Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword or section
Like this
33Activity
P. 1
Rpp Matematika Sma Kelas Xi Smester 1-2

Rpp Matematika Sma Kelas Xi Smester 1-2

Ratings: (0)|Views: 4,031 |Likes:
Published by andiruqayah

More info:

Published by: andiruqayah on Jul 20, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/19/2013

pdf

text

original

 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANNO. 01SEKOLAH:
MAN Padangan
MATA PELAJARAN:
MATEMATIKA
KLS/PROGRAM/SEMESTER:
XI/IPA/ 1
TAHUN PELAJARAN:
2007-2008
STANDAR KOMPETENSI :
Menggunakan aturan statistika, kaidah pencacahan, dan sifat-sifat peluang dalam pemecahan masalah
KOMPETENSI DASAR :
Membaca data dalam bentuk table dan diagram batang, garis, lingkaran, dan ogive
INDIKATOR:
1.Membaca sajian data dalam bentuk table,diagram batang, diagram garis, diagramlingkaran, dan ogive2.Mengidentifikasikan nilai suatu data yangditampilkan pada table dan diagram
ALOKASI WAKTU:
4
 
x 45 menit
A.MATERI PEMBELAJARAN:
Diagram batang, diagram garis, diagram lingkaran, Ogive
 B.METODE PEMBELAJARAN:
1.
 
Inkuiri2.
 
Tanya jawab
 
3.
 
Penugasan
 C.LANGKAH LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN1.Kegiatan Awal (Apersepsi) :
Motivasi siswa sesuai dengan pokok bahasan
2.Kegiatan inti :
a.Siswa mengamati dan mengidentifikasi tentang data-data di sekitar sekolah b.Siswa mengidentifikasi data-data yang dinyatakan dalam berbagai modelc.Mengelompokkan berbagai macam diagram dan tabled.Menyimak konsep tentang penyajian data.
3.Kegiatan Akhir (Penutup)
a.Siswa diharapkan memahami berbagai macam diagram b.Siswa mengerjakan tugas dari guru dan soal-soal latihan, PR.
1
 
D 10%15% E A30%C20% B25 %
D.SUMBER PEMBELAJARAN
1.Buku pegangan siswa2.Modul MGMP sekolah3.LKS
E.PENILAIAN
1.
T
ehnik: Tes tertulis2.Bentuk Instrumen: Tes uraian3.Soal Instrumen :Contoh soal:1.Berikut ini adalah diagram lingkaran dari hasil produksi rata-rata padi kering per hektar di lima daerah a.Daerah manakah yang hasil produksinya paling sedikit dan daerah manakah yang produksinya paling banyak? b.Berapa kuintal hasil produksi di daerah C jika jumlah hasil produksi di lima daerahtersebut adalah 500 kuintal?2.Gambar di bawah ini adalah diagram garis dari hasil pencatatan suhu badan pasien tiap 3 jam selama 24 jam. Pada jam berapakah suhu pasien mencapai suhu paling tinggi?Derajat (
0
) 40393837363 6 9 12 15 18 21 24jamLhoksukon , 01 Juni 2007Mengetahui,Guru Mata PelajaranDr. Aisyah Kasih Agussalim
2
 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANNO. 02SEKOLAH:
MAN Padangan
MATA PELAJARAN:
MATEMATIKA
KLS/PROGRAM/SEMESTER:
XI/IPA/ 1
TAHUN PELAJARAN:
2007-2008
STANDAR KOMPETENSI :
Menggunakan aturan statistika, kaidah pencacahan, dan sifat-sifat peluang dalam pemecahan masalah
KOMPETENSI DASAR :
Menyajikan data dalam bentuk table dandiagram batang, garis, lingkaran, dan ogive
INDIKATOR:
1.Menyajikan data dalam bentuk diagram batang, diagram garis, dan diagramlingkaran, dan ogive2.Menafsirkan data dalam bentuk diagram batang, garis, lingkaran
ALOKASI WAKTU: 4
x 45 menit
A.MATERI PEMBELAJARAN:
Penyajian data
B.METODE PEMBELAJARAN:
1.
 
Inkuiri2.
 
Tanya jawab
 
3.
 
Penugasan
 C.LANGKAH LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN1.Kegiatan Awal (Apersepsi) :
Motivasi siswa sesuai dengan pokok bahasan
2.Kegiatan inti :
a.Siswa mengamati dan mengidentifikasi tentang data-data di sekitar sekolah b.Siswa mengidentifikasi data-data yang dinyatakan dalam berbagai modelc.Mengelompokkan berbagai macam diagram dan tabled.Menyimak konsep tentang penyajian data.
3.Kegiatan Akhir (Penutup)
a.Siswa diharapkan memahami berbagai macam diagram b.Siswa mengerjakan tugas dari guru dan soal-soal latihan, PR.
3

Activity (33)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Zii NeverDie- liked this
Buran Joanes liked this
sutarja65 liked this
Tri Jayanti liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->