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Artes Visuales 1

Artes Visuales 1

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ARTES VISUALES 1

ARTES VISUALES 1

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Published by: Edmundo Paredes Díaz on Jul 26, 2011
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 1
 
ARTES VISUALES 1
Coordinación generalXXXXXXXElaboración de textoAydée Cristina García VarelaCoordinación pedagógicaXXXXXXXRevisiónDiseño de portadaMarco Tulio Ángel ZárateD.R © Secretaría de Educación Pública, 2009Argentina 28, Centro06029, México, D.F.ISBN: XXX-XXX-XXXImpreso en MéxicoDISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA
 
 2
 Índice
 
Presentación
Bloque 1. Las Imágenes de mi entorno
Secuencia 1. Universo de imágenesSecuencia 2. La construcción de una imagenSecuencia 3. La función estética en el Arte Visual
Bloque 2. ¿Qué es la imagen figurativa?
Secuencia 1. Imágenes figurativas y abstractasSecuencia 2. Imágenes figurativas realistas y no realistasSecuencia 3. El artista visual, transformador de la mirada
Bloque 3. Composición de la imagen: formatos y encuadres
Secuencia 1. Composición de la imagen bidimensionalSecuencia 2. El soporte y el formato en la imagenSecuencia 3. Recursos de la composición visual
Bloque 4. La naturaleza y espacio urbano en la imagen
Secuencia 1. Cualidades visuales del entorno naturalSecuencia 2. La mirada del creador en la imagenSecuencia 3. La imprenta factor de transformación
Bloque 5. Naturaleza y espacio urbano en la escultura
Secuencia 1. Estética de la esculturaSecuencia 2. El espacio natural en la escultura
 
 3
 
Presentación
 El presente material pretende brindar a los alumnos una base de
conocimientos,habilidades y actitudes
que les permitan desenvolverse como
creadores,innovadores y usuarios críticos 
de las Artes Visuales.Estos apuntes se apoyan principalmente en el trabajo individual y colectivo de losestudiantes y abarcan:1.
El saber
, a medida que se le presentan conocimientos relacionados con elcontexto de su comunidad y sus recursos.2.
El saber hacer
, incluye el desarrollo de procesos técnicos a través de laelaboración de proyectos de acuerdo con las necesidades de su comunidad.3.
El saber estar
, las actividades propuestas llevan al alumno a interactuar con suscompañeros en un ambiente de respeto y cordialidad, además de resolver situaciones y problemáticas diversas.De acuerdo con lo anterior, las secuencias de aprendizaje del material se desarrollande la siguiente manera:1.
Índice:
Presenta un esquema general de los contenidos de cada secuencia deaprendizaje.2.
Uso del material:
Explica la conformación didáctica del material y su forma deuso.3.
Desarrollo del contenido:
En esta sección se da tratamiento pedagógico acada temática, tratando de respetar un lenguaje sencillo y accesible para losalumnos. Así cada desarrollo contiene:a) Propósito: Describe brevemente el aprendizaje que se quiere conseguir conel desarrollo del bloque, secuencia y sesión.b) Contenido: En esta parte se desglosan los conceptos generales de latemática, en el cual se incorporan preguntas generadoras, ejerciciosindividuales y grupales para que el alumno resuelva diversos ejemplos delos conceptos, ilustraciones y sugerencias de prácticas de acuerdo latemática abordada.c) Actividades sugeridas
Son ejercicios adicionales a los ya descritos que seencuentran en el desarrollo del contenido, que se ponen a disposición deldocente con la finalidad de que tenga, de acuerdo a sus necesidades ycircunstancias de aula, una opción mas amplia de actividades didácticaspara abordar la temática.d) Autoevaluación: Son cuestionamientos que permitirán a los alumnosreflexionar en torno a su aprendizaje de la temática de la sesión.

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