MENENTUKAN NILAI KKM TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011

Mata Pelajaran : IPA TERPADU

TINGKAT KESULITAN MUDAH SEDANG SUKAR SARANA PENDUKUNG TIDAK ADA SEBAGIAN CUKUP 65 65 65 KETUNTASAN YANG DIHARAPKAN

No

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajari benda-benda alam dengan menggunakan peralatan

1.1 Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya. 1.2 Mendeskripsikan pengertian suhu danpengukurannya 1.3 Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari RATA-RATA 2.1 Mengelompokkan sifat larutan asam, larutan basa, dan larutan garam melalui alat dan indikator yang tepat 2.2 Melakukan percobaan sederhana dengan bahan-bahan yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari 2.3 Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya 2.4 Membandingkan sifat unsur, senyawa, dan campuran RATA-RATA 3.1 Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 3.2 Mendeskripsikan konsep massa jenis dalam kehidupan sehari-hari 3.3 Melakukan percobaan yang berkaitan dengan pemuaian dalam kehidupan sehari-hari 3.4 Mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah wujud zat dan suhu suatu benda serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari RATA-RATA 4.1 Membandingkan sifat fisika dan sifat kimia zat 4.2 Melakukan pemisahan campuran dengan berbagai cara berdasarkan sifat fisika dan sifat kimia 4.3 Menyimpulkan perubahan fisika dan kimia berdasarkan hasil percobaan sdrhna 4.4 Mengidentifikasi terjadinya reaksi kimia melalui percobaan Sederhana RATA-RATA

65 60 60 62 58 60 62 68 66 70

2. Memahami klasifikasi zat

3. Memahami wujud zat dan perubahannya

68 62 58 62

4. Memahami berbagai sifat dalam perubahan fisika dan kimia

58

60

NO

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

TINGKAT KESULITAN MUDAH SEDANG SUKAR

SARANA PENDUKUNG TIDAK ADA SEBAGIAN CUKUP

KETUNTASAN YANG DIHARAPKAN 60

5. Memahami gejalagejala alam melalui pengamatan

5.1 Melaksanakan pengamatan obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik dan abiotik 5.2 Menganalisis data percobaan gerak lurus berubah beraturan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 5.3 Menggunakan mikroskop dan peralatan pendukung lainnya untuk mengamati gejalagejala kehidupan 5.4 Menerapkan keselamatan kerja dalam melakukan pengamatan gejala-gejala alam
RATA-RATA

59

62

59 60 66 66 66

6. Memahami keanekaragaman makhluk hidup

6.1 Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup 6.2 Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup 6.3 Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme
RATA-RATA

66 66 66 66 66

7. Memahami saling ketergantungan dalam ekositem

7.1 Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem 7.2 Mengidentifikasi pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian ekosistem 7.3 Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan 7.4 Mengaplikasikan peran manusia dalam pengelolaan lingkungan unmtuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan
RATA-RATA

66

1. Rata-rata SK 2. Tingkat kemampuan siswa rata-rata Kriteria Ketuntasan Minimal = 62

= 64 = 60

Jakarta , Juli2010 Guru Mata Pelajaran,

Hendrik,S.Pd NIP. 132106955