RANGANGAN TAHUNAN PELATARAN. PENDIDIKAN SENI TAHUN 2 SEMESTER 1 | ] | RUTUKAN | MINGGU BIDANG KEGIATAN BUKU | a - - SUMBER 1 Melukis den membuct gambar Menghasilkan gambar secara stensilan. 3 a Neier Nasa an’cond Melakar dua garisan menggunokan due neue Jahan serentak secara rawak - 2 Membentuk dan membuat ’ Membuat hiasan kepala daripada bahan | i binaan kutipan | | a] ‘Memperkenalkan kraf batik bermotif | | | | Mengenal kraf tradisional _ flara menggunakan krayon dan warne 90 5. | Melukis dan membuat gambar | MenahasiIkan gambar yang permukaannya gelop. emul rrkoar den corak | Membuat co a i 38 % | membentek den menibuat | Membuat mede! percbot daripedte 78 binaan _ | bahan kutipan. __ | _ r - | b | 8 Melukis dan membuat gombar | Membuat gambar secara kolaj dari | ag T a “Menghasilkan corak secara capan | - ik 9 | Membuat rekaan dan corck menggunckan bah Kut oe [ rm 4 1 to, | Membentuk dan membuat_ | jHembuat boneka mudah. 7 bincan pat one ed. {has il te | 19 | Mengenelkraf tradisionel | Mena .asilkan anyaman kelarai Mata 9 \ rel’ Bilis menggunakan pita kertes. 4 12 | Malik dan merit. gembor Membuat gambar dengan menggunakan | _rupe-rupa geometri \ i _ ‘ Menghasilkc TO | TE. | Mentouatnekaenrden conc, | Menghasthon-canah sence Nipatan dan 55 lia _guntingon, Lo | Membentuk dan membuat Membuat model kenderaan daripada } | a Y | binaan _bahan kutipan. i. | Membuat gambar secara gurisan di 15. Melukis dan membuat gambar | atas permukaan lapisan warna-warna — [kayo 7 | jouat | 16. | Membentuk dan membuat Membuat topeng muka rupe haiwan 69 “ [binoan : \ | Me i : 17. | Mengenal kraf tradisional embuatclat perhiasan din i | menggunakan bahan seperti mank | ii, | elas do amnbasr gonbor | Meta gambar dengan olahan jalinan i secara gosokan pada permukaan kasar[Menghasilkan corak tidak sengaja | | 19. ||Membuar rekaan dan cork _||secara golekan dan balingan bahan yang Idisapu warna, I 20. [Mengenal Kraf Tradisional —_|Memperkenalkan wau cantik + | — a | 2t | Iatelukis dan membuct gambar /Membuat gambar secara capan jari i | _— iljemari _ | SEMESTER 2 © 99 | Membentuk dan membuat "| Membuat bekas mudch secare lipatan | og | binaan — __jkertas 4 23 | ‘Melukis dan membuat gambar Membuat gambar berlutsinar secara eee tebukan dan tompalan, | Menghasilkan corak secara gurisan di 24. | ‘Membuat rekacn corak tas permukaan yang disapu kanji | i | berwarna. | | ee __—__+ 4 | 7 | a8 | mengenel Krof Tradisional | Membuatb bekas tembikar secara 106 | - | Tingkaran.__ ———-- ---—}- | 26. | Melukis dan membuat ganter | Membuat gambar secara catan “ ae eee mengikut tajuk yang { 27. | Membuat rekaan corak | _| Menghas Ikan corak cetakan daun. I , | Membentuk dan membuat | Membuat model bangunan daripada 7 | i 8 | | binaon —_| bahan kutipan, ft "henge Kraf Tredisional ‘Membuat hiasan diri daripada gulungan | i | Melukis dan membuat gambar | Membuat gambar haiwan secara kala 29 —— 9 us _— Menghasilkan corak berulang secara TT | 31, | Membuat rekaan corak | fekanan dan gurisan di atas permukaan \ _ fembut ‘Membentuk dan membuat | Membuat rantai leher daripada bahan 32. binaon __ kutipan, — _ 33. | Mengenal Kraf Tradisional ee portfolio mudah tentang 126 rc t — + it ti 34, Melukis dan membuat gambar Membuat ganbar secara cetakan mo 34 | Lo _ = | geometri | - 35. Membuat rekoan corek | Menghasilkan corak terancang secara 39 fo a a kolaj dari | oe | | Membentuk don membuat _/ Membuat bekas 1s / peti surat dengan 36 58 | binaon | bahan kutipan, > | 37, | Mengenal Kraf Tradisional | Membuat gasing mudah (38, | Melukis dan membuat gambar | | Melukis wojah berdesarkan watak 39. | Membuat rekaan corak | Menghasilken corak secara stensilan 31I Membentuk dan membuct | if 40 i | bin Membuat origami mudah. 65 |[Menghasi kelacai Sisk | al Mengenai Kraf Tradistonal [| Menghosiikan anyaman lavai Sisik 99 {thon 42 |) Melukis dan membuat gambar | MembUsF gambar Secara resis 57 /menggunakan krayon dan warna air. ~ CATATAN| Sila rujak Huraian Suktana Pelajaran PSV Tahun 2 (Semakan) Guru perlu menggunakan kesemua pedagogi yang sesuci dalam semua bidang dalam proses p&p | | Xonstruktivisme - Pengetahuan di bina sendiri oleh murid secara aktif berdasorkan pengetahuan sedia ada, i | Teori Kecerdasan Pelbagai ii, | Pembelajaran Kontekstuel iv. | K@KK v. | Belajar Cara Belajar vi, | TCT vit | Pembelajaran Akses Kendiri