Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
6Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Rpp-Induksi Magnet XII,Sem.1.TP.2011,2012

Rpp-Induksi Magnet XII,Sem.1.TP.2011,2012

Ratings: (0)|Views: 1,227|Likes:

More info:

Published by: SaragihFismabath Scribd on Jul 24, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOC, TXT or read online from Scribd
See More
See less

09/22/2013

pdf

text

original

 
PEMERINTAH KABUPATEN TANAH DATARDINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 1 BATIPUH
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP)
MATA AJAR FISIKA TP 2011/2012
Kelas / Semester: XII (Dua belas) / Semester IMata Pelajaran: FISIKAMateri : Induksi MagnetStandar Kompetensi
2.
 
Menerapkan konsep kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan produk teknologi.
Kompetensi Dasar
2.2 Menerapkan induksi magnetik dan gaya magnetik pada beberapa produk teknologi.
Indikator
1.Mendeskripsikan induksi magnetik sekitar kawat berarus.2.Mendeskripsikan gaya magnetik pada kawat berarus dan muatan bergerak.3.Menerapkan prinsip induksi magnetik dan gaya magnetik dalamteknologi.
A. Tujuan Pembelajaran
Secara
teliti 
dan
mandiri 
peserta didik dapat1.Menerangkan fenomena kemagnetan dalam kehidupan sehari-hari.2.Menjelaskan gaya antar-kutub magnet.3.Menganalisis pengaruh medan magnet terhadap kawat yangdialiri arus listrik dan terhadap muatan listrik yang bergerak.4.Menjelaskan pengertian gaya Lorentz.5.Menjelaskan aplikasi gaya Lorentz pada beberapa produteknologi.6.Menentukan massa partikel bermuatan yang bergerak dalammedan magnet.7.Menjelaskan cara kerja spektrometer massa.8.Menganalisis fenomena munculnya medan magnet pada suatukonduktor berarus melalui hukum Biot-Savart.9.Menghitung medan magnet yang timbul pada kawat beraruslistrik dalam berbagai bentuk.10.Merumuskan besarnya medan magnet pada kawat berarus listridalam beragam bentuk geometri.
 
11.Menghitung besaran-besaran yang terkait dengan hukumAmpere.12.Mencari informasi pengaruh saluran umum tegangan tinggi(SUTET) terhadap lingkungan
B. Materi Pembelajaran
Kemagnetan, Hukum Biot-Savart, dan Hukum Ampere
C. Metode Pembelajaran 
1. Model : - Direct Instruction (DI)- Cooperative Learning2. Metode : - Diskusi kelompok - Eksperimen- Observasi- Ceramah
D. Langkah-langkah KegiatanPERTEMUAN PERTAMAa. Kegiatan Pendahuluan
Motivasi dan Apersepsi:
Apa yang terjadi jika kita letakkan sebatang besi di antaradua kutubmagnet yang berbeda?
Di bagian manakah kekuatan magnet yang peling besar ?
Prasyarat pengetahuan:
Apakah syarat terjadinya gaya tarik menarik antar-kutubmagnet?
Apakah disekitar penghantar berarus terdapat medan magnet ??
Pra eksperimen:
Berhati-hatilah menggunakan alat-alat praktikum.
b. Kegiatan Inti
Guru membimbing peserta didik dalam pembentukan kelompok.
Peserta didik (dibimbing oleh guru) mendiskusikan magnet permanen.
Peserta didik memperhatikan perumusan gaya antar-kutub magnet yangdisampaikan oleh guru.
Perwakilan dari tiap kelompok diminta untuk menyebutkan syaratterjadinya gaya tolak-menolak dan gaya tarik-menarik antar-kutubmagnet.
Peserta didik mendiskusikan apakah disekitar penghantar ber arus ter dapat medan magnet ?.
Guru mengoreksi jawaban peserta didik apakah sudah benar atau belum. Jika masih terdapat peserta didik yang belum dapat menjawabdengan benar, guru dapat langsung memberikan bimbingan.
Perwakilan dari tiap kelompok diminta untuk mengambil magnetkompas ,baterai dan saklar..
 
Guru mempresentasikan langkah kerja untuk melakukaneksperimen memahami percobaan Oersted..
Peserta didik dalam setiap kelompok melakukan eksperimensesuai dengan langkah kerja yang telah dijelaskan oleh guru.
Guru memeriksa eksperimen yang dilakukan peserta didik Jikamasih ada peserta didik atau kelompok yang belum dapatmelakukannya dengan benar, guru dapat langsung memberikan bimbingan.
Peserta didik diminta untuk membuat kesimpulan berdasarkanhasil eksperimen yang telah dilakukan.
Peserta didik dalam setiap kelompok mendiskusikan pengaruhkuat arus,jarak terhadap Medan Magnet.
Guru memberikan beberapa soal menentukan Induksi magnetic pada kawat lurus panjang.
Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi kelompok secaraklasikal.
Guru menanggapi hasil diskusi kelompok peserta didik danmemberikan informasi yang sebenarnya.
Peserta didik (dibimbing oleh guru) mendiskusikan konsep garis gayamagnetik.
Peserta didik (dibimbing oleh guru) Mendiskusikan Hukum Biot Savart
Peserta didik memperhatikan penjelasan guru mengenai medanmagnet.pada penghantar melingkar,solenoid dan toroida
Peserta didik (dibimbing oleh guru) mendiskusikan aplikasihukum Biot-Savart
c. Kegiatan Penutup
Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerjadan kerjasama yang baik.
Peserta didik (dibimbing oleh guru) berdiskusi untuk membuatrangkuman.
Guru memberikan tugas rumah berupa latihan soal.

Activity (6)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
Zahra Tazkia liked this
Hayui liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->