Read without ads and support Scribd by becoming a Scribd Premium Reader.
See Premium Plans
 
SILABUS
Sekolah: SMPKelas/ Semester: VIII (Delapan)/ 1 (Satu)Mata Pelajaran: SENI BUDAYAStandar Kompetensi:
SENI RUPA
1.
Mengapresiasi karya seni rupa
KompetensiDasar MateriPokok/PembelajaranKegiatan Pembelajaran Indikator PenilaianAlokasiWaktuSumber Belajar Teknik Bentuk InstrumenContohInstrumen
1.1Mengidentifikasi jenis karya senirupa terapanNusantara1.2Menampilkansikap apresiatif terhadap keunikangagasan dan teknikdalam karya senirupa terapanNusantara
•
Sejarah seni rupaIndonesia
•
Ragam hiasIndonesia
•
Sejarah seni rupa
•
Unsur-unsur karyaseni rupa
•
membaca bukureferensi tentang senirupa terapan Nusantara
•
Melihat tayangantentang hasil karya seniterapan Nusantara
•
Mengkaji keragaman jenis bentuk dan fungsiserta makna karya senirupa Nusantara
•
Menuliskantanggapan beragamfungsi dan makna senirupa terapan
•
Membuat klipingtentang hasil karya seniterapan
•
Mendiskripsikanberagam jenis, bentukdan teknik pembuatankarya seni rupa terapanNusantara.
•
Mendeskripsikanberagam jenis, bentukdan teknik pembuatandan makna karya senirupa Nusantara.
•
Mengidentifikasi ciri-ciri khusus bentuk karyaseni rupa terapannusantara
•
Membuat ttanggapan/ pendapattertulis tentang beragamkarya seni Nusantaraberdasarkan latar belakang penciptaankaryaTesTesTes tertulisuraianTes tertulisTes tertulis
•
Jelaskan prosesberkarya seni rupa terapanNusantara yang bersifatdua dimensi dan duadimensi
•
Bandingkan maknasimbolik apa yang terdapatpada bentuk dan warnabatik Yogyakarta danSurakarta
•
Jelaskan tentangsusunan bentuk seni hiasrumah adat diMinangkabau?
•
Buatlah kliping danberi penjelasan latar belakang penciptaanberdasar bentuk karya senirupa terapan Nusantara
-
Bukureferensi-Mediacetak
-
Mediaelektronik- Bukureferensi-Mediacetak-Mediaelektronik
Model Silabus Seni Budaya
19
 
KompetensiDasar MateriPokok/PembelajaranKegiatan Pembelajaran Indikator PenilaianAlokasiWaktuSumber Belajar Teknik Bentuk InstrumenContohInstrumen
Model Silabus Seni Budaya
20
 
Standar Kompetensi:
SENI RUPA
2.
Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
KompetensiDasar MateriPokok/PembelajaranKegiatan Pembelajaran Indikator PenilaianAlokasiWaktuSumber Belajar Teknik Bentuk InstrumenContohInstrumen
2.1Merancang karyaseni kriya tekstildengan teknik dancorak seni rupaterapan Nusantara2.2Membuat karyaseni kriya tekstildengan teknik dancorak seni rupaterapan Nusantara2.3Mengekspresikandiri melalui karyaseni lukis/gambar 
•
Sejarah seni rupaIndonesia Ragam hiasIndonesia
•
Pengetahuan senikriya tekstil
•
Pengetahuanteknik/media senikriya tektilseni rupa
•
Pengertian ilustrasi
•
Unsur-unsur ilustrasi
•
Media ilustrasi dansifatnya
•
Membaca referensitentang seni rupaNusantara
•
Mengkaji keragaman jenis, bentuk, fungsi, danmakna, serta ragam hiaskarya seni rupaNusantara
•
Mempresentasikanhasil diskusi
•
Membuat karya senirupa
•
Mengidentifikasi karyaseni kriya tekstil daribentuk-bentuk teknik dancorak karya seni rupaterapan Nusantara
•
Membuat rancangankarya seni kriya tekstildengan corak ragam hiasNusantara
•
Membuat benda pakaidengan teknik tenunmengambil unsur-unsur seni terapan Nusantara
•
Membuat teknik pakairajut mengambil unsur-unsur seni Nusantara.
•
Membuat sketsalingkunga sekolahdengan tinta cina
•
Membuat ilustrasi dengandengan objek lingkungansekolahTesTesTesperbuatanTesperbuatanTes tertulisuraianUji kerjaprodukTesUji kerjaTes uji unjukkerja
•
Buat desain seni kriyatekstil dengan mengambilcorak ragam hias daerahJepara
•
Buatlah benda hiasdengan teknik tenunmenggunakan corak senirupa terapan Nusantara
•
Buatlah benda pakaidengan teknik rajutdengan mengambil unsur-unsur seni rupa terapanNusantara
•
Buatlah gambar sketsa tema objeklingkungan sekolahdengan media tinta cina
•
Buatlah lukisanpemandangan di sekitar sekolah dengan mediacat air Buku teksMedia cetakMediaelektronikBuku teksMedia cetakMediaelektronikBuku teksMedia cetakMediaelektronik
Model Silabus Seni Budaya
21
Search
Search History:
Searching...
Result 00 of 00
00 results for result for
  • p.
    • Notes
    Load more