Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword or section
Like this
2Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Rpp Seni Budaya Kls 7 Smtr 1

Rpp Seni Budaya Kls 7 Smtr 1

Ratings: (0)|Views: 1,234|Likes:
Published by aanbhalian

More info:

Published by: aanbhalian on Jul 26, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOCX, TXT or read online from Scribd
See More
See less

07/18/2012

pdf

text

original

 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRPP
 
Sekolah : SMP Negeri 2 CiampelMata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa)Kelas / Semester : VII / 1Alokasi Waktu : 2 X 40 Menit ( 1 X Pertemuan )Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi Karya Seni RupaKompetensi Dasar : 1.1 Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan daerah setempat .
A . TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu :1. Mendefinisikan pengertian seni2. Menyebutkan empat cabang seni3. Menyebutkan fungsi seni4. Mendefinisikan pengertian seni5. Menyebutkan tujuh unsur seni rupa6. Menjelaskan konsep prinsip seni rupa7. Menyebutkan tiga jenis karya seni rupa daerah (Jawa Tengah)8. Menjelaskan fungsi dan makna karya seni rupa daerah (Jawa Tengah)
 
Karakter siswa yang diharapkan :
Disiplin (
 Discipline
)Tekun (
diligence
)Tanggung jawab (
responsibility
)Ketelitian (
carefulness
)Kerja sama (
Cooperation
)Percaya diri (
Confidence
)Kecintaan (
 Lovely
)
B . MATERI POKOK 
1. Konsep seni , empat cabang seni , fungsi seni, konsep seni rupa terapan daerah ,unsur seni rupa, dan prinsip seni rupa .2. Beragam jenis, fungsi dan makna karya seni rupa terapan daerah Jawa Tengah
C. METODE PEMBELAJARAN ;
Pendekatan kontekstual, diskusi , tanya jawab dan tugas
D . LANGKAH LANGKAH KEGITAN PEMBELAJARAN
1. Kegiatan pendahuluan- Apersepsi :Menyampaikan kompetensi dasar yang akan dicapai- Motivasi :Tanya jawab dengan siswa terkait dengan materi , konsep seni , dan menyampaikan manfaat pembelajaran2 . Kegiatan inti
 
 Eksplorasi 
 
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
 
Peserta didik membaca buku referensi tentang seni rupa terapan daerah
 
melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materiyang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip
alam takambang jadi guru
dan belajar dari aneka sumber;
 
menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber belajar lain;
 
memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru,lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
 
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
 
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
 
 Elaborasi 
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
 
membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugastertentu yang bermakna;
 
memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
 
Peserta didik membentuk kelompok 
 
Peserta didik membuat synopsis tentang konsep seni , cabang seni , fungsi
 
Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi tentang seni rupa terapan daerah
 
Pembahasan seni rupa terapan daerah (Jawa Tengah)
 
memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
 
memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
 
memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
 
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupuntertulis, secara individual maupun kelompok;
 
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
 
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yangdihasilkan;
 
memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
 
 K 
onfirmasi 
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
 
memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat,maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik,
 
memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber,
 
memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan,
 
memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalammencapai kompetensi dasar:
 
 berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan peserta didik yang menghadapi kesulitan, dengan menggunakan bahasa yang baku dan benar;
 
membantu menyelesaikan masalah;
 
memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil eksplorasi;
 
 
memberi informasi untuk bereksplorasi lebih jauh;
 
memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasiaktif.3. Kegiatan PenutupDalam kegiatan penutup, guru:
 
 bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan pelajaran;
 
melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secarakonsisten dan terprogram;
 
memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
 
merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupunkelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik;
E .SUMBER BELAJAR 
1. Buku teks Seni Budaya .2. Gambar karya seni rupa terapan daerah
F . PENILAIAN
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
 Indikator PencapaianKompetensi
 
Penilaian
 
Teknik 
 
Bentuk 
 
Instrumen
 
Contoh
 
Instrumen
 
y
 
Mengidentifikasi karya senirupa terapan daerah setepat
 
y
 
Mengidentifikasi beragam jenis, bentuk, teknik  pembuatan, fungsi dan makna pada karya seni rupa terapandaerah setempat.
 
Tes tertulis
 
Tes Uraian
 
y
 
Berikan 5 contoh hasil karyaseni rupa terapan dan 5 contohhasil karya seni rupa murni yangada di daerahmua.
 
y
 
Masing-masing contoh berikan penjelasan tentang bahan, fungsi,teknik pembuatan dan maknanya
 
y
 
Jelaskan pengertian seni!
 
y
 
Sebutkan empat cabang seni!
 
y
 
Sebutkan fungsi seni!
 
y
 
Jelaskan pengertian seni rupaterapan daerah!
 
y
 
Sebutkan tujuh unsur seni rupa!
 
y
 
Jelaskan konsep prinsip senirupa!
 
y
 
Sebutkan dua jenis karya senirupa terapan daerah (JawaTengah)!
 
y
 
Jelaskan fungsi dan makna karyaseni rupa terapan daerah (JawaTengah)!
 

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->