INTRODUCCIN

La fsica se define como la ciencia dedicada al estudio de la materia y la energa, y el modo de cmo estas se relacionan. Al estudiar la materia podemos llegar a conocer cuales son las propiedades de las partculas fundamentales y cmo se agrupan dichas partculas para formar los cuerpos. De igual manera, al estudiar la energa podemos determinar cules son las posibles interacciones que llevan a cabo las partculas para originar tomos, molculas o cuerpos mayores. La fsica ha tenido un gran desarrollo gracias al esfuerzo de notables investigadores y cientficos, quienes al inventar y perfeccionar instrumentos, aparatos y equipos han logrado que el hombre agudice sus sentidos al detectar, observar y analizar muchos fenmenos y acontecimientos presentes en el Universo, mismos posibles de estudiar sin su ayuda.

La fsica es por excelencia la ciencia de la medida, ya que su amplio desarrollo se debe fundamentalmente a la posibilidad de cuantificar las principales caractersticas de los fenmenos.

HISTORIA DE LA FSICA

La fsica tiene sus orgenes con los antiguos griegos, quienes trataron de explicarse el origen del Universo y el movimiento de los planetas.

Hacia el ao 300 a. C. Aristarco ya consideraba el movimiento de la Tierra alrededor del Sol; sin embargo, durante cientos de aos predomin la idea de que la Tierra, carente de movimiento, era el centro del Universo con todos los planetas y estrellas girando en torno a ella. Galileo Galilei. Era un cientfico italiano que lleg a comprobar que la Tierra giraba alrededor del Sol, tal como sostena Coprnico astrnomo polaco. Isaac Newton. Cientfico ingls que descubri el movimiento de los cuerpos celestes por medio de su Ley de la Gravitacin Universal. John Dalton. Consider que todas las cosas estaban formadas por pequeas partculas llamadas tomos, su idea fue aceptada por otros cientficos constituyndose la Teora Atmica. Becquerel. Descubri el desprendimiento de partculas ms pequeas en los tomos del elemento uranio, por lo cual se pens que el tomo no era la partcula ms pequea, sino que estaba constituido por otras partculas.

Los descubrimientos de la Radioactividad abrieron un nuevo campo para la Fsica: el estudio de la constitucin del tomo. Aparecieron las teoras: Cuntica de Planck, de la relatividad de Einstein y de la mecnica ondulatoria de De Broglie.

DIVISIN DE LA FSICA
La fsica para su estudio se divide en dos grupos: Fsica Clsica y Fsica Moderna. La primera estudia todos aquellos fenmenos en los cules la velocidad es muy pequea comparada con velocidad de propagacin de la luz; la segunda se encarga de todos aquellos fenmenos producidos a la velocidad de la luz(300 mil Km/ S) o con valores cercanos a ella.

La ciencia es un conjunto de conocimientos razonados y sistematizados opuestos al conocimiento vulgar. Las principales caractersticas de la ciencia son:
1. 2. 3.

Sistemtica, ya que emplea el mtodo cientfico para sus investigaciones. Comprobable, porque puede verificar si es falso o verdadero lo que se propone como conocimiento. Perfectible, es decir, sus enunciados de alguna manera deben considerarse como verdades absolutas, sino por el contrario constantemente sufren modificaciones e incluso correcciones a medida que el hombre incrementa sus conocimientos y mejora la calidad y precisin de sus instrumentos de medicin y observacin.

CIENCIAS FORMALES Y CIENCIAS FACTUALES

La ciencia se divide en dos grandes grupos para su estudio:

Ciencias Formales Son aquellas que estudian ideas, como es el caso de la Lgica y las Matemticas. La caracterstica principal de estas ciencias es que demuestran o prueban sus enunciados con base en principios lgicos o matemticos, pero no los confirman experimentalmente. Ciencias Factuales En general comprueban mediante la observacin y la experimentacin sus hiptesis, teoras o leyes.

JUICIOS DEDUCTIVOS E INDUCTIVOS

Las ciencias formales generalmente emplean juicios deductivos, los cuales se realizan cuando a partir de una generalidad o ley se analiza un caso particular. Las ciencias factuales por lo general usan juicios inductivos que se llevan a cabo gracias al estudio de un caso o hecho particular se llega al enunciado de una generalidad o ley.

MTODOS DE INVESTIGACIN

MTODO CIENTFICO

Se define como el conjunto de pasos ordenados y sistematizados que conducen con mayor certeza a la elaboracin de la ciencia. Los pasos del mtodo cientfico por lo general son: 1. Cuerpo del conocimiento disponible. 2. Observacin del problema. 3. Planteamiento sobre como resolver el problema. 4. Formulacin de la hiptesis que trata de explicar el problema, an sin comprobacin. 5. Investigacin bibliogrfica. 6. Comprobacin de la hiptesis. 7. Elaboracin de leyes, teoras y modelos.

MTODO CIENTFICO EXPERIMENTAL

El mtodo cientfico experimental es utilizado por las ciencias factuales, ya que la lgica y las matemticas no requieren de la experimentacin para demostrar sus enunciados, como en la Fsica, la Qumica o la Biologa que s la necesitan para probar la validez de sus postulados. Se tiene como una posible secuencia los siguientes pasos: 1. Cuerpo de conocimiento (fenmeno de estudio) 2. Observacin del fenmeno. 3. Planteamiento del problema. 4. Formulacin de la hiptesis. 5. Investigacin bibliogrfica (libros y revistas). 6. Experimentacin. 7. Registro e Interpretacin de datos. 8. Comprobacin de la hiptesis. 9. Enunciado de una teora que explica el porqu del fenmeno. 10. Obtencin de una ley.

DEFINICONES DE MAGNITUD, MEDIR Y UNIDAD DE MEDIDA

MAGNITUD Se le llama magnitud a todo aquello que pueda ser medido. La longitud de un cuerpo (ya sea largo, ancho, alto, su profundidad, su espesor, su dimetro externo o interno), la masa, tiempo, el volumen, el rea, la velocidad, la fuerza, etc., son ejemplos de magnitudes. Los sentimientos como el amor, el odio, la felicidad, la ira y la envidia no pueden ser medidos, por tanto no son magnitudes. MEDIR Es comparar una magnitud con otra de la misma especie que de manera arbitraria o convencional se toma como base, unidad o patrn de medida. UNIDAD DE MEDIDA Recibe el nombre de unidad de medida o patrn toda magnitud de valor conocido y perfectamente definido que se utiliza como referencia para medir y expresar el valor de otras magnitudes de la misma especie.

SISTEMAS DE UNIDADES
SISTEMA MTRICO DECIMAL El primer sistema de unidades bien definido que hubo en el mundo fue el Sistema Mtrico Decimal, implantado en 1795 como resultado de la Convencin Mundial de Ciencia celebrada en Pars, Francia; este sistema tiene una divisin decimal y sus unidades fundamentales son: el metro, el kilogramo-peso y el litro. Adems para definir las unidades fundamentales utiliza datos de carcter general como las dimensiones de la Tierra y la densidad del agua. A fin de encontrar una unidad patrn para medir longitudes se dividi un meridiano terrestre en 40 millones de partes iguales y se le llam metro a la longitud de cada parte. Por tanto definieron al metro como la cuarenta millonsima parte del meridiano terrestre. Una vez establecido el metro como unidad de longitud sirvi de base para todas las dems unidades que constituyeron al Sistema Mtrico Decimal, de la palabra metro que quiere decir medida.

SISTEMA CEGESIMAL o CGS En 1881, como resultado del gran resultado de la ciencia y por supuesto de la Fsica se adopta en el Congreso Internacional de los Electricistas realizado en Pars, Francia, un sistema llamado absoluto: el Sistema Cegesimal o CGS propuesto por el fsico alemn Karl Gauss. En dicho sistema las magnitudes fundamentales y las unidades propuestas para las mismas son: para la longitud el centmetro, para la masa el gramo y para el tiempo el segundo.

SISTEMA MKS En 1935 en el Congreso Internacional de los Electricistas celebrado en Bruselas, Blgica, el ingeniero italiano Giovanni Giorgi propone y logra que se acepte su sistema, tambin llamado absoluto pues como magnitud fundamental se habla de la masa y no del peso de los cuerpos; este sistema recibe el nombre de MKS, cuyas iniciales corresponden al metro, al kilogramo y al segundo como unidades de longitud, masa y tiempo, respectivamente.

SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES (SI) En virtud de que el mundo cientfico se buscaba uniformidad en un solo sistema de unidades que resultara prctico, claro y acorde con los avances de la ciencia, en 1960 cientficos y tcnicos de todo el mundo se reunieron en Ginebra, Suiza, y acordaron adoptar el llamado: Sistema Internacional de Unidades (SI). Este sistema se basa en el llamado MKS. El Sistema Internacional tiene como magnitudes y unidades fundamentales las siguientes: Para la longitud el metro (m). Para la masa el kilogramo (Kg).

Para el tiempo el segundo (s). Para la temperatura el grado Kelvin (K). Para la intensidad de corriente elctrica el Ampere (A). Para la intensidad luminosa la Candela (cd). Para cantidad de sustancia el Mol.

SISTEMAS DE UNIDADES ABSOLUTOS Reciben el nombre de Sistemas de Unidades Absolutos aquellos que como una de sus unidades fundamentales utilizan a la masa y no al peso considerado derivada.

CLASES Y TIPOS DE ERROR

Al medir y comparar el valor verdadero o exacto de una magnitud y el valor obtenido siempre habr una diferencia llamada error de medicin. Por tanto al no existir una medicin exacta debemos procurar reducir al mnimo error, empleando tcnicas adecuadas y aparatos o instrumentos cuya precisin nos permita obtener resultados satisfactorios. Una forma de reducir la magnitud del error es repetir el mayor nmero de veces la medicin, pues el promedio de las mediciones resultar ms confiable que cualquiera de ellas. CLASES DE ERROR EN LAS MEDICIONES Los errores se dividen en dos clases:

Errores Sistemticos
Estos errores se presentan de manera constante a travs de un conjunto de lecturas realizadas al hacer la medicin de una magnitud determinada. Las fuentes o causas de esta clase de errores son:

Defecto en el Instrumento de Medicin. Se produce al determinar el tiempo con un cronmetro que marche ms rpido o ms lento de lo debido. b) Error de Paralaje. Este se comete por una incorrecta postura del observador, la cual le impide hacer una adecuada lectura de la medicin. c) Mala Calibracin del Aparato o Instrumento usado. Se da por fallas de fabricacin. d) Error de Escala. Se produce por el rango de posicin del instrumento empleado, lo que provocara una incertidumbre en la medicin.
a)

Errores Circunstanciales (estocsticos o aleatorios)

Esta clase de errores no se repite regularmente de una medicin a otra, sino que varan y sus causas se deben a los efectos provocados por las variaciones de presin, humedad y temperatura del ambiente sobre los instrumentos. As, por ejemplo, con la temperatura la longitud de una regla puede variar ligeramente de una medicin a otra; o una balanza sensible puede dar variaciones pequeas al medir varias veces la masa de un cuerpo. Los errores circunstanciales pueden llamarse estocsticos, ya que son difciles de apreciar debido a que son muy pequeos y se producen en forma irregular o estocstica de una medicin a otra, es decir, azarosa. Tambin se les da el nombre de error aleatorio porque son el resultado de factores inciertos y, por lo tanto, tienen la misma posibilidad de ser positivos o negativos.

CONCLUSIN
En conclusin tenemos que desde nuestros antepasados tuvieron la necesidad de medir para poder realizar todas sus actividades y que hoy hasta en nuestros das hemos tenido esa necesidad para progresar en un futuro y ser mejores da a da.

BIBLIOGRAFA
Fsica General, Hctor Prez Montiel.