
 
M
erencanakan (
 planning
)5.
 
M
emperhitungkan/meramalkan kemungkinan (
extrapolating
)6.
 
M
emprediksi (
 predicting
)7.
 
M
enduga/
M
engemukakan pendapat/ mengambil kesimpulan(
inferring
)8.
 
M
eramalkan kejadian alam/sesuatu (
 forecasting
)9.
 
M
enggeneralisasikan (
 generalizing
)10.
 
M
empertimbangkan /memikirkan kemungkinan-kemungkinan(
speculating
)11.
 
M
embayangkan /mengkhayalkan/ mengimajinasikan(
I
magining
)12.
 
M
erancang (
designin
g)13.
 
M
enciptakan (
creating
)14.
 
M
enduga/membuat dugaan/ kesimpulan awal (
hypothezing
)
Selain tingkat kompetensi, penggunaan kata kerja menunjukan penekananaspek yang diinginkan, mencakup sikap, pengetahuan, serta keterampilan.Pengembangan indikator harus mengakomodasi kompetensi sesuai tendensiyang digunakan SK dan KD. Jika aspek keterampilan lebih menonjol, makaindikator yang dirumuskan harus mencapai kemampuan keterampilan yangdiinginkan. Klasifikasi kata kerja berdasarkan aspek kognitif, Afektif danPsikomotorik disajikan dalam tabel 2, 3, dan 4.
 
Tabel 2 : Kata Kerja Ranah Kognitif
Pengetahuan Pemahaman Penerapan Analisis Sintesis Penilaian
M
engutip
M
enyebutkan
M
enjelaskan
M
enggambar
M
embilang
M
engidentifikasi
M
endaftar
M
enunjukkan
M
emberi label
M
emberi indeks
M
emasangkan
M
enamai
M
enandai
M
embaca
M
enyadari
M
enghafal
M
eniru
M
encatat
M
engulang
M
ereproduksi
M
eninjau
M
emilih
M
enyatakan
M
empelajari
M
entabulasi
M
emberi kode
M
enelusuri
M
enulis
M
emperkirakan
M
enjelaskan
M
engkategorikan
M
encirikan
M
erinci
M
engasosiasikan
M
embandingkan
M
enghitung
M
engkontraskan
M
engubah
M
empertahankan
M
enguraikan
M
enjalin
M
embedakan
M
endiskusikan
M
enggali
M
encontohkan
M
enerangkan
M
engemukakan
M
empolakan
M
emperluas
M
enyimpulkan
M
eramalkan
M
erangkum
M
enjabarkan
M
enugaskan
M
engurutkan
M
enentukan
M
enerapkan
M
enyesuaikan
M
engkalkulasi
M
emodifikasi
M
engklasifikasi
M
enghitung
M
embangun
M
embiasakan
M
encegah
M
enentukan
M
enggambarkan
M
enggunakan
M
enilai
M
elatih
M
enggali
M
engemukakan
M
engadaptasi
M
enyelidiki
M
engoperasikan
M
empersoalkan
M
engkonsepkan
M
elaksanakan
M
eramalkan
M
emproduksi
M
emproses
M
engaitkan
M
enyusun
M
ensimulasikan
M
emecahkan
M
elakukan
M
entabulasi
M
emproses
M
eramalkan
M
enganalisis
M
engaudit
M
emecahkan
M
enegaskan
M
endeteksi
M
endiagnosis
M
enyeleksi
M
erinci
M
enominasikan
M
endiagramkan
M
egkorelasikan
M
erasionalkan
M
enguji
M
encerahkan
M
enjelajah
M
embagankan
M
enyimpulkan
M
enemukan
M
enelaah
M
emaksimalkan
M
emerintahkan
M
engedit
M
engaitkan
M
emilih
M
engukur
M
elatih
M
entransfer
M
engabstraksi
M
engatur
M
enganimasi
M
engumpulkan
M
engkategorikan
M
engkode
M
engombinasikan
M
enyusun
M
engarang
M
embangun
M
enanggulangi
M
enghubungkan
M
enciptakan
M
engkreasikan
M
engoreksi
M
erancang
M
erencanakan
M
endikte
M
eningkatkan
M
emperjelas
M
emfasilitasi
M
embentuk
M
erumuskan
M
enggeneralisasi
M
enggabungkan
M
emadukan
M
embatas
M
ereparasi
M
enampilkan
M
enyiapkan
M
emproduksi
M
erangkum
M
erekonstruksi
M
embandingkan
M
enyimpulkan
M
enilai
M
engarahkan
M
engkritik
M
enimbang
M
emutuskan
M
emisahkan
M
emprediksi
M
emperjelas
M
enugaskan
M
enafsirkan
M
empertahankan
M
emerinci
M
engukur
M
erangkum
M
embuktikan
M
emvalidasi
M
engetes
M
endukung
M
emilih
M
emproyeksikan
Tabel 3. Kata Kerja Ranah Afektif
Menerima Menanggapi Menilai Mengelola Menghayati
M
emilih
M
empertanyakan
M
engikuti
M
emberi
M
enganut
M
ematuhi
M
eminati
M
enjawab
M
embantu
M
engajukan
M
engompromikan
M
enyenangi
M
enyambut
M
endukung
M
enyetujui
M
enampilkan
M
elaporkan
M
emilih
M
engatakan
M
emilah
M
enolak
M
engasumsikan
M
eyakini
M
elengkapi
M
eyakinkan
M
emperjelas
M
emprakarsai
M
engimani
M
engundang
M
enggabungkan
M
engusulkan
M
enekankan
M
enyumbang
M
enganut
M
engubah
M
enata
M
engklasifikasikan
M
engombinasikan
M
empertahankan
M
embangun
M
embentukpendapat
M
emadukan
M
engelola
M
enegosiasi
M
erembuk
M
engubah perilakuBerakhlak mulia
M
empengaruhi
M
endengarkan
M
engkualifikasi
M
elayani
M
enunjukkan
M
embuktikan
M
emecahkan
Tabel 4. Kata Kerja Ranah Psikomotorik

Activity (12)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Adelf S Iyarmasa liked this
Ahmad Mansyur liked this
Ahmad Mansyur liked this
Ahmad Mansyur liked this
Amris Siahaan liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->