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Perfil de los participantes - Diálogo Interno

Perfil de los participantes - Diálogo Interno

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El Diálogo Interno ayuda a comprender los diferentes papeles que un actor (una persona o grupo de personas) desempeña en una situación concreta.

La técnica también puede ayudar a examinar las relaciones entre estos papeles con base en los intereses, el poder y el nivel de legitimidad asociado con cada uno de esos papeles.
El Diálogo Interno ayuda a comprender los diferentes papeles que un actor (una persona o grupo de personas) desempeña en una situación concreta.

La técnica también puede ayudar a examinar las relaciones entre estos papeles con base en los intereses, el poder y el nivel de legitimidad asociado con cada uno de esos papeles.

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Categories:Types, School Work
Published by: Sociocultural Project on Sep 19, 2008
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02/11/2015

 
 
Tutoriales
 
Taller
 
de
 
Proyectos
 
ANÁLISIS
 
DE
 
LA
 
PARTICIPACIÓN
 
Diálogo
 
Interno
 
Fuente:
 
Sociocultural
 
Project
 
Jacques M. Chevalier, ‘SAS
2
1.0: Diálogo Interno’, en
Sistemas de Análisis Social
2
1.0
, http://www-sas-pm.com/
 
Sociocultural
 
Project
http://monitorsociocultural.com
 
 
Nombre de esta técnica: Diálogo Interno
Autor(es) y cita correcta
: Jacques M. Chevalier, ‘SAS
2
 1.0: Diálogo Interno’, en
Sistemas de Análisis Social
2
 1.0
, http://www-sas-pm.com/.
¿Cuál es el objetivo del Diálogo Interno?
El
 Diálogo Interno
le ayuda a comprender los diferentes papeles que un actor (una persona o grupo de personas) desempeña en una situación concreta. También examina las relaciones entre estos papeles con base en los intereses, el poder y el nivel de legitimidad asociado con cada uno de esos papeles.
¿Cuáles son los principios que rigen el Diálogo Interno
?
 
 
Un actor (una persona o grupo de personas) puede desempeñar
varios papeles
 en una situación. Cada papel le brinda a tal actor la oportunidad de incidir o de resultar afectado por una situación existente o propuesta. Por ejemplo, podría escuchar que existe un plan para restaurar la escuela local. Puede reaccionar ante la presencia de este plan en calidad de miembro del comité de padres de familia, como contribuyente, o como persona perteneciente a la clase obrera y que se encarga de mantener a su familia.
 
Una situación dada o una acción puede tener una incidencia diferente en cada uno de sus papeles como actor involucrado, dependiendo de los intereses asociados a cada uno de los mismos. Los intereses son pérdidas y ganancias que un actor experimentará con base en los resultados de las acciones existentes o propuestas. Como residente de la ciudad, por ejemplo, podría tener que pagar impuestos más altos si se restaura la escuela.
 
Diferentes intereses pueden
coexistir
,
competir
 o
complementarse
 entre sí, y algunos pueden ser más
prioritarios
 que otros. Por ejemplo, como
 padre de familia
,
podría ver
SSiisstteemmaass ddee nn
 
lliissiiss SSoocciiaall
 
OOMM
 
Conceptos y Herramientas para la Investigación Colaborativa y la Acción Social
http://www.sas-pm.com/
 
SAS
2
 1.0: Diálogo Interno 10/8/06 2
los beneficios de tener un plan para restaurar la escuela. Al mismo tiempo, podría criticar dicho plan porque es un
 proveedor de su familia que pertenece a la clase obrera
 y es
residente de la ciudad 
 que no desea pagar más impuestos. Los actores no siempre tienen éxito en la integración de los intereses relacionados con sus diversos papeles.
 
Los actores también pueden incidir en una situación o acción de diferentes formas, al utilizar
el poder o la legitimidad
 asociados con cada uno de sus papeles (como proveedor de su familia perteneciente a la clase obrera, como votante de las elecciones municipales y como miembro del comité de padres de familias, por ejemplo). El
poder
es la habilidad de ejercer influencia en otros y de satisfacer sus intereses relacionados con su papel, utilizando los recursos asociados con el mismo (como votante de las elecciones municipales y como miembro del comité de padres de familia, por ejemplo). La
legitimidad
es cuando reconoce los derechos y responsabilidades, al igual que la decisión (o determinación) asociada con el papel que desempeña.
Así es como se utiliza el Diálogo Interno
1.
 
Identifique una
situación
o
acción propuesta
. Defínala lo más claramente posible y clarifique el propósito de sus análisis. 2.
 
Identifique los
diferentes papeles
 que tenga y que podrían incidir en la situación o acción propuesta la acción, o resultar afectados por éstas (refiérase a
 Identificación  Nominal
). Anote el nombre (o dibuje una figura) de cada papel en su propia tarjeta.
Mencione el papel específico cada vez que el mismo surja en la discusión. Por ejemplo, ‘Como padre de familia, deseo que mis hijos tengan una escuela con mejores instalaciones, pero como proveedor de mi familia que pertenece a la clase obrera y como residente de esta ciudad, pienso que no se deberían aumentar los impuestos’. Exhorte la los participantes a describir en detalle sus puntos de vista e intereses de cada papel (en vez de que sea un sólo papel del que se hable). Si usted está facilitando el ejercicio, no exprese juicios positivos o negativos cuando se refiera a uno de los papeles. Consulte el Anexo A.
3.
 
Identifique el
nivel de poder
asociado con cada papel (tal como su poder de votar por un nuevo alcalde y su poder de incidir en las decisiones del comité de padres de familia). Este es el poder que usted puede utilizar en respuesta a la situación o acción propuesta que identificó en el Paso 1. En cada una de las tarjetas de los papeles desempeñados,

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