Dinâmicas de Grupo - Coletânea B

Dinâmicas

As técnicas aqui apresentadas não estão classificadas como

técnicas de grupo

,

jogos

e

brincadeiras

, mas como

dinâmicas

. Os textos e a configuração seguemo formato original do site:

www.paroquiadaressurreicao.com.br/pascom/dinamic/din2a.html

ANÁLISE DE MÚSICAS

Objetivo:Varia de acordo com a música a ser analisada.Material:Aparelho de som, CD ou fita com as músicas a serem analisadas e letras dasmesmas.Como Fazer:1- A pessoa que aplica a dinâmica deve escolher previamente duas ou três músicaspara serem analisadas.2- Atenção: É muito importante a escolha das músicas. Lembre-se que as letrasserão analisadas, logo devem dizer algo interessante.3- São distribuídas as folhas com as letras aos participantes.4- Quando todos já estiverem com suas folhas, o Coordenador coloca a música pratocar orientando a todos que acompanhem a letra.5- Ao final da música:a) Cada um diz qual a mensagem que aquela música trouxe.b) Repetir esse processo para cada música escolhida.Para Debater:> Qual frase mais chamou sua atenção? Porquê?> Qual é a ligação dessa música com a nossa vida? Com o nosso Grupo?> Com a nossa Família, Sociedade, Escola, Trabalho, etc.?

JESUS TE AMA!

Objetivo:Amor a Jesus e ao próximo.Material:Espaço e cadeiras para fazer uma roda.Como Fazer:1- Faz-se uma roda com todos os participantes sentados exceto um, que ficará depé no meio da roda.2- Esta pessoa deverá escolher uma pessoa na roda e dizer à ela: "Jesus te ama!"3- O participante escolhido pergunta: "Por que?"4- Então o que está de pé diz, por exemplo: "Porque você está de blusa verde!"5- Então, todos os participantes que estão de blusa verde, trocam de lugar entre si.Os outros permanecem sentados.6- A pessoa que estava em pé, deve tentar sentar em algum lugar durante a troca,de forma que outro participante fique sobrando em pé.7- Proceder dessa forma até cansar!!!Observações:a) Logicamente não é permitido falar "porque está de blusa verde!" se a pessoaestiver de blusa azul!b) Se o "motivo" escolhido só estiver presente em uma pessoa (Ex: só existir naroda uma pessoa de blusa verde), não é necessário que a pessoa saia do lugar,mas, se na afobação, a pessoa sair do lugar sem ver se outra pessoa possui amesma característica, então o que está de pé pode tentar tomar seu lugar.

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Conclusão:Jesus não procura motivo para nos amar, assim devemos ser com nossos irmãos,amar sem pedir nada em troca, sem motivo aparente. Amar só por amar.Sugestão:1- Na primeira rodada, sugerimos que o coordenador da dinâmica fique em pé nomeio do círculo.2- Deverá então escolher algo bem comum na roda, provavelmente muita genteestará de tênis, por exemplo. Assim já começa com quase todas as pessoastrocando de lugar!

RÓTULOS

Objetivo:Como devo tratar o próximo.Material:Etiquetas para todos os participantes.Como Fazer:1- Escrever em cada etiqueta um rótulo que a sociedade pode colocar nas pessoas.Ex.: Nerd2- A seguir, as etiquetas são coladas na testa de cada participante, de modo queele não veja o que está escrito na sua etiqueta, mas veja o que está escrito nasetiquetas dos outros.3- Pede-se então que os participantes conversem entre si tratando o outro como seele fosse o que está escrito em sua testa (pode-se dividir em subgrupos).4- Após um tempo, determinado pelo coordenador da dinâmica, sentar-se emcírculo e pedir que cada um diga se descobriu o que está escrito na própria testa, ecomo se sentiu sendo tratado assim.Conclusão:a) Por que julgamos as pessoas por um rótulo que outros lhe põe?b) Por que discriminamos as pessoas pelo que achamos que são?Sugestões:1- Drogado2- Roqueiro3- Crianção4- Presidiário5- Alcoólatra6- Mendigo7- Mauricinho/ Patricinha8- Tristonho9- Chato10- Louco11- Surdo etc.

COLAGEM

Objetivo:Comunicar uma mensagem de maneira criativa, usando instrumentos simples ematerial disponível (revistas, jornais, etc). Serve para comunicar o resultado dareflexão de um grupo sobre o tema, ajudar um grupo a resumir as idéias maisimportantes de uma discussão, que todas as pessoas de um grupo se expressem etrabalhem juntas.Material:Cartolina, jornal, cola, tesoura, pincel atômico, tesoura, etc.Como Fazer:1- O coordenador da dinâmica explica em que consiste a colagem: é um cartaz feito

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por diversas pessoas, com recortes, fotos, ou outros, para comunicar o que pensamestas pessoas sobre o determinado tema (o coordenador pode relembrar o temaque está sendo discutido).2- O grupo de 5 a 8 pessoas discutem o tema. Buscam fotos, recortes, letras de jornais e revistas ou outros para expressar o que discutiram. Colam tudo numacartolina.3- As diferentes colagens são apresentadas em plenária e discute-se o que cadacolagem quis dizer.4- As pessoas que fizeram a colagem podem complementar as interpretações, sefor preciso.

TESTE DOS TRÊS MINUTOS

Objetivo:Refletir sobre como o desejo de competir e se sobressair leva às vezes a uma açãoprecipitada.Material:Cópias do teste e lápis ou caneta para todos os participantes.Como Fazer:a) Entrega-se uma cópia do teste (conf. modelo abaixo) para cada participante.b) O teste deve ser feito com muita rapidez.c) Os três primeiros que terminarem receberão um prêmio.d) Quem falar, será multado.Teste dos três minutos1. Leia atentamente todos os tens antes de fazer qualquer coisa.2. Ponha seu nome no canto superior direito da folha.3. Faça um círculo em volta da palavra nome' do tem 2.4. Desenhe cinco pequenos quadrados no canto superior esquerdo do papel.5. Ponha um "x' dentro de cada quadrado.6. Faça um círculo em volta de cada quadrado.7. Ponha sua assinatura sobre o título dessa página.8. Logo em seguida ao título, escreva sim , sim, sim.9. Faça um círculo em volta do número do tem 7.1 0. Ponha um "X" no canto inferior esquerdo da página.11. Desenho um triângulo em volta do "X" que você acabou de desenhar.12. No verso desta página, multiplique 13 por 12.13. Faça três buraquinhos no topo deste papel com o seu lápis ou caneta.14. Sublinhe todos os números pares desta página.15. Se você chegou neste ponto do teste, dê um tapinha nas costas do colega aolado.16. Se você acha que conseguiu fazer tudo certo até aqui, levante o braço, conteaté 3 mentalmente, abaixe o braço e prossiga.17. Com sua caneta ou lápis, dê três batidas fortes na mesa.18. Se você é o primeiro que chegou até aqui, diga alto para todos ouvirem: "Estouna frente! Vocês precisam trabalhar mais rápido!'19. Faça um quadrado em volta do número do item anterior.20. Agora que você terminou de ler todos os tens cuidadosamente, Faça somente oque está no tem 2 Esqueça as outras instruções.e) Quando todos tiverem respondido o teste, faz-se urna avaliação.

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