Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
6Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
RPP SMP Kelas VII Semester 2

RPP SMP Kelas VII Semester 2

Ratings: (0)|Views: 2,748|Likes:
Published by Wahyudin

More info:

Published by: Wahyudin on Jul 24, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as RTF, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/15/2014

pdf

text

original

 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Sekolah:SMP [Nama Sekolah]Mata Pelajaran:Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas / Semester:VII / 2
Standar Kompetensi: 3. Mempraktikkan keterampilan dasar komputer
Kompetensi Dasar : 3.1 Mengidentifikasi berbagai komponen perangkat keras komputer Indikator:1.Menyebutkan perangkat keras yang ada dichassing komputer 2.Menjelaskan fungsi dari perangkat yang ada dichassing3.Menyebutkan perangkat input-output4.Menjelaskan fungsi perangkat input-output5.Menyebutkan perangkat jaringan dan internet6.Menjelaskan fungsi perangkat jaringan danInternet.Alokasi Waktu:10 jam pelajaran (5 x pertemuan)
A.Tujuan Pembelajaran
1.Siswa mengenal perangkat-perangkat keras yang terdapat dalam sebuah komputer.2.Siswa memahami fungsi sebuah perangkat.3.Siswa memahami dasar pertimbangan sebuah perangkat keras.4.Siswa mengenal perangkat input-output sebuah komputer.5.Siswa memahami fungsi sebuah perangkat input-output.6.Siswa mengenal perangkat-perangkat jaringan dan Internet7.Siswa memahami fungsi masing-masing perangkat jaringan dan Internet.8.Siswa memahami dasar pertimbangan pemilihan sebuah perangkat jaringan danInternet.
B.Materi Pembelajaran
1.Perangkat keras di chassis2.Perangkat input-output3.Perangkat jaringan dan Internet
C.Metode Pembelajaran
1.Model Pembelajaran:Pembelajaran Langsung (D.J.)Pembelajaran Kooperatif (C.L.)2.Metode:Diskusi KelompoDemonstrasiGameDebat
 
D.Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1.Pertemuan Pertamaa.Kegiatan Pendahuluan1)Guru menunjukkan sebuah perangkat yang ada dichassing komputer (dapat dilakukan denganmemcabut perangkat dan dapat juga ditunjukkansaat masih terpasang).2)Guru bertanya apa nama perangkat keras tersebutdan apa gunanya. b.Kegiatan Inti1)Guru menginformasikan kompetensi yang akan dicapai sambil menggali pengetahuan awal peserta didik melalui pertanyaan atau tanya jawabtentang perangkat keras yang ada di chassing komputer.2)Guru mengorganisasikan peserta didik dalam kelompok-kelompok sesuaidengan jumlah peralatan keras yang ada.3)Masing-masing kelompok diundi untuk mendapatkan satu buah peralatankeras yang harus didiskusikan.4)Masing-masing kelompok diberi nilai 100.5)Secara berurutan setiap kelompok melempar pertanyaan seputar perangkatkeras tertentu ke kelompok tertentu.6)Jika pertanyaan tidak dapat dijawab, maka kelompok tersebut harusmenyerahkan nilainya 10. Jika pertanyaan dapat dijawab, maka sipenanyaharus menyerahkan nilainya 10.7)Kelompok dengan nilai nol atau minus tidak boleh lagi bertanya.8)Kelompok dengan nilai terbanyak adalah pemenang.9)Guru bertanggung jawab untuk menjawab jika ada pertanyaan yang tidak dapat dijawab.c.Kegiatan penutup1)Guru memandu untuk pengambilan kesimpulan.2)Guru memberikan pengembangan konsep3)Guru membimbing siswa membuat rangkuman hasil pembelajaran4)Guru memberikan penghargaan pada kelompok terbaik 5)Guru memberikan tugasSetiap siswa harus membuat kliping dari media cetak seputar perangkat kerasyang terbaru, teknologi apa yang digunakan dan apa kelebihanya.2.Pertemuan Keduaa.Kegiatan Pendahuluan1)Guru bertanya apa saja perangkat-perangkat kerasyang baru keluar dan teknologi apa yangdigunakan.2)Guru memintas siswa untuk mengumpulkantugas-tugas. b.Kegiatan Inti1)Guru menginformasikan kompetensi yang akan dicapai sambil menggali pengetahuan awal peserta didik melalui tanya jawab tentang perangkat-
 
 perangkat keras terbaru.2)Masing-masing siswa diminta menceritakan sebuah teknologi baru darikliping yang sudah dibuat secara bergiliran. Point yang harus ditekankanadalah, kegunaan peralatan, teknologi baru yang digunakan, dan manfaatatau kelebihannya dari peralatan yang sudah ada.3)Guru memberi komentar terhadap peralatan TIK yang diceritakan olehsiswa.c.Kegiatan penutup1)Guru bersama peserta didik melakukan diskusi kelas untuk menarikesimpulan tentang perangkat keras terbaru.2)Guru memberikan pengembangan konsep3)Guru membimbing siswa untuk merangkum hasil pembelajaran.3.Pertemuan Ketigaa.Kegiatan Pendahuluan1)Guru bertanya apa perangkat saja Input-Outputkomputer yang ada saat ini.2)Guru bertanya siapa siswa yang pernah mencobauntuk menghubungkan perangkat-perangkattersebut ke komputer. b.Kegiatan Inti1)Guru menginformasikan kompetensi yang akan dicapai sambil menggali pengalaman dan pengetahuan awal peserta didik melalui tanya jawabtentang perangkat Input-Output.2)Guru membagi siswa dalam kelompok sesuai jumlah perangkat input-output.3)Masing-masing kelompok untuk mendapatkan setiap perangkat input outputuntuk didiskusikan.4)Masing-masing kelompok melakukan mendiskusikan seputar topik berikutini:
Apa fungsi perangkat tersebut?
Merek-merek apa yang terkenal di pasaran? Mengapa?
Jika ingin membeli, apa yang harus dipertimbangkan, mengapa?5)Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi.6)Guru mengomentari presentasi siswa dan menekankan point-point penting.c.Kegiatan penutup1)Guru bersama peserta didik melakukan diskusi kelas dan mengambilkesimpulan.2)Guru memberikan pengembangan konsep3)Guru membimbing peserta didik merangkum hasil pembelajaran4)Guru memberikan tugas:Siswa ditugaskan untuk mencari kliping perangkat input-output terbaru yangada dipasaran, teknologi apa yang digunakan, kelebihan, harga dan sebagainya.4.Pertemuan Keempata.Kegiatan Pendahuluan

Activity (6)

You've already reviewed this. Edit your review.
AngelicaPutri liked this
1 thousand reads
1 hundred reads
Ravica Wulandari liked this
Sri Hartiningsih liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->