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ESTADO, POLÍTICAS EDUCACIONAIS E GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA NO BRASIL

ESTADO, POLÍTICAS EDUCACIONAIS E GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA NO BRASIL

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Trabalho de pesquisa editado no formato PowerPoint na condição de atividade avaliativa da disciplina Gestão Educacional na responsabilidade do professor doutor Paulo Gomes Lima do programa de pós-graduação da Universidade Federal da Grande Dourados - Mestrado em Educação.
Trabalho de pesquisa editado no formato PowerPoint na condição de atividade avaliativa da disciplina Gestão Educacional na responsabilidade do professor doutor Paulo Gomes Lima do programa de pós-graduação da Universidade Federal da Grande Dourados - Mestrado em Educação.

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Categories:Types, Research
Published by: Emiliana Cristina Rodrigues Nunes on Jul 26, 2011
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Mestranda: Emiliana Cristina Rodrigues Nunes
 
 
O Estado e a escola no Brasil
Reorganização da lógica capitalista;
Década de 90: orientação neoliberal, ênfase na influência de agências multilaterais àspolíticas educacionais, promoção da reestruturação produtiva e reforma do Estado;
Reversão das injustiças sociais e correção de dívidas históricas em nome do
“crescimento
econômico e social das
nações”
;
Reforma da escola: discurso social-democrata;
“A
escola no Brasil condicionada por um Estado neoliberal inculcava a necessidade deuma postura reflexiva por parte dos professores, pais e comunidade quanto à lutacontra a exclusão, com o comprometimento de uma educação de qualidade para todos,contra a violência, a favor da construção crítica da cidadania.
“ (p. 5)
 
 
Políticas educacionais no Brasil
 
Dimensão democrática à luzdo neoliberalismo: discursooculto e pontos de inflexãoConservação eConsensualidade quanto aoideário capitalista: CF/88,LDB/96 e EC n.14/96Eventos internacionais deeducação: elaboração depolíticas educacionais comsentidos universalista eassistencialistaPolíticas educacionaisbrasileiras elaboradas à luzde orientações de órgãosmultilateraisPolíticas educacionaisorientadas como políticassociais

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