Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
6Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Contoh Silabus b.indonesia

Contoh Silabus b.indonesia

Ratings: (0)|Views: 412 |Likes:
Published by Wahyudin

More info:

Published by: Wahyudin on Jul 24, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/03/2012

pdf

text

original

 
SILABUS
Sekolah: SMP ........Mata Pelajaran: Bahasa IndonesiaKelas/Semester: VII/1Standar Kompetensi :
Mendengarkan1. Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan berita
KompetensiDasar MateriPokok/PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatoPenilaianAlokasiWaktuSumber Belajar TeknikBentukInstrumenContohInstrumen1. 1 Menyimpul-kan isi beritayang diba-cakan dalambeberapakalimatPenyimpulanberita
o
Mendengarkan berita
o
Menuliskan pokok-pokok berita
o
Memberikan tanggapan terhadapisi berita lewat diskusi
o
Menyarikan pokok-pokok beritamenjadi isi berita
o
Menyimpulkan isi berita dalamsatu alinea.
Mampu menunjukkan pokok-pokok berita yang didengarkan
Mampu menyarikan pokok-pokokberita menjadi isi berita
Mampu menyimpulkan isi beritadalam satu alinea.Tes tulisTes uraian
Tuliskan minimal tigapokok berita yang terdapatdalam rekaman berita berikut ini!
Tunjukkan intisari pokok-pokokberitanya!
Tuliskan simpulan isiberita yang kamu dengarkan kedalam satu alinea!2 X 40TV/RadioKaset/CDberitaTeks Berita1.2 Menuliskankembali beritayang di-bacakan kedalam bebe-rapa kalimatPenulisan berita(yangdidengarkan)
o
Mendengarkan berita yangdibacakan di radio/televisi
o
Mendiskusikan pokok-pokok berita
o
Menuliskan pokok-pokok beritayang-dikembangkan ke dalambeberapa kalimat
Mampu menemukan pokok-pokokberita yang didengarkan melaluiradio/televisi
Mampu menuliskan isi berita yangdidengar ke dalam beberapakalimatTes tulisTugas rumah
Dengarlah berita di ... padapukul ... malam nanti, kemudiantentukan pokok-pokok beritanya!
Tuliskan isi berita yang kamudengarkan ke dalam beberapakalimat!2 X 40TV/RadioKaset/CDberitaTeks berita
Model Silabus Bahasa Indonesia
1
 
Standar Kompetensi:
Berbicara2. Mengungkapkan pengalaman dan informasi melalui kegiatan bercerita dan menyampaikan pengumumam
KompetensiDasar MateriPokok/PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatoPenilaianAlokasiWaktuSumber Belajar TeknikBentukInstrumenContohInstrumen2.1 Mencerita-kan pengalam-an yang palingmengesankandenganmenggunakanpilihan kata dankalimat efektif Caramenceritakanpengalamanyang menge-sankan danimplementasi-nya
o
Mendengarkan cerita darinarasumber mengenai pengalamanyang mengesankan dengan du-kungan gambar seri
o
Bertanya jawab mengenai ceritayang mengesankan
o
Menulis daftar pengalaman yangmengesankan.
o
Memilih pengalaman yang palingmengesankan dari berbagai peng-alaman yang telah didaftar.
o
Menyusun pokok-pokok cerita men- jadi rangkaian cerita pengalaman
o
Berlatih bercerita
o
Bercerita berdasarkan pokok-pokokrangkaian cerita dengan mengguna-kan pilihan kata dan kalimat efektif 
Mampu mendata pokok-pokokcerita pengalaman yang menge-sankan
Mampu menyusun pokok-pokokcerita menjadi rangkaian ceritapengalaman melalui tanya ja-wab
Mampu menceritakan penga-laman yang paling mengesan-kan berdasarkan pokok-pokokrangkaian cerita dengan meng-gunakan pilihan kata yang tepatdan kalimat efektif Tes unjukkerjaUji petikkerjaprosedur dan produk
Identifikasilah pokok-pokokcerita pengalamanmu yang kamupandang paling mengesankan!
Susunlah pokok-pokokcerita itu menjadi rangkaian cerita!Gunakahlah pilihan kata yangtepat dan efektif!
Ceritakanlahpengalamanmu yang palingmengesankan itu secara lisan!6X40Pengalamanpribadi yangmengesan-kanBuku Teks2.2 Menyam-paikan pengu-mumam de-ngan intonasiyang tepat sertamenggunakankalimat-kalimatyang lugas dansederhanaPenyampaianpengumuman
o
Membaca dan mencermati tekspengumuman
o
Menentukan topik sebuahpengumuman yang akan disusunyang berasal dari lingkungan
o
Mendiskusikan pokok-pokok pengu-muman
o
Merangkai pokok-pokokpengumuman menjadi sebuahpengumuman
o
Berlatih mengumumkan
o
Mengumumkan dengan denganintonasi yang tepat sertamenggunakan kalimat yang lugasdan sederhana
Mampu menentukan pokok-pokok pengumuman
Mampu merangkai pokok-pokokpengumuman menjadi sebuahpengumuman
Mampu mengumumkan denganintonasi yang tepat sertamenggunakan kalimat yanglugas dan sederhanaTes unjukkerjaUji petikkerjaprosedur dan produk
Umumkanlah secara lisanmasalah ... dengan cara: tentukanterlebih dahulu pokok-pokokpengumuman itu kemudianrangkailah pokok-pokok itumenjadi sebuah pengumuman!Gunakanlah kalimat yang lugasdan sederhana!6X40’SelebaranPengumum-anLingkunganBuku teks
Model Silabus Bahasa Indonesia
2
 
Standar Kompetensi:
Membaca3. Memahami ragam teks nonsastra dengan berbagai cara membaca
KompetensiDasar MateriPokok/PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatoPenilaianAlokasiWaktuSumber Belajar TeknikBentukInstrumenContohInstrumen3.1 Menemu-kan maknakata tertentudalam kamussecara cepatdan tepat de-ngan konteksyang diingin-kan melaluikegiatan mem-bacamemindaiCaramenemukanmakna katasecara cepatdanimplementasi-nya
o
Membaca teks nonsastra
o
Bertanya jawab mengenai isibacaan
o
Menandai kata-kata baru danmenentukan kata itu sebagai lemayang akan dicari maknanya darikamus
o
Berpasangan untuk menemukanlema secara cepat dan tepat darikamus yang sudah disediakan(satu siswa mencari lema, siswayang lain menghitung waktu)
o
Berpasangan untuk menemukanmakna kata (lema) secara cepatdan tepat sesuai dengan konteksyang diinginkan dalam teksbacaan (satu siswa mencari artilema sesuai konteks, siswa yanglain menghitung waktunya)
Mampu menemukan lema secaracepat dan tepat
Mampu menemukan makna katasecara cepat dan tepat sesuaidengan konteks yang diinginkanObservasi Lembar observasi
Siswa dapat menemukan lemadalam kamus dengan waktuminimal (sesuai dengan waktuyang ditentukan): ya/ tidak
Siswa dapat menemukan maknakata secara cepat dan tepatsesuai dengan konteks yangdiinginkan dalam waktu minimal(sesuai dengan waktu yangditentukan): ya/ tidak2 X 40’Kamus istilahKamus Besar BahasaIndonesiaBuku TeksBacaannonsastra3.2 Menyimpul-kan isi bacaansetelahmembaca ce-pat 200 kataper menitPenyimpulan isibacaan
o
Membaca bacaan yang terdiri atas200 kata atau kelipatannya.
o
Menghitung kecepatan membaca
o
Menjawab pertanyaan yangberhubungan dengan bacaan
o
Menentukan pokok-pokok bacaan
o
Merangkai pokok-pokok bacaan
o
Menyimpulkan isi bacaan
o
Mampu membaca cepat 200 kataper menit
o
Mampu menjawab dengan benar 75% dari jumlah pertanyaan yangdisediakan
o
Mampu menyimpulkan isi bacaandengan cara merangkai pokok-pokok bacaanTes unjukkerjaUji petikkerjaprosedur dan produk
Buka dan bacalahlah teks yangterlipat di atas mejamu setelahterdengar bel satu kali dan berilahtanda garis miring pada akhir katayang dibaca setelah terdengar bel2 kali!
Jawablah beberapa pertanyaanberikut!1. ...2. ...
Tuliskan pokok-pokok bacaan itu,kemudian simpulkan isi bacaanberdasarkan pokok-pokok bacaanitu!2X40Stopwatch,Buku teks,Teks bacaan
Model Silabus Bahasa Indonesia
3

Activity (6)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Rifat Al Zein liked this
Riki Hamdani liked this
bobo_hidayat liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->