Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
39Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Rpp Ipa-fisika Kelas Ix Smp

Rpp Ipa-fisika Kelas Ix Smp

Ratings: (0)|Views: 3,268 |Likes:
Published by al_zaen72

More info:

Published by: al_zaen72 on Jul 20, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/08/2013

pdf

text

original

 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Sekolah:SMP Negeri 2 KroyaKelas / Semester:IX / IMata Pelajaran:IPA (FISIKA)Standar Kompetensi:Memahami konsep kelistrikan dan penerapannyadalam kehidupan sehari-hari.Kompetensi Dasar:Mendeskripsikan muatan listrik untuk memahamigejala-gejala listrik statis serta kaitannya dalamkehidupan sehari-hari.Waktu :8 Jam Pelajaran (@ 40 menit)Indikator :1.Menjelaskan benda dapat bermuatan listrik bila dengan dilakukandengan cara tertentu.2.Memberi contoh peristiwa yang menghasilkan benda yang bermuatan listrik 3.Melakukan percobaan sederhana untuk menunjukkan sifat muatanlistrik 4.Menjelaskan secara kualitatif hubungan antara besar gaya listrik dan besar muatan listrik serta jarak antara benda bermuatan listrik A.Tujuan Pembelajaran1.Siswa dapat menjelaskan benda dapat bermuatan listrik bila dengan dilakukan dengancara tertentu.2.Siswa dapat memberi contoh peristiwa yang menghasilkan benda yang bermuatanlistrik 3.Siswa dapat melakukan percobaan sederhana untuk menunjukkan sifat muatan listrik 4.Siswa dapat menjelaskan secara kualitatif hubungan antara besar gaya listrik dan besar muatan listrik serta jarak antara benda bermuatan listrik B.Materi Pembelajaran1.Teori Atom2.Interaksi dua benda bermuatan listrik.3.Elektroskop.4.Hukum Coulomb.
 
C.Metode Pembelajaran1.Model:Cooperatif Learning2.Metode:Ceramah, eksperimen, demonstrasiD.Langkah-langkah1.Kegiatan Pendahuluana.Motivasi / apersepsiGuru menanyakan apakah yang terjadi jika penggaris yang digosok-gosokkan kerambut, kemudian didekatkan dengan potongan kertas kecil? b.Prasyarat Pengetahuan1)Apakah yang menyebabkan kertas menempel pada penggaris?2.Kegiatan Intia.Guru membimbing peserta untuk berkelompok  b.Secara berkelompok peserta didik mendiskusikan pengertian atom, bagian- bagian atom, dan sifat-sifat atom.c.Setiap kelompok melakukan diskusi sesuai dengan tujuan berdasarkan langkah-langkah yang ada dalam LKSd.Peserta didik menjawab pertanyaan.3.Kegiatan Penutupa.Guru bersama peserta didik melakukan diskusi kelas dari hasil diskusikelompok. b.Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar.c.Guru memberikan tes untuk mengetahui daya serap materi yang baru sajadipelajari.d.Guru memberikan tugas rumah.E.Sumber Belaja1.Buku siswa2.LKS3.Buku referensi4.Alat peraga..F.Penilaian Hasil Belajar 1.Teknik PenilaianTes tertulis, tes unjuk kerja kerja.2.Bentuk InstrumenUraian, uji praktek kerja prosedur dan produk 
 
3.Contoh instrumenta.Instrumen tes uraianApa itu atom?Kunci : Atom adalah bagian terkecil dari suatu unsur yang masihmemiliki/membawa sifat unsur itu.Skor:1 b.Uji Petik Kerja Prosedur dan Produk Diskusikan pertanyaan berikut:1)Pengertian atom.2)Bagian-bagian atom.3)Keadaan atom yang netral, bermuatan positif, dan bermuatan negatif.Rubrik  NoAspekSko1.2.3.4.Menjawab pertanyaan dengan benar.Aktif di dalam diskusi kelompok.Menghargai pendapat teman dalam diskusi.Aktif dalam diskusi kelas.4222Jumlah Skor10Mengetahui:Kroya, 11 Juli 2011Kepala SMP Negeri 2 KroyaGuru Mata Pelajaran
Drs. Suhardi, MM.Pd.Zaenal Arifin, S.Pd.
 NIP. 19580301 198103 1 011NIP. 19710701 199903 1 007

Activity (39)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
nurulragil liked this
Eka Nurjannah liked this
Ayub Qonaa liked this
Appy J Z Ponno liked this
Ely Suheli liked this
Dwi Hidayati liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->