SOSIALISASI JABATAN GURU DAN ANGKA KREDITNYA

DASAR HUKUM
UU No. 8 Th. 1974 J0 UU No. 43 Th 1999 PP. No. 16 Th. 1994 Kep. Menpan No. 84 Tahun 1993 Keputusan Bersama Mendikbud dengan Ka BKN No. 0433/P/1993 dan No. 25 Th. 1993 PP. No. 99 Th. 2000 Jo. PP. No. 12 Th 2002 KMA 362 Th. 1993 KEP MENPAN NO. 118 TH. 1996 KMA NO. 381 1999 KEPBER MENDIKBUD DNG KA BKN NO. 0322 / 1996 DAN NO. 38/1996

PNS dan hak

Tugas, tanggung jawab, wewenang Oleh Pejabat yang berwenang

Untuk melaksanakan Pendidikan dengan tugas utama mengajar peserta didik

Penggolongan Guru berdasarkan Sifat, Tugas dan Kegiatannya

Guru KELAS
Secara

adl :

penuh mengajar seluruh mata pelajaran di kelas Tk. Dasar kecuali mata pelajaran Penjas, Kesehatan dan Pendidikan Agama.

Guru MATA PELAJARAN adl :

Mengajar pada satu mata pelajaran tertentu di sekolah.

Guru PRAKTIK adl :

Mengajar pada kegiatan praktik di sekolah kejuruan / madrasah.

Guru PEMBIMBING adl :

Kegiatan bimbingan dan konseling terhadap sejumlah peserta didik.

Penilaian kompetensi

Kemampuan dan karakteristik yang dimiliki oleh seorang pns / guru berupa

Pengetahuan ketrampilan dan sikap prilaku yang diperlukan dalam pelaksanaan tugas jabatannya

Penilaian prestasi bagi pejabat fungsional guru ditetapkan dengan angka kredit oleh pejabat yang berwenang setelah mendengar / mendapat pertimbangan Tim Penilai

PENILAIAN PRESTASI KERJA

Secara kuantitatif, kualitatif dan waktu ditentukan dengan pencapaian angka kredit yang diperoleh dari kegiatan - unsur utama - unsur penunjang

    

Obyektif Terukur Lebih terbuka Fokus pekerjaan Dilakukan oleh tim

ANGKA YG DIBERIKAN BERDASAR PENILAIAN ATAS PRESTASI YG TELAH DICAPAI OLEH GURU DALAM MENGERJAKAN BUTIR RINCIAN KEGIATAN

DIPERGUNAKAN SEBAGAI SALAH SATU SYARAT UNTUK PENGANGKATAN DAN KP

JENJANG JABATAN, PANGKAT / JABATAN GURU GOL. RUANG DAN ANGKA KREDIT
NO JAB. GURU Pengkat & Gol. Ruang
Persyaratan Angka kredit KP / Jabatan Komu latif Min Perjen jang

Guru Pratama

Pengatur Muda (II/a)

25

15

Guru Pratama Tk I

Pengatur Muda Tk I (II/b) Pengatur (II/c) Pengatur Tk. I (II/d)

40

20

Guru Muda

60

20

Guru Muda Tk. I

80

20

Guru Madya

Penata Muda (III/a) Penata Muda Tk I (III/b) Penata (III/c) Penata Tk. I (III/d)

100

50

Guru Madya Tk. I

150

50

Guru Dewasa

200

100

Guru Dewasa Tk.I

300

100

Guru Pembina

Pembina (IV/a) Pembina Tk I (IV/b) Pembina Utama Muda (IV/c) Pembina Utama Madya (IV/d) Pembina Utama Madya (IV/d)

400

150

10

Guru Pembina Tk. I

550

150

11

Guru Utama Muda

700

150

12

Guru Utama Madya

850

150

13

Guru Utama

1000

150

 Tim Penilai Pusat (Mendiknas)  Tim Penilai Provinsi (Kanwil)  Tim Penilai Kandepag

 Tim Penilai Teknis (Bersifat Khusus/memerlukan keahlian tertentu)  Tim Penilai Pengganti (Jika terdapat anggota tim ikut dinilai)

 Seorang Ketua merangkap anggota  Seorang Wakil Ketua merangkap anggota  Seorang Sekretaris merangkap anggota  Sekurang-kurangnya 4 anggota

Guru dan pejabat lain dengan ketentuan :

 Pangkat serendah-rendahnya sama dengan pangkat guru yang dinilai  Memiliki keahlian serta kemampuan dibidang pendidikan  Dapat aktif melakukan penilaian

 Tim Penilai Pusat (Mendiknas) Bagi Guru Pembina sd Guru Utama  Tim Penilai Provinsi (Kanwil) Guru Madya sd Guru Dewasa Tk. 1  Tim Penilai Kandepag Guru Pratama sd Guru muda Tk.1

Pimpinan Unit Kerja Pejabat Pembina Kepegawaian Tim Penilai Sekretarian Tim Penilai Dengan Ketentuan :  Setelah menurut hitungan sementara memenuhi angka kredit komulatif  Ditanda tangani pimpinan unit kerja

Prosedur Penilaian & Penetapan Angka Kredit

Jafung - Lampiran Tugas pokok - Lampiran Surat Pernyataan - DUPAK Sekretariat Tim penilai - Pemeriksaan berkas - Mempersiapkan bahan - Penjadwalan sidang Tim Penilai Menetapkan penilaian AK -DUPAK -PAK PAK disampaikan kepada Instansi terkait - Untuk Kenaikan Jabatan - Untuk Kenaikan Pangkat

PEJABAT PENETAP AK PAK

Sekretariat Tim Penilai PAK

Penetapan Angka Kredit Bersifat Final

Tidak diajukan keberatan oleh PNS ybs oLeh karena itu Anggota tim penilai harus benar-benar kompeten bekerja secara Cermat teliti obyektif total dan komit

setiap pejabat fungsional wajib mencatat dan menginventarisir hasil kerja masing-masing dan apabila dari hasil inventarisasi kegiatan tersebut telah memenuhi jumlah angka kredit untuk kenaikan jabatan/pangkat maka pejabat fungsional yang bersangkutan secara hirarki mengajukan penilaian dan penetapan angka kredit kepada pejabat ybw

Kegiatan yang ada sesuai dengan tingkat dan jenjang jabatan dalam - unsur - sub unsur - butir kegiatan - sub butir kegiatan

tidak boleh menambah kegiatan dalam unsur sub unsur butir Kegiatan sub butir kegiatan termasuk penyetaraan kegiatan

 Unsur Utama > 80 % - pendidikan - Tugas pokok - Pengembangan profesi

 Unsur Penujang < 20 % - penujang

Nopember tahun sebelumnya dan Maret tahun ybs untuk Kenaikan Pangkat bulan April Juli untuk kenaikan pangkat Oktober
dengan ketentuan penilaian untuk kenaikan jabatan dapat dilakukan pada saat guru ybs dapat dipertimbangkan untuk kenaikan jabatan

 Pejabat fungsional yang memperoleh ijazah dapat dinilai a. yg sesuai kompetensi b. yg tidak sesuai kompetensi

Analis Kepegawaian yang membuat karya tulis / karya ilmiah Sebanyak 2 nya 5 orang anggota  60 % penulis utama  40 % penulis pembantu

1. 2. 3. 4. 5. 6.

SLTA / D.1 DIPLOMA 2 DIPLOMA 3 DIPLOMA 4/S.1 PASCA SARJANA DOKTOR

25 40 60 100 150 200

KEP. KEPALA BKN NO : 28 TH. 2005

DOKTOR (S 3)

200
50

MAGISTER(S2)

150
50

SARJANA/ D IV

100
40 60

SM / D. III

60
20

D. II SLTA/DI

40 25
15

STANDART PRESTASI GURU

Adalah kegiatan minimal yang wajib dilakukan oleh guru dalam PBM/bimbingan agar dapat naik pangkat / jabatan
Guru Pratama s/d Guru Dewasa Tk. I Menyusun program pengajaran praktek /bimb konseling Menyajikan program pengajaran praktek / bimb konseling Mengevaluasi hasil belajar / praktek bimb. konseling

Guru Pembina s/d Guru Utama

Selain tersebut diatas ditambah

Analisis hasil evaluasi belajar atau praktek bimbingan konseling Penyusunan program perbaikan dan pengayaan atau tindak lanju pelaksanaan atau bimbingn konseling Pengembangan profesi dengan angka kredit minimal 12 ( dua belas)

PENGANGAKATAN PERTAMA KALI / PENGANGKATAN KEMBALI DALAM JABATAN GURU

Ditetapkan oleh Pjb yang berwenang   

Mendiknas Ka Kanwil Ka Kandepag

Guru Pembina sd Guru Utama Gr Madya sd Gr Dewasa Tk.I Gr Pratama sd Gr Muda Tk. I

Syarat yg harus dipenuhi :

Ijasah : - PGA /SPG /Diploma /Akta Kependidikan DP3 Th. Terakhir bernilai baik Penetapan Jabatan Guru dari Angka Kredit Usia Max 51 Tahun

Contoh : Pendidikan Ijasah S1

100

Jumlah Unsur Pendidikan

100

PBM dalam 2 semester Menyusun program pengajaran menyajikan program pengajaran melaksanakan evaluasi belajar melaksanakan analis hasil evaluasi belajar menyusun dan melaksanakan program perbaikan & pengayaan

= = = = =

4,170 6,240 2,085 1,380 1,380

Jumlah PBM
Jumlah Angka Kredit seluruhnya

=
=

15,225 115,225

Guru Madya Penata Muda (III/a)

BEBERAPA PERMASALAHAN YANG MENJADI KENDALA RIIL PERHITUNGAN BEBAN KERJA BERDASARKAN HASIL TEMUAN

1. Profil Temuan Guru

 Background Pendidikan tidak sesuai

          

Tidak membuat Satpel Kurang dari 18 jam/minggu Waktu kurang dari 45 menit/jampel Enggan kumpulkan Angka Kredit (Gol.IV) Merangkap Bendaharawan Indisipliner Kekurangan Guru Mafikib Kamad sebagai gr tdk mengajar min 6jm Tidak mengevaluasi daya serap siswa Guru BP tdk memiliki B.Ground yg sesuai Praktik BP belum optimal

2. Profil Temuan Penyuluh



     

Pelaksanaan tugas tak terstruktur Laporan pelaksanaan tugas tak terarah PAH didominasi PNS Rekrutmen PAH tak didasarkan pd pddk Pelaksanaan tugas belum dievaluasi Belum mendapat pembinaan/pelatihan Jangkauan terlalu jauh, Prob. Transport

3. Profil Temuan Pengawas

Belum menyusun Program Kegiatan  Lebih banyak kunjungan ke Sekolah dari pada Kelas  Laporan pelaksanaan tugas tidak tertib  Kurang memberikan pembinaan teknis penget. Guru  Kurang berkontribusi utk peningkatan mutu pendidikan