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La expedición se construye en equipo, Proyectos juveniles, Colombia, Modulo 5

La expedición se construye en equipo, Proyectos juveniles, Colombia, Modulo 5

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El trabajo en red –como forma de trabajo en equipo– y la conformación de equipos intersectoriales son elementos fundamentales para el logro de los objetivos propuestos y la coherencia interna –BRÚJULA, ENFOQUE DE DERECHOS, MÓDULOS UNO Y DOS– de nuestra expedición. El sentido último de este módulo está en plantear que el trabajo intersectorial en red y la movilización de equipos de trabajo democráticos son rutas para la garantía de derechos que pueden ser utilizadas tanto por el Mecanismo Coordinador de País, los Mecanismos Coordinadores Locales, Distritales o Municipales, como por las alianzas, las organizaciones y entidades que las conforman, las organizaciones juveniles, de desplazados, las que trabajan en Sida, las educativas, las de salud y las conformadas por personas viviendo con VIH/Sida.
Así, el primer capítulo de este módulo presenta un acercamiento general al concepto de red, como una concreción de los esfuerzos grupales. La consolidación de redes será fundamental para el logro de los objetivos superiores de este proyecto, y para que nuestra expedición no se quede sólo en los jóvenes y los barrios participantes, sino que pueda ser retomada y aprovechada por la totalidad del municipio.
En el segundo capítulo –El trabajo en equipo y las políticas públicas: ruta para la garantía de derechos– se presenta tanto un mapa de la parcela, como una ruta posible para recorrerla. A partir de la experiencia de la Defensoría del Pueblo y otras instituciones nacionales e internacionales, se pretende construir un acercamiento comprensivo sobre la importancia ética y jurídica del trabajo en equipo, con el fin de restituir los derechos y avanzar en la construcción de pautas clave que luego puedan ser desarrolladas por estos equipos en los municipios.
El capítulo tercero trata en detalle algunas travesías que consideramos pueden facilitar enormemente el trabajo en equipo. En la travesía –Destrezas fundamentales para el trabajo en equipo y la conformación de redes– se expone que aprender a comunicarse mejor, a cooperar o a transformar los conflictos que inevitablemente surgen durante cualquier proceso en equipo, son habilidades que no sólo pueden facilitar el funcionamiento de los equipos intersectoriales como tales, sino su vínculo y trabajo directo con miembros de la comunidad, especialmente con los y las jóvenes, considerados(as) como compañeros y compañeras de nuestra expedición.
En el capítulo cuarto –Alternativas para la conformación y dinámica de los equipos intersectoriales– se busca aclarar los mecanismos participativos del trabajo intersectorial, claves en el momento de desarrollar el proyecto.
En el capítulo quinto –Travesía, fomento de la participación genuina con jóvenes–, se plantea la perspectiva de la población beneficiaria del Proyecto Fondo Mundial en Colombia, particularmente los/las adolescentes y los/las jóvenes, como sujetos de su propio desarrollo y no como simples colaboradores o receptores pasivos de las acciones del proyecto.
Dentro de los anexos que se encuentran en el CD de profundización, cada viajero puede encontrar una ruta estrechamente relacionada con los recorridos posibles de esta parcela. Los viajes, es un conjunto de talleres desarrollados como parte de una monografía de grado de la Maestría de Educación de la Universidad Javeriana, que presentan la construcción de equipos como toda una expedición en sí misma.
El trabajo en red –como forma de trabajo en equipo– y la conformación de equipos intersectoriales son elementos fundamentales para el logro de los objetivos propuestos y la coherencia interna –BRÚJULA, ENFOQUE DE DERECHOS, MÓDULOS UNO Y DOS– de nuestra expedición. El sentido último de este módulo está en plantear que el trabajo intersectorial en red y la movilización de equipos de trabajo democráticos son rutas para la garantía de derechos que pueden ser utilizadas tanto por el Mecanismo Coordinador de País, los Mecanismos Coordinadores Locales, Distritales o Municipales, como por las alianzas, las organizaciones y entidades que las conforman, las organizaciones juveniles, de desplazados, las que trabajan en Sida, las educativas, las de salud y las conformadas por personas viviendo con VIH/Sida.
Así, el primer capítulo de este módulo presenta un acercamiento general al concepto de red, como una concreción de los esfuerzos grupales. La consolidación de redes será fundamental para el logro de los objetivos superiores de este proyecto, y para que nuestra expedición no se quede sólo en los jóvenes y los barrios participantes, sino que pueda ser retomada y aprovechada por la totalidad del municipio.
En el segundo capítulo –El trabajo en equipo y las políticas públicas: ruta para la garantía de derechos– se presenta tanto un mapa de la parcela, como una ruta posible para recorrerla. A partir de la experiencia de la Defensoría del Pueblo y otras instituciones nacionales e internacionales, se pretende construir un acercamiento comprensivo sobre la importancia ética y jurídica del trabajo en equipo, con el fin de restituir los derechos y avanzar en la construcción de pautas clave que luego puedan ser desarrolladas por estos equipos en los municipios.
El capítulo tercero trata en detalle algunas travesías que consideramos pueden facilitar enormemente el trabajo en equipo. En la travesía –Destrezas fundamentales para el trabajo en equipo y la conformación de redes– se expone que aprender a comunicarse mejor, a cooperar o a transformar los conflictos que inevitablemente surgen durante cualquier proceso en equipo, son habilidades que no sólo pueden facilitar el funcionamiento de los equipos intersectoriales como tales, sino su vínculo y trabajo directo con miembros de la comunidad, especialmente con los y las jóvenes, considerados(as) como compañeros y compañeras de nuestra expedición.
En el capítulo cuarto –Alternativas para la conformación y dinámica de los equipos intersectoriales– se busca aclarar los mecanismos participativos del trabajo intersectorial, claves en el momento de desarrollar el proyecto.
En el capítulo quinto –Travesía, fomento de la participación genuina con jóvenes–, se plantea la perspectiva de la población beneficiaria del Proyecto Fondo Mundial en Colombia, particularmente los/las adolescentes y los/las jóvenes, como sujetos de su propio desarrollo y no como simples colaboradores o receptores pasivos de las acciones del proyecto.
Dentro de los anexos que se encuentran en el CD de profundización, cada viajero puede encontrar una ruta estrechamente relacionada con los recorridos posibles de esta parcela. Los viajes, es un conjunto de talleres desarrollados como parte de una monografía de grado de la Maestría de Educación de la Universidad Javeriana, que presentan la construcción de equipos como toda una expedición en sí misma.

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Published by: Manuel Antonio Velandia Mora on Jul 22, 2011
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06/04/2013

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