You are on page 1of 14

IPG Kampus Pendidikan Teknik Kuala Lumpur.

MTE 3107 KAEDAH & TEKNIK


Disediakan Oleh: Nuur Aini bt Mohd Sobli Siti Nabila Fhadlun Bt Safee Pensyarah: YM Tengku Noor Zima bt. Tuan Jaafar

BERPUSATKAN GURU

Definisi
Strategi dimana guru mengawal keadaan dan berperanan sebagai ketua. Fokus pengajaran atau aktiviti dimonopoli oleh guru. Mengikut Brophy (1978), pendekatan ini merupakan suatu pendekatan yang mudah dirancang dan diurus.

syarahan demontrasi

Bercerita

Contoh pengajaran berpusatkan guru

Komunikasi sehala Guru mengarah dan mengawal pembelajaran Murid pasif dan mendengar sahaja

Murid kurang berminat terhadap penerangan guru

Ciriciri

Kepimpinan bercorak autokratik

Guru berkuliah

Sifat-sifat sosial kurang dipupuk

BERPUSATKAN PELAJAR

Pembelajaran secara aktif berpusatkan pelajar dan meningkatkan penglibatan pelajar. Pelajar mempunyai kebebasan untuk melakukan aktiviti bersama guru. Guru bertindak sebagai fasilitator dan bertanggungjwab terhadap pelajar. Pembelajaran menekankan kepada pembelajaran kendiri, arahan kendiri dan inkuiri-penemuan.

Komunikasi dua hala

Menekankan pencapaian objektif pembelajaran murid

Ciri-ciri strategi pemusatan pelajar

Kepimpinan bercorak demokratik

Menanam sifat sosial yang positif seperti bekerjasama, tolongmenolong.

Murid aktif dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran

BERPUSATKAN MEDIA

Guru menggunakan banyak bahan seperti buku, blok-blok binaan, bahan lukisan, peralatan saintifik, komputer, pusat sumber, pusat akses kendiri dan lain-lain dalam menjalankan pengajarannya. Penggunaan bahan-bahan ini dapat meningkatkan pengajaran dan pembelajaran.

Penggunaan bahan semas P & P harus berdasarkan kepada beberapa faktor seperti objektif pengajaran, keperluan pelajar, strategi pengajaran dan kebolehan pelajar. Kepelbagaian media / bahan yang digunakan semasa P & P dapat meningkatkan proses P & P serta meningkatkan pemikiran kritikal dan kemahiran mental.

Jenis-jenis sumber pengajaran dan pembelajaran ialah : i) Slaid dan jalur filem ii) Projektor lutsinar iii) Pita rakaman dan televisyen iv) Model-model tiga dimensi seperti glob dan rangka manusia v) Modul terancang vi) Pakej pembelajaran dengan penggunaan komputer.

Pembelajaran berpusatkan media / bahan penting bagi membantu guru memenuhi keperluan pelajar yang pelbagai. Pembelajaran ini dapat menunjukkan untuk belajar mengikut kadar sendiri, pada bila-bila masa dan di lokasi yang tidak menyulitkan mereka.

You might also like