Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword or section
Like this
677Activity
P. 1
Unit 1 PENGENALAN KONSEP ASAS MORAL

Unit 1 PENGENALAN KONSEP ASAS MORAL

Ratings:

4.75

(51)
|Views: 38,045 |Likes:
Published by Ali Mohd
nota moral
nota moral

More info:

Published by: Ali Mohd on Sep 20, 2008
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/18/2014

pdf

text

original

 
Sinopsis
Unit ini mengandungi empat tajuk. Setiap tajuk membincangkan perkara yang berlainan.Tajuk pertama membincangkan kefahaman tentang konsep asas moral. Kandungannyameliputi definisi, konsep-konsep asas moral dari perspektif pelbagai agama. Selain ituperaturan moral, adat, agama dan undang-undang turut dimuatkan.Tajuk keduamembincangkan aspek pemikiran moral iaitu pemikiran naturalis, emotivis, intuisionisdan rasionalis. Tajuk ketiga memberikan kemahiran kepada pelajar mengenal pastikonsep asas nilai yang merangkumi normatif, jenis-jenis nilai dan konsep nilai merentasikurikulum. Tajuk keempat pula memberikan kefahaman kepada pelajar berhubungdengan komponen dimensi moral yang terdiri daripada penaakulan, emosi, dilema moraldan tingkah laku individu yang bermoral.
Objektif 
Pada akhir unit ini pelajar dapat:1.memahami dan menghayati konsep-konsep asas moral;2.memahami falsafah dan mengenal pasti perbezaan dalam aspek-aspekagama dan moral;3.Memahami konsep pemikiran moral yang mempengaruhi konsep asasmoral.4.menangani masalah dalam kehidupan diri, keluarga, komuniti,masyarakat, negara dan sejagat;5.mengenal pasti sifat-sifat individu bermoral.6.menghuraikan tingkah laku yang terbit daripada kesedaran tentangdimensi moral.7.mengamalkan nilai-nilai murni dalam kehidupan harian
UNIT 1PENGENALAN KEPADA KONSEP ASAS MORAL
1
 
TAJUK 1Konsep Asas MoralPengenalan
Terdapat pelbagai pendapat yang bertentangan dalam menerangkan konsep moral.Pemahaman konsep asas moral akan mempengaruhi kandungan dan kaedah mengajar Pendidikan Moral seseorang guru. Seseorang guru moral perlu dilengkapi denganpengetahuan tentang teori etika sebagai asas memahami peranan nilai sebagai piawaiyang asas dalam mempengaruhi dan mencorakkan penaakulan dan perlakuan murid-murid. Pengetahuan dan kefahaman teori perkembangan moral dari segi psikologi jugaakan memperkukuhkan kefahaman dan pendekatan guru dalam penyampaian nilai-nilai moral kepada murid-murid. Dalam memperkatakan konsep asas moral, kitapastinya mengaitkannya dengan konsep nilai, etika dan akhlak. Amat penting bagi kitamemahami konsep-konsep yang saling berkaitan ini untuk mencari pengertian moraldalam kehidupan sesebuah masyarakat
.
1.0 Definisi Konsep
Dalam memperkatakan konsep asas moral, kita patut meneliti konsep-konsep berikut:moral, etika dan akhlak. Tidak dapat dinafikan adalah penting kita memahami konsep-konsep ini yang saling berkaitan untuk mencari pengertian terhadap aspek moral dalamkehidupan sesebuah masyarakat.
1.1 Konsep Moral
Perkataan ‘moral’ berasal daripada perkataan
mores’ 
- bahasa Yunani yang membawaerti: tingkah laku yang sejajar dengan tatasusila dan peraturan masyarakat. Oleh itu,moral merupakan nilai-nilai murni seperti baik hati, merendah diri, belas kasihan danberkait dengan beberapa peraturan seperti tatahukum, tatasusila, tatatertib, nilai tradisi,kepercayaan, undang-undang, norma dan adat dalam mana-mana masyarakat yangdimaksudkan. Contohnya, sepasang suami isteri menemui seorang bayi di tepi sebuah2
 
balai raya ketika pulang ke kampung orang tuanya. Kebetulannya pasangan itu tidakmempunyai anak setelah 10 tahun berkahwin. Mereka bercadang untuk membawa bayicomel itu balik ke rumah dan membelanya tanpa mengikut peraturan undang-undang.Akhirnya setelah berbincang mereka akur bahawa undang-undang negara perludipatuhi. Mereka membawa bayi comel itu ke balai polis untuk tindakan selanjutnyamengikut peruntukan undang-undang yang ditentukan.Contoh kedua, Nora terjumpa dompet kawannya yang tercicir. Dia mengutipnya tanpapengetahuan sesiapa. Nora boleh menyimpan dompet itu jika dia mahu. Nora seorangbudak yang jujur dan ikhlas. Dia segera memulangkan dompet tersebut. Nora ialahseorang budak yang bermoral. Dia tidak teragak untuk berbuat demikian keranakejujuran merupakan sebahagian daripada akhlaknya. Tiada guna dia mengambildompet kepunyaan orang lain kerana hatinya akan menjadi gelisah. Gerak hatinya tidakmerestui perlakuan tersebut. Hatinya lapang apabila dia memulangkan dompet tersebutkerana dapat membantu meringankan bebanan orang lain.
Latihan 1.0
Cuba uji kefahaman anda dengan menyiapkan latihan berikut:Bayangkan anda berada di perhentian bas yang sibuk. Beri lima contoh perlakuanmoral dan lima contoh perlakuan tidak moral yang mungkin anda dapat lihat di sana.
Tingkah Laku MoralTingkah Laku Tidak Moral
1. beratur semasa menaiki bas2.3.4.5.1. bertolak-tolakkan semasamenaiki bas2.3.4.5.Rumusannya ‘moral’ ada isi atau kandungannya. Moral terdiri daripada peraturankomuniti dan sifat peribadi mulia. Peraturan komuniti penting diikuti demi kesejahteraan3

Activity (677)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred thousand reads
Kuza Eja liked this
George Raymond liked this
Kamal Mal liked this
Normaz Umaira liked this
Normaz Umaira liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->