2SIMULADONOVOENEM DEPORTUGUS

NOME:

CursodePortugusFernandaPessoa

2009

SIMULADONOVOENEM
Professora Fernanda Pessoa SIMULADODEPORTUGUSNOVOENEM Lerarte,lerumtexto,leromundo... Observeasfigurasabaixo,queservirodebasequestodenmero01. Figura1

OpintorcolombianoFernandoBoteroaoladodastelasdasrieAbuGhraid.RevistaBravo,julho2005,p.108.

Figura2

UmaConfisso(1971),leosobremadeiradeJooCmaraFilho.RevistaBravo,julho2005,p.111.

PoracreditarnoqueescreveuCludiodeMouraCastro: (...) amaiorcapacidadedepensardeformaabrangentequefazdealgumumgrandecientistaenoumrelesoperadordelaboratrio. (...) Nessesentido,nooconhecimentoespecializadoporcertonecessrionapesquisaeemmuitasoutrasreasqueconta,masacombinaodestecom umasriedecompetnciasgenricas. (...) Entenderoqueleu,escreverclaroecomunicarseinclusiveemoutraslnguassoosconhecimentosprofissionaismaisvaliosos.Quemconseguirtrabalhar emgrupoeusarnmerospararesolverproblemas,damesmaforma,possivelmenteatinjamaiorsucessoprofissional.Tambm,quemsuouacamisaescre vendo ensaios sobre existencialismo ou decifrando Cames ou Shakespeare pode estar mais bem preparado para uma empresa moderna do que quem aprendeumeiadziadetcnicas.

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(Veja,PontodeVista,04.04.01Adaptado.)

Achoquevoc,profissionaldofuturo,deveterconhecimentosgenricose,assim,nodeveamedrontarsediantedeumadiscussosobreobrasdearte, nocasoemquesto,visuais. 01. Depoisdeobservarasfiguras1e2,napginaanterior,leiaosconceitosaseguir. 1. "(...)normalmentefazemosusodalnguacomumafinalidadeprtica,utilitria,visandoacomunicarumaideia,umfatoetc.oquepoderamos chamardeusogeraldalngua. (...)umalinguagemempregadanodiaadia,quealinguagempredominantementedenotativa." 2. "Quando a lngua se afasta da maneira "comum" de expresso, quando empregamos mecanismos de construo que divergem da lngua predominantementeutilitria,ocorrealinguagemfigurada",conotada,aconotao. Faraco&Moura.Gramtica.tica,S.Paulo,1990,pp.430e431. Osconceitosacimadizemrespeito linguagemverbal,porm podem serrelacionados sfiguras dapginaanterior.Correlacioneosconceitosda linguagemverballinguagemnoverbalrepresentadapelosquadrosreproduzidosnapginaanterior. ()figura1 ()figura2 Fazendousodaobservao,deseusconhecimentosgeraisedearte,acorrelaoadequadaser: a) 1,1 b) 2,2 c) 1,2 d) 2,1 02. Pensandobem,nohporqueseespantarcomAngelesimilaresseasdeformaesqueprocuramlegitimarfazempartedonossocotidiano." Ossegmentossublinhadospodemsersubstitudos,semalterarosignificadodotexto,respectivamente,por: a) Reconsiderando,jque; b) Resumindo,quando; c) Finalizando,caso; d) Reconsiderando,demodoque; e) Resumindo,contantoque. 03. Leiaosdoispoemasquesetranscrevemaseguir. I. Ocapoeira Quapanhsordado? Oqu? Quapanh? Pernasecabeasnacalada II. Senhorfeudal SePedroSegundo Vieraqui Comhistria Eubotoelenacadeia
ANDRADE,Oswald.CadernosdepoesiadoalunoOswald.CrculodoLivro,S.Paulo,pp.89,90.

SobreospoemasdeOswald,indiqueaassertivafalsa. a) EmI,oautoroptouporumavariaocoloquialdalngua,oqueaproximaopoemadofalarpopular. b) EmIeIIhaefetivaodaprticadopoemacurtoeirnico. c) Aexpresso"Eubotoele",emII,revelaodesconhecimentodoautorsobreanormagramatical. d) AironiafazsepresentenosdoistextoseIeIItmtendnciaprosaica. e) Airrevernciaeapredileopelavarianteoraldalnguacaracterizamambosostextos. 04. ADESTILAONATURAL Osolaqueceaguadosrios,lagosemarescausandoaevaporao,queformaasnuvens.Emcontatocomumafrentefria,aguacondensae precipitanaformadechuva. Comentriospopularesnemsempreestocorretos. comumouvirmosaseguinteobservao: Choveu,porissoesfriou. Observequeacondensao(passagemdoestadogasosoparaolquido)ocorreatravsdoresfriamento;nocasodachuva,elaacontececoma chegadafria. Portanto,ocorretodizer: Esfriou,porissochoveu.
(QumicanaPontadaLnguaJooPedraAlvarezMateos)

Dadas as informaes acima, qual a alternativa que sintetiza corretamente, sob o ponto de vista gramatical e semntico, a idia fundamental do excerto? a) Emboraaspessoasdigamquechoveporqueesfria,naverdadeesfriaporquechove. b) Umavezquechove,esfria,masaspessoasdizemqueporqueesfriachove. c) Comoesfria,chove,aindaqueaspessoasdigamqueesfriaporquechove. d) Esfriaporquechove,pormaspessoasdizemquechoveporqueesfria. e) Jquechove,esfria,apesardeaspessoaspensaremquechoveporqueesfria. 05. NingumadopoderemBrasliamanjademarxismoesemiologia.Falasenanecessidadedeeliminar,aheranafeagaceana(que,alis,no maldita,sinistra),masnodarupturalingusticacomessaherana,ouseja,oPTreproduzamesmalinguagemfeiaeinestticadoPSDB. "CustoBrasil"dematar!

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A"flexibilizaolaboral"designadesemprego.Carteiradetrabalholuxo.Seapolciaderumablitzepedircarteiradetrabalho,40porcentoda populaovaiemcana. Alinguagemrevelaaideologiaegovernaoshomens.Provaquenuncaathojeexistiupolticomudo.Aocontrrio,polticofalastro,fala qualquercoisa,falapeloscotovelos.NosenoporissoqueoenigmticoministroJosDirceuprestigianoParanocomedianteRatinho,cujogog miditicoagradaaosouvidosdaplebeboalizadaquenofrequentouosCieps.

VASCONCELLOS,GilbertoF.ORichelieudoRatinhoeaheranalingsticatucana."CarosAmigos".SoPaulo:CasaAmarela,n.61,jul.2003,p.17.

Considerandoavariedadelingusticadotexto,temseque a) ousodoverbomanjar,em"manjademarxismoesemiologia",denotaapropriaodetermoexclusivodegruposocialestigmatizado. b) aexpresso"heranafeagaceana"umemprstimolingusticoquesignificaoconjuntodapolticasocialempreendidapeloexpresidenteFHC. c) aexpressoemcana,em"40porcentodapopulaovaiemcana",umavariedaderegional,empregadacomsentidopejorativo. d) aexpresso"gogmiditico"umexemplodequeoautor,noseuraciocnio,combinaregistrocoloquialcomregistroformal. e) apalavra"blitz"umneologismo,consolidadonoportugus,queintegraolxicoativodesegmentossociaismarginalizados. Otextoabaixorefernciaparaasquestes06a08. Umahistriainterrompida Vencedordaseleiesde1960, JnioQuadros, candidatodaUnioDemocrticaNacional(UDN)umpartidodecentrodireita,renunciouoito mesesdepoisdesuaposse.Houve,ento,umatentativadeimpedirqueovicepresidente,JooGoularto'Jango',doPartidoTrabalhistaBrasileiro (PTB),assumisseocargo,oquefoicombatidoporummovimentoemproldocumprimentodaConstituioFederal.ApossedeJango,possibilitadapor umacordoquemudouoregimedogovernoparaparlamentarismo,deixouossetoresdeesquerdaotimistas.Jangodefendiaasreformasdebase(sendo aprincipalareformaagrria),aestatizaodaeconomiaeodireitodevotoparaosanalfabetos,almdalimitaodaremessadelucrosdasempresas estrangeirasparaoexterior. Em 1962, o PTB ganhou fora poltica. Jango conseguiu, ento, convocar um plebiscito, que determinou a volta do presidencialismo; mas as reformascontinuaramparadas.Em13demarode1964,emumcomcionaCentraldoBrasil,noRiodeJaneiro,Goulartanunciouadesapropriaode terras beira de estradas federais, o que seria o incio da reforma agrria no Brasil. Esse episdio, aliado ao apoio de Jango a duas revoltas de subalternosdasForasArmadas,teriasidooestopimouopretextodeumgolpequecolocouosmilitaresnocomandodanaopor21anos.
(FERNANDES,Thas.Opassadoaindapresente.CinciaHoje,v.43,p.41,maio2004.)

06. Combasenessetexto,corretoafirmar: a) Emboratenhaassumidoapresidnciasobumregimeparlamentarista,JooGoulartfoifavorvelaopresidencialismo. b) OmovimentoemproldocumprimentodaConstituioFederaltinhacomoobjetivoimpedirapossedeJooGoulartnaPresidnciadaRepblica. c) Oscandidatoseleitosparaapresidnciae simplesmente,vicepresidnciaem1960pertenciamaumpartidodecentrodireita. d) Logoapsoplebiscitode1962,Goulartdeuincioaumasriedereformasqueconstituamsuaplataformapoltica. e) OssetoresdaesquerdatinhamgrandesexpectativasemrelaoaogovernodeJnioQuadros. 07. Segundootexto,ogolpemilitarde1964foidesencadeadopelosseguintesfatos: a) Oannciodedesapropriaesdeterraparaareformaagrriaeoapoiopresidencialarevoltasdegrupospertencentesaosescalesinferioresdas ForasArmadas. b) OresultadodoplebiscitoquedeterminouavoltadopresidencialismoeomovimentoemproldocumprimentodaConstituioFederal. c) Alimitaodaremessadelucrosdasmultinacionaisparaoexterioreoinciodeumprogramadereformaagrria. d) AsrevoltasdesubalternosdasForasArmadaseaimplantaodemedidasdeprivatizaodaeconomia. e) OcrescimentopolticodoPTBeoprojetodeconcessododireitodevotoaosanalfabetos. 08. Comousodasexpresses"oestopim"e"opretexto",naltimafrasedotexto,aautoramanifestaumaavaliaodosacontecimentosapresentados, quepodesercaracterizadacomo a) oreconhecimentodequehaviaumgolpepreparadoedequeosacontecimentosdestacadosforamusadosparajustificlo. b) oreconhecimentodequeodiscursonaCentraldoBrasilfoiamotivaorealparaogolpemilitar. c) umacrticavacilaodeJangoemseusdiscursoseaespolticas. d) aavaliaodequeaaodosmilitaresapsocomcionaCentraldoBrasileranecessria. e) umacrticaatitudeirresponsveldopresidenteGoulart,queprocuravaimplantarareformaagrria. Otextoaseguirservedebasesquestesdenmeros9a11. FAZEROQUESEGOSTA(sic) Aescolhadeumaprofissooprimeirocalvriodetodoadolescente.Muitostios,paiseorientadoresvocacionaisacabamrecomendando"fazero quesegosta",umconselhoconfusoeequivocado. Empresaspagamaprofissionaisparafazeroqueacomunidadeachaimportanteserfeito,noaquiloqueosfuncionriosgostariamdefazer,que normalmentejogarfutebol,lerumlivrooutomarchopenapraia. Seria um mundo perfeito, se as coisas que queremos fazer coincidissem exatamente com o que a sociedade acha importante ser feito. Mas, a, quemtirariaolixo,algonecessrio,masqueningumquerfazer? Empresas,hospitais,entidadesbeneficentesestoaparafazeroqueprecisoserfeito,aossbados,domingoseferiados.Eurespeitomuitomais osaltrustasquefazemaquiloquetemdeserfeitodoqueosegostasquesquerem"fazeroquegostam". Entoteremosdetrabalharemalgoqueodiamos,condenadosaumavidaprofissionalchataeopressiva?Existeumfinalfeliz.Asadaparaesse dilemaaprenderagostardoque vocfaz.Eisso maisfcildoque sepensa. Bastafazerseutrabalhocomesmero,bem feito.Curtaoprazerda excelncia,oprazerestticodaqualidadeedaperfeio. Alis,issonoumconselhosimplesmenteprofissional,umconselhodevida.Sealgovaleapenaserfeitonavida,valeapenaserbemfeito.Viva comesseobjetivo. Sequiserprocuraralgo,descubrasuashabilidadesnaturais,quepermitiroquerealizeseutrabalhocomdistinoeocolocarofrenteosdemais. Muitosprofissionaisodeiamoquefazemporquenoseprepararamadequadamente,noestudaramosuficiente,nosabemfazeraquiloquegostam, eaodeiamoquefazemmalfeito. Se voc no gosta de seu trabalho, tente fazlo bem feito. Seja o melhor em sua rea, destaquese pela eficincia e outras portas se abriro. Comearaseratcriativo,eissoumraroprazer. Faaseutrabalhomalfeitoevocodiaroquefaz,odiandoasuaempresa,seupatro,seuscolegas,seupaseasimesmo.
KANITZ,S.Fazeroquesegosta.RevistaVeja,ed.1881,ano37,n.47,24denovembrode2004.(Textoadaptado).

09. Apartirdaleituradotexto,concluiseque"fazeroquesegosta", a) aindaque,emtermosprofissionais,sejaoalvodetodososcidados,improvvelquevenhaaocorrer,hajavistaaprofissoescolhida.

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b) c) d) e)

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adespeitodeparecerinatingvelparamuitos,noo,condiodequesetomegostoporaquiloquesefaz,medianteaprendizagem. por estar desatrelado ao fator "aprendizagem", passvel de concretizao na escolha profissional, sem que outros elementos devam ser considerados. noobstanteospercalosquepodemadvirdeumaopoprofissionalinapropriada,possvel:bastaaprenderoofcio. emboranemsempresejapossvel,podeviraocorrer,desdequeseexecutemosdeveresprofissionaiscomdiscernimento,competnciaeinpcia.

10. Apartirdaleituradotexto,analiseasasseresaseguir: I. Aspalavras"altrustas"e"egostas"equivalem,respectivamente,a"negligentes"e"egocntricos". II. Apalavra"alis"foiempregadaparareiteraroargumentoexpostonopargrafoanterior. III. Asformasverbais"curta","descubra","seja"e"faa"tmovalordeconselho,recomendao. IV. Napenltimopargrafo,"isso"refereseaoatodesercriativo. Estocorretasapenasasasseres a) IeIV b) IIeIII c) IeIII d) IIeIV e) IeII 11. Notexto,aexpresso"primeirocalvrio"(linha1e2)corretamenteinterpretadacomo: a) adifcildecisoporumacarreira,tarefarduaaqueojovemsevinicialmenteexposto,emrazodacomplexidadeaelaatribuda. b) agrandecontrariedadeprofissionalvivenciadapelojovem,vistoquenenhumaoutraocorreraolongodavida. c) oproblemanicoimpostojuventude,paraavaliarograudeacertocomrelaoescolhaprofissionalfeita. d) adecisoprimordialdefatoimportantenacarreiradeumjovem;porisso,interpretadacomouminvestimentocujosresultadossonefastos. e) opassofundamentalaserdadopelojovemdeformavoluntria,oqueodeixa,logo,fragilizadoeinaptoprofisso. Asquestesdenmeros12e13referemseaotextoquesegue. Metfora Umalataexisteparaconteralgo Masquandoopoetadizlata Podeestarquerendodizeroincontvel Umametaexisteparaserumalvo Masquandoopoetadizmeta Podeestarquerendodizeroinatingvel Porissonosemetaaexigirdopoeta Quedetermineocontedoemsualata Nalatadopoetatudonadacabe Poisaopoetacabefazer Comquenalatavenhaacaber Oincabvel Deixeametadopoetanodiscuta Deixeasuametaforadadisputa Metadentroeforalataabsoluta Deixeasimplesmentemetfora
(GILBERTOGIL.LPUmbandaum,gravadoraWEA,1982

12. OtextodeGilbertoGildissertativo,porque: a) Asequnciacronolgicadesuaspartesesclareceoconjuntodosacontecimentosnelerelatados. b) Analisa,demodogenricoeatemporal,anaturezadaatividadedopoeta. c) Asaesrelatadasrepresentamtransformaesnasituaodepersonagensparticularizados. d) Dadoscomotempoelugarestoocultos,maspodemserresgatadosatravsdocontextohistrico. e) Hrelaodeanterioridadeeposterioridadeentreasaesrelatadas. 13. Combasenotexto,corretoafirmar: a) Devesepermitiraopoetaaexpressolivre,quefogeaoslimitesdoconvencional. b) inaceitvelqueumpoetafaaversosparacriticaroscostumesdasociedade. c) Anaturezadoofciodopoetalevaoaevitaroexercciodalinguagemmetafrica. d) inadequadooparalelismoentrealinguagempoticaefigurascomo"lata"ou"meta". e) Nalinguagempotica,predominaabuscadaclarezaedaobjetividade. 14. Reescrevaaoraodoperodo"Seeupovoasseoscurrais,teriaboassafras.",demodoacomearpor"Seeupovoaroscurrais". Marqueaopoquecontmasegundaoraocorreta: a) Seeupovoaroscurrais,tinhatidoboassafras. b) Seeupovoaroscurrais,tereiboassafras. c) Seeupovoaroscurrais,teriatidoboassafras. d) Seeupovoaroscurrais,teriaboassafras. e) Seeupovoaroscurrais,tinhaboassafras. 15. Otrechopublicitrioaseguirapresentaumatransgressogramaticalbastantecomum: Estaempresasepreocupacomeconomiadeenergiamuitoantesquevocsepreocupassecomisso. Leiaasfrasesabaixoeassinaleaopoadequadaaopadroformaldalngua: I. Estaempresasepreocupavacomenergiamuitoantesquevocsepreocupassecomisso. II. Estaempresasepreocupariacomeconomiadeenergiamuitoantesquevocsepreocupassecomisso. III. Estaempresasepreocupoucomeconomiadeenergiamuitoantesquevocsepreocupassecomisso.

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IV. Estaempresasepreocuparacomeconomiadeenergiamuitoantesquevocsepreocupassecomisso. V. Estaempresasepreocupacomeconomiadeenergiamuitoantesquevoctivessesepreocupadocomisso. a) b) c) d) e) ApenasI I,IIeIII IeIII II,IIIeV IIeIV

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Otextoaseguir,tirinhadocartunistaMaurciodeSouza,comopersonagemChicoBento,servedebaseresoluodaquesto16.

16. SobrealinguagemdeChicoBentoeseupai,podeseafirmarqueamesma. a) b) c) d) e) contmerrosqueevidenciamadeterioraodalngua. demonstraignornciaacercadagramticadoportugus. representaavariedaderuraldoportugusbrasileirofalado. reflexodopssimoensinodoportugusnasescolas. ummododefalarengraadoeestranho.

17. Observeosfragmentoabaixo: I. II. III. IV. V. "Bembolado".Istoomnimoquesepodedizerdofilmepublicitrio. Aproporodelesesaneuplidesqueenvolvemocarcinomafoialta. Asmaiorescrticasaosmeuslivrosnoerampertinentes. Vencidoodesafio,passeiacurtirmaisLasLeas. Recenteestudoexaminoupossvelassociaoentredoenacriptognicadofgadoemutaesnasqueratinas.

Arespeitodelesestcorretoafirmarque: a) somenteemIeIIexisteousodagria. b) somenteemIIIeIVexisteousodagria. c) emIIeIIIojargoprofissionaloulnguaespecialdeclasseestevidente. d) ojargoprofissionalfoiutilizadoemVeagrianosemanifestasenoemIeIV. e) ojargoprofissionalfoiusadoemIVeVeemnenhumexemplohousodagria. 18.

Nasegundafala,adadireita,datirinhadeManuelPaivaaspalavrasempregadasMaminha,Fraldinha,Camisinhapermitemlembrar: a) aexistnciadesriessinonmicas. b) ocarterpolissmicodaspalavras. c) apossibilidadedeparonmia. d) aantonmiaentrevocbulos. e) ograuaumentativodossubstantivos. 19. Observeoseguintedilogoentreumafilhaeseupai,preocupadoemensinarportuguspadroculto. Pai,aondetuandou?Jfazemduashorasquelheprocuroenoteencontro! Nemamim,nemagramtica,imagino! Arespostadopaiseriaoutra,comcerteza,seafaladafilhativessesido: a) "Pai,aondeosenhorandou?Jfazemduashorasqueoprocuroenolheencontrava". b) "Pai,aondevocandou?Jfazduashorasquelheprocuroenoteencontrava." c) "Pai,ondeosenhorandou?Jfazduashorasqueteprocuroenooencontro." d) "Pai,porondeosenhorandou?Jfazduashorasqueoprocuroenooencontrava." e) "Pai,porondetuandou?Jfazduashorasqueteprocuroenolheencontro." 20. Indiqueaalternativaapresentaasequnciaadequadadospargrafosparareconstruirotexto"Diplomadeveserrevalidadonavoltaaopas",quese encontraseparadoempargrafos:
JornalFolhadeS.Paulo,03/04/2005

I. Oprocessotemumcustoadministrativoquevariaentreasfaculdades.NaUniversidadedeSoPaulo,arevalidaocustaR$200. II. Umadasprimeirasrecomendaesverificaroreconhecimentodocursoemumauniversidadepblicabrasileiraantesdeviajar. III. Depoisdetodaajornadaparaestudarforadopas,humaetapanomenosdifcilnahoradoretorno;arevalidaododiplomadegraduao obtidonoexterior.

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IV. Na prtica, o aluno deve, antes de voltar ao Brasil, homologar o diploma, os documentos com a durao e o currculo do curso, o contedo programtico,abibliografiaeohistricoescolar.Depoisdevefazeratraduooficialdetodoseles. V. Apsopedido,ainstituiodeensinotemseismesesparaqueumacomissoformadaporprofessoresanaliseosdocumentosepronunciese emrelaoequivalncia. a) b) c) d) e) IV,III,II,VeI. II,III,IV,IeV. III,II,IV,IeV. V,II,IV,IeIII I,II,V,IVeIII.

21. OtextoaseguirfazpartedeumareportagemsobreamortandadedendiosnasaldeiasdoMatoGrossodoSul(MS),particularmentenopoloind genadeDourados. "Haveria um escndalo se as ararinhasazuis estivessem morrendo uma aps a outra nos manduvis o Pantanal. Mas so s ndios que esto morrendo."
PETRY,Andr.VEJA,30demarode2005.

Pelaleituraatenta,podeseperceberquehumsubentendidocarregadodeumfortetomirnico.Ocontedodssaironiareferese a) b) c) d) e) aoescndaloprotagonizadopelamorte,pordesnutrio,dosndiosnopoloindgenadeDouradosMS. aocuidadoquesededicaaomeioambiente,preservandoasespciesemextino,comoasararasazuis. aotrabalhoexaustivodesenvolvidonoPantanalparaevitaramorteemsriedepssarosexticos. possibilidadedehaverumgrandemovimentoemdefesadomeioambiente,casofossedetectadaadizimaodafaunanaregiodoPantanal matogrossense. aofatodequenohcomoosocialcomamorte,quasediria,dosndiosquevivemnasaldeiasdoMatoGrossodoSul.

Textoparaasquestes22e23

ReflorestarasmargensdosriosPinheiroseTiet,arborizarpraas,ruaseescolas,criarnovosparques,melhoraraqualidadedoaredavidadaspessoas, aumentar a conscincia ecolgica dos adultos e das futuras geraes. (...) Logo, logo voc vai ver o Pomar em cada canto da cidade. Projeto Pomar. Concretoaqui,sosresultados.
(AdaptadodeISTO,19/9/2001)

22. Considerandoseocontextodesseanncio,otipodeefeitodesentidoqueocorrenaexpresso"deixanoar"tambmseverificaem: a) ReflorestarasmargensdosriosPinheiroseTiet. b) Melhoraraqualidadedoar. c) Conscinciaecolgicadosadultosedasfuturasgeraes. d) Emcadacantodacidade. e) Concretoaqui,sosresultados. 23. Consideradanocontextodoanncio,aimagempretendeindicar,principalmente: a) aintegraodacidadecomanatureza. b) aconfusodotrnsitourbano. c) aausnciadeconscinciaecolgicatpicadascidadesgrandes. d) asofisticaorepresentadapelosbairrosmencionadosnasplacas. e) aimpossibilidadedeconjugarurbanizaoearborizao. 24. Observeafrase: "Oirmovendeuocarroqueacabaraderetirardaagncia,masissonolhepermitiuquitartodoosaldodacasa,quejestavamuitoelevado." Emrelaoaoenunciadoacima,anicaafirmaoverdadeiraadeque: a) oantecedentedo1"que"oirmo. b) otermo"isso"temcomo'antecedenteaexpresso"acabaraderetirardaagncia". c) emlugarde"masissonolhepermitiu"poderiaser"masissonopermitiulhe",permanecendoelagramaticalmentecorreta. d) aformaverbal"acabara"podesersubstitudapor"tinhaacabado",semprejuzodosignificado. e) o2"que"encerraumaambiguidade,poispodesereferirtantoacasaquantoasaldo. 25. At "Infeliz e preconceituoso o ttulo da reportagem "Lula chama at medesanto para funeral de Joo Paulo II (caderno A Morte do Papa, 7/4). Gostariadesaberqualarazodousodapalavra"at".Porqueno"atumrabino"ou"atumbispoepiscopal?".
LaisCanalha(Santos,SP)

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Sabesequeapalavraatapresentavaloresdiversos,segundoocontextoemquefigure.Foiissooquealeitoracertamentepercebeu. Procure ento reconhecer, dentre as alternativas abaixo, aquela em que o vocbulo at apresente o mesmo trao semntico verificado no texto da FolhadeS.Paulo. a) b) c) d) e) Segundoalgunsestudos,oBrasilserumapotnciaat2050. DoBrasilatoMxico,contamsecentenasdehistriasdelutaeresistnciaaopoderdosmaisricosefortes. NoBrasil,emtemposdeeleies,atospolticostrabalham. Apsaseleies,ospolticosdescansamatficaremcansados. ViajedoRioGrandedoSulatRoraimaedescubradezenasdepasesemumspas.

26. Marqueaalternativaincorreta:

a) b) c) d) e)

possvelcoordenarelementosemprincpioincompatveissemanticamente:"Vocvaificardesacocheio.Emuitofeliz..." Paraqueacoordenaoentre"Vocvaificardesacocheio.Emuitofeliz...setornepossvel,necessrioqueovalorsemnticodaexpresso"de sacocheio"seja"abastecido". Notextodapropaganda,aexpresso"desacocheio"equivalea"entediado","molestado". Aambiguidadepresenteempropagandaspropositadaedestinaseexatamenteapermitirojogobaseadonostextosverbalenoverbal. "(...)porqueoSoJosfazquestodeencherassacolasamarelinhascomummontodepromoescomoestas"acausade"Vocvaificarde sacocheio.Emuitofeliz".

27. Opaihaviapartidosemdeixarnenhumrecadoaofilho,oquedeixousuameextremamentepreocupada". Considerandooqueestditonoenunciadoacima,assinaleaalternativaquecontmumaafirmaoFALSA: a) AsformasverbaisHAVIAPARTIDOeDEIXOUexpressamaessimultneas. b) AformaverbalHAVIAPARTIDOexpressaumaaoanteriorformaverbalDEIXOU. c) Oenunciadocompostodeduasoraesqueencerramumarelaodecausaeconsequncia. d) AformaverbalHAVIAPARTIDOpodesersubstitudaporPARTIRAsemque,comisso,hajaprejuzodosignificado. e) H,noenunciado,umaambigidadegeradapelalocuoSUAME. 28. Dadasasfrasesabaixo,assinaleaalternativaqueidentificaoscorretosvaloresparaasrelaessemnticasapontadaspelosconectivosdestacados: I. II. III. IV. a) b) c) d) e) Porcoerncia,evitoutomaraquelecaminhoemdeterminadomomentodavida. Aofalarpormim,cometeucomprometedoreseenormesequvocos. Demedo,ningumousavaperguntarnadaaodiretor. Nestasituao,melhorquenoscomuniquemosporsinais. Modotempomodomodo Causacausamodomeioouinstrumento Modocausacausamodo meioouinstrumentotempomodomodo causatempocausameioouinstrumento

29. Dadososperodos: I. NoinciodosculoXX,diziasequeofutebolnoBrasilnuncadariacerto,umavezqueeraumesportedeelite. II. Tendosidochamadonasegundalista,deltimahora,foiUniversidademaisfelizdoquesetivessepassadonaprimeirachamada. Assinaleaalternativaincorretasobreostrechosgrifados. a) EmII,ocorreumaoraoreduzidadecausa. b) EmII,humaidiadecomparao. c) AidiaencerradapelosegundotrechogrifadoemIdecausa. d) EmI,noprimeirotrechogrifado,temseumaoraosubordinadasubstantivasubjetiva. e) EmII,humaidiadecondio. Textoparaaquesto30. HaviabemdezdiasqueoMajorQuaresmanosaadecasa.Estudavaosndios.Noficabemdizer"estudava",porquejofizerahtempos(...). Recordava(melhordizerassim),afirmavacertasnoesdosseusestudosanteriores,vistoestarorganizandoumsistemadecerimniasefestasquese baseassenoscostumesdosnossossilvcolaseabrangessetodasasrelaessociais.(...)AconvicoquesempretiveradeseroBrasiloprimeiropasdo mundoeoseugrandeamorptriaeramagoraativoseimpeliramnoagrandescometimentos.
LimaBarreto

30. Nofragmentoanterior, a) oprotagonista,tecendocomentrioslivremente,apresentaaoleitoraeseintenesdapersonagemquixotesca. b) onarradorrevelasepreocupadocomaprecisoaorelatarasaesdoprotagonistaidealizador. c) onarradormanifestasuasdvidasquantoaosfatosocorridos,emvirtudedeseudesconhecimentodouniversofocalizado. d) onarradorpersonagem,aoestabelecerparaleloentreopassadoeopresentedoMajor,manifestasuadecepopelaingenuidadedosonhador.

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e) onarradorpersonagemanunciaofimtrgicodoprotagonistaeironizaseuperfilfantasiosoeidealista.

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31. Dentreostrechosabaixo,indiqueaqueleque,pelamatriadequetrataepeloestiloqueocaracteriza,serevelacomoodeproduomaisantigaem nossahistrialiterria: a) Hdezanos,essetenente,entosimplesfurriel,comandavaumdestacamentopolicialempequenaviladointeriordoEstado.Foiquandoconheceu apobresenhoraquehojesuaviva. b) Estaplantamuitenraenomuitoalta,notemramossenoumasfolhasqueseroseisousetepalmosdecomprido.Parecemsenafeiocom pepinosecriamseemcachos. c) Elerecorreuaumasensibilidadeprimitiva(comofizeramoscubistas,inspirandosenasgeometriaselementaresdaartenegra)eaumapoticada concretude. d) EmumengenhosoisimitadoresdeCristoCrucificado:porquepadeceisemummodomuitosemelhanteoqueomesmoSenhorpadeceunasua cruz,eemtodaasuapaixo. e) Taisinvenes,porm,freqentementededuvidosogosto,poucoajudamasuportarofluxodomaisenfadonhoestilodiscursivoromntico. 32. Leiaopoemapararesponderquesto: EPLOGOS Quefaltanestacidade? .............................................Verdade . Quemaisporsuadesonra?........................................Honra Faltamaisqueselheponha?...................................... ergonha V Odemoaviverseexponha Pormaisqueafamaaexalta, Numacidadeondefalta Verdade,honra,vergonha. Sobreofragmentodapoesia"Eplogos",deGregriodeMatos,todasasalternativasestocorretas,exceto: a) Valeulheoapelidode"BocadoInferno",quesereferesuacapacidadedeprovocao. b) Oaspectosatricodopoemaumdostraosquecontribuiupara"abrasileirar"oBarroco. c) Humatentativadefundiroaspectomaterialcomoespiritual,representadopelousodeanttesesperfeitas. d) Temcomoobjetivoprovocareridicularizarospolticoseosqueviviamparabajularospoderosos. e) Ousodaspalavras"verdade","honra","vergonha"nosfinaisdosversosconstituemumrecursodelinguagemparaenfatizaramensagem. 33. Texto: Avalsaumadeliciosacousa.Valsamos;nonegoque,aoaconchegaraomeucorpoaquelecorpoflexvelemagnfico,tiveumasingularsensao, umasensaodehomemroubado.(...) Cercadetrssemanasdepoisrecebiumconvitedele[LoboNeves,maridodeVirglia]paraumareuniontima.Fui;Virgliarecebeumecomesta graciosapalavra:Osenhorhojehdevalsarcomigo.Emverdade,eutinhafamaeeravalsistaemrito;noadmiraqueelamepreferisse.Valsamos umavez,emaisoutravez.UmlivroperdeuFrancesca;cfoiavalsaquenosperdeu.Creioquenessanoiteaperteilheamocommuitafora,eela deixouaficar,comoesquecida,eeuaabrala,etodoscomosolhosemns,enosoutrosquetambmseabraavamegiravam...Umdelrio.
MachadodeAssis

Obs.:oamorluxuriosoentreFrancescadaRiminiePaoloMalatestaobrigaDanteAlighieriacoloclosnoInferno,emsuaAdivinacomdia.Olivro queosperdeuanarrativadoamoradulterinodeLancelotedoLagoeGinebra,mulherdoReiArturumanoveladecavalariapertencenteao ciclobreto. AocomentaranovaatitudenarrativaassumidaporMachadodeAssisapartirdeMemriaspstumasdeBrsCubas,umcrticoassinala: Oprprionarradorcontestadocontinuamenteemsuaversodos"fatos"narrados,sendodesmistificadopelosoutrosouporseuprpriodiscurso. A"verdade"dotextoumaquestodepontodevista. Assinaleafrasedofragmentodoromancetranscritoemqueoprprionarradorinsinuaadvidasobreaquiloqueestcontando. a) Avalsaumadeliciosacousa. b) nonegoque,aoaconchegaraomeucorpoaquelecorpoflexvelemagnfico,tiveumasingularsensao. c) Virgliarecebeumecomestagraciosapalavra:Osenhorhojehdevalsarcomigo. d) Emverdade,eutinhafamaeeravalsistaemrito. e) Creioquenessanoiteaperteilheamocommuitafora,eeladeixouaficar. 34. Texto: LNGUAPORTUGUESA ltimaflordoLcio,incultaebela, saumtempo,esplendoresepultura: Ouronativo,quenagangaimpura Abrutaminaentreoscascalhosvela... Amoteassim,desconhecidaeobscura. Tubadealtoclangor,lirasingela, Quetensotromeosilvodaprocela, Eoarrolodasaudadeedaternura! Amooteuvioagresteeoteuaroma Devirgensselvasedeoceanolargo! Amote,rudeedolorosoidioma, Emquedavozmaternaouvi:"meufilho!", EemqueCameschorou,noexlioamargo, Ogniosemventuraeoamorsembrilho!
OlavoBilac

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Noqueserefereaotexto"Lnguaportuguesa",aoseuautorouaoestiloemqueseinsere,somenteincorretoafirmar: a) seuautoreraumpoetaque,aexemplodeoutrosparnasianos,cultuavaoscritriosdecorreodalnguaportuguesadeacordocomospadresde PortugalenodoBrasil. b) opoemarepresentaoidealdepoesiaquequeriamosmodernistasdaSemanadeArteModernade1922. c) otextoumexemplodapoesiaquesefeznoBrasilnoperodorealista. d) opoemaumexemplotpicodoparnasianismobrasileiro,trazendo,entreoutrascaractersticas,racionalismo,cultodaFormaereposiodeideais clssicosdeArte. e) OlavoBilacjuntamentecomRaimundoCorreiaeAlbertodeOliveiraformavamoquesechamoua"trindadeparnasiana". 35. LeiaopoemadeOswalddeAndradeeresponda: Senhorfeudal SePedroSegundo Vieraqui Comhistria Eubotoelenacadeia. ConsidereasseguintescaractersticasdoModernismobrasileiro: I. buscadeumalnguabrasileira; II. versoslivres; III. ironiaehumor. NosversosdeOswalddeAndrade: a) apenaslestpresente. b) apenasIIIestpresente. c) ApenasIeIIestopresentes. d) apenasIeIIIestopresentes. e) I,IIeIIIestopresentes. 36. OBICHO Viontemumbicho Naimundciedoptio Catandocomidaentreosdetritos. Quandoachavaalgumacoisa Noexaminavanemcheirava: Engoliacomvoracidade. Obichonoeraumco. Noeraumgato. Noeraumrato. Obicho,meuDeus,eraumhomem.
ManuelBandeira.EstreladaVillainteira

Assinaleaalternativaemqueasidiasliterriascorrespondemaopoema"Obicho",deManuelBandeira. a) b) c) d) e) O poema pressupe uma forma de experincia esttica que facilita uma relao estreita com o real, j que o eu lrico, com seus julgamentos desinteressadosesuaconstituiocomopuraaparncia,declarasefiliadoaoRomantismo. O poema pressupe uma forma de experincia esttica que rejeita uma relao estreita com o prprio real, isto , com aqueles domnios do conhecimentoedaprticaquetinhamtradicionalmentesidodiferenciadosdodomniodaartepeloRealismo. O poema pressupe uma forma de experincia esttica que adota um novo valor de descrio da realidade, contemporneo secularizao do mundosobocapitalismo,quetemascaractersticastradicionalmenteatribudasaoSimbolismo. Opoemapressupeumaformadeexperinciaestticaqueincorporaumarelaoestreitacomoprprioreal,trazendoaodomnioliterriotemas emodosdedizerdodiaadiadacidadegrande,comopropunhaoModernismo. O poema pressupe uma forma de experincia esttica que questiona uma relao estreita com o real, aspirando a produzir conhecimento desvinculadodosocialeaconstituirsecomopuraaparncia,comonoestilobarroco.

37. Texto: ADEUS,MEUSSONHOS! Adeusmeussonhos,eupranteioemorro! Nolevodaexistnciaumasaudade! Etantavidaquemeupeitoenchia Morreunaminhatristemocidade! Misrrimo!Voteimeuspobresdias sinadoidadeumamorsemfruto, Eminh'almanatrevaagoradorme Comoumolharqueamorteenvolveemluto. Quemeresta,meuDeus?Morracomigo Aestrelademeuscndidosamores, Jquenolevonomeupeitomorto Umpunhadosequerdemurchasflores!
lvaresdeAzevedo

Opoeta: I. relativizasuaamarguraestandonaiminnciadamorte. II. lamentatersededicadoaumamornocorrespondido. III. levadavidaapenasdoceslembranas.

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IV. suplicaaDeusporumconsoloantesdemorrer. Pelaanlisedasafirmativas,concluisequeestocorretas a) aIeaII,apenas; b) aIeaIII,apenas; c) aIIeaIV,apenas; d) aIIIeaIV,apenas; e) aI,II,IIIeaIV. 38. Texto: VOZESNOAR Bastadeluz,Senhor!Senhor,bastadeafagos! Minhasretinasfrgeissecansamdeesplendores! Eofogoquemeassoprassobreasespduasnuas Despertamenasveiasfrenticosardores! Ah!soutonovaaindaquesintomeexaltada Dasselvasverdeescurasaocalorosoeflvio, Ebuscoenvergonhadanassolidessemtermos Meumantoindamolhadodasguasdodilvio. Tenhonoseioavidaealiberdaden'alma; Apontameocaminhoporondedevoandar; Ireiondeoscondoresseusninhospenduraram? Oubemondedesdobraseusvagalhesomar? NasguasdoAmazonasmireimeurostoaltivo, NoPratatransparentebanheimeuslindosps; Ungiosmeuscabelosdoaromadabaunilha, Daspalmasdocoqueirocobriminhanudez. Tenhocascatasdeouro,abismosdediamantes, Riquezasparaummundosemeaprouvercomprar, Massintomeindecisa,queroavanar,vacilo, Oh!mostrameocaminhoporondedevoandar!
VARELA,Fagundes.Cantosefantasias,1865.In:.Poemas:Erechim,s/a,p.245

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Assinaleaalternativacorretasobreopoema: a) Apresentaareligiocomosadaparaasindecisesamorosas; b) Retomaaopassadodanaonomomentodasuacriao; c) Exemplificaaopodosromnticosportemashistricos; d) Indagapelosrumosaseremtomadospelanao; e) Confirmaavisoromnticadanaturezacomorefgioaosmalesdasociedade. 39. Texto: Aurliapousaraamonoombrodomarido(...),colocousediantedeseucavalheiroeentregoulheacinturamimosa. Eraaprimeiravez,ejtinhammaisdeseismesesdecasados;eraaprimeiravezqueobraodeSeixasenlaavaacinturadeAurlia.Explicase poisoestremecimentoqueambossofreramaomtuocontacto(...). Assenhorasnogostamdavalsa,senopeloprazerdesentiremsearrebatadasnoturbilho.(...)Masjustamenteaqueestoperigo.Esse enlevoinocentedadanaentregaamulherpalpitante,inebriada,stentaesdocavalheiro,delicadoembora,mashomem,queelasemquererest provocandocomocastorequebrodeseutalheetraspassandocomastpidasemanaesdeseucorpo.
JosdeAlencar

Nofragmentotranscrito,deSenhora: a) confrontaseaatitudefeminina,atrevida,comaatitudemasculina,sinceraerespeitosa,traodecomposioquejustificaainclusodaobraentre osromancesrealistasdoautor. b) oleitorinformadonossobreaaoeassensaesdaspersonagens,mastambm"escuta"oquepensaumadelasacercadaprticadavalsa. c) alinguagemnarrativasofreainterfernciadodiscursodissertativo,comoqualonarrador,apartirdeumadadasituao,tececomentriosacerca docomportamentoretratado. d) descrevese um hbito da sociedade brasileira do sculo XIX, focalizado como tpico de ambientes pouco refinados, afastados dos costumes da Corte. e) arefernciaaoprazerdoarrebatamento,aorequebro,stpidasemanaesdocorpoevidenciaqueoromanceanalisaaspersonagenssegundo princpiosdoNaturalismo. Textosparaasquestes40e41: CaptuloXVI Umareflexoimoral Ocorreumeumareflexoimoral,queaomesmotempoumacorreodeestilo.Cuidohaverdito,nocaptuloXIV,queMarcelamorriadeamores pelo Xavier. No morria, vivia. Viver no a mesma coisa que morrer; assim o afirmam todos os joalheiros desse mundo, gente muito vista na gramtica.Bonsjoalheiros,queseriadoamorsenofossemosvossosdixesefiados?Umteroouumquintodouniversalcomrciodoscoraes. Estaareflexoimoralqueeupretendiafazer,aqualaindamaisobscuradoqueimoral,porquenoseentendebemoqueeuquerodizer.Oque euquerodizer:queamaisbelatestadomundonoficamenosbela,seacingircomumdiademadepedrasfinas;nemmenosbela,nemmenos amada.Marcela,porexemplo,queerabembonita,Marcelaamoume... CaptuloXVII Dotrapzioeoutrascousas

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... Marcela amoume durante quinze meses e onze contos de ris; nada menos. Meu pai, logo que teve aragem dos onze contos, sobressaltouse deveras;achouqueocasoexcediaasraiasdeumcaprichojuvenil. Destavez,disseele,vaisparaaEuropa;vaiscursarumauniversidade,provavelmenteCoimbra;queroteparahomemsrioenoparaarruadore gatuno.Ecomoeufizessegestodeespanto: Gatuno,sim,senhor;nooutracousaumfilhoquemefazisto... Sacoudaalgibeiraosmeusttulosdedvida,jresgatadosporele,esacudiunosnacara.Vs,peralta?assimqueummoodevezelaronomedos seus?Pensasqueeuemeusavsganhamosodinheiroemcasasdejogoouavadiarpelasruas?Pelintra!Destavezoutomajuzo,ouficasemcousa nenhuma.
ASSIS,Machadode.MemriaspstumasdeBrsCubas.InCOUTlNHO,Afrnio.Obracompleta.Volume1.RiodeJaneiro:NovaAguilar,2004

40. Emrelaoaotexto,podeseafirmarcorretamenteque: I. fazumacrticairnicaem"...Marcelaamoumedurantequinzemeseseonzecontosderis;nadamenos." II. fazexaltaoaoamorem"Bonsjoalheiros,queseriadoamorsenofossemosvossosdixesefiados?" III. evidenciaaindignaodopaiem"Vs,peralta?assimqueummoodevezelaronomedosseus? Assinaleaalternativacorreta: a) SomenteositensIeIIsoverdadeiros; b) SomenteositensIeIIIsoverdadeiros; c) SomenteositensIIeIIIsoverdadeiros; d) SomenteoitemIIIverdadeiro; e) SomenteoitemIverdadeiro. 41. Ousodaexpresso"onzecontosderis"estrelacionado: a) aoperodoliterrio; b) aoestilomachadiano; c) classesocialdapersonagem; d) aotempoemquesesituaanarrativa; e) aoespaoemquesedesenvolveanarrativa. 42. Texto: Estoufartodolirismocomedido Dolirismobemcomportado Dolirismofuncionriopblicocomlivrodepontoexpediente [protocoloemanifestaesdeapreoaosr.diretor. (...) Estoufartodolirismonamorador Poltico Raqutico Sifiltico
ManuelBandeira

Considereasseguintescorrespondncias. I. Terceiroverso:alusoirnicaaatitudesformalistas,como,porexemplo,asdoParnasianismo. II. Doquartoaostimoverso:repdioestticaneoclssica. III. Terceiroverso:crticaaoaproveitamentopoticodeelementosdocotidiano. Assinale: a) seI,IIeIIIestiveremcorretas; b) seapenasIeIIestiveremcorretas; c) seapenasIIeIIIestiveremcorretas; d) seapenasIestivercorreta; e) seapenasIIestivercorreta. 43. Texto: Eutambmjfuibrasileiro morenocomovocs. Ponteeiviola,guieiforde eaprendinamesadosbares queonacionalismoumavirtude. Mashumahoraemqueosbaressefecham etodasasvirtudessenegam.
CarlosDrummonddeAndradeConsidereosseguintesaspectoscaractersticosdoestilomodernista:

Considerandoosseguintesaspectoscaractersticosdoestilomodernista: I. Liberdadeformal II. Tomprosaico III. Aproveitamentopoticodocotidiano IV. Irreverncia Estopresentesnotexto: a) I,II,IIIeIV; b) apenasI,IIeIII; c) apenasI,IIIeIV; d) apenasIeIV; e) apenasIIeIII 44. Leiaopoemaseguintepararesponderquesto: POTICA

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Estoufartodolirismocomedido Dolirismobemcomportado Dolirismofuncionriopblicocomlivrodepontoexpediente protocoloemanifestaesdeapreoaosr.diretor.Estoufartodolirismoquepraevaiaveriguarnodicionrio ocunhovernculodeumvocbulo.Abaixoospuristas (...) Derestonolirismo Sercontabilidadetabeladecosenossecretriodoamanteexemplarcomcem modelosdecartaseasdiferentesmaneirasdeagradar.smulheresetc. Queroantesolirismodosloucos Olirismodosbbedos Olirismodifcilepungentedosbbedos OlirismodosclownsdeShakespeare Noqueromaissaberdolirismoquenolibertao.
ManuelBandeira.InPoesiacompletaeprosa.cit.p.207.Comadaptaes

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Considerando esse texto como um manifesto potico modernista, julgue as sentenas seguintes como verdadeiras (V) ou falsas (F) e, a seguir, marqueaalternativacorreta: ()Humrepdioliteraturaacadmica,oficialnosseguintesversos:"Dolirismofuncionriopblicocomlivrodeponto expediente/protocoloemanifestaesdeapreoaosr.diretor." ()Nosversos'''Estoufartodolirismoquepraevaiaveriguarnodicionrioocunhovernculodeumvocbulo",arejeiopela literaturaeruditaeexibicionista. ()Olirismoespontneo,"dosloucos","dosbbedos",olirismoemoo,nopresoaregras,tpicodaliteraturaoportunistae insincera. ()Opoetarecusaumtipodepoesiaquevalorizaapenasotrabalhoformal,eissopodeserconstatadonoverso"Abaixoos puristas. a) V,V,F,V b) V,F,V,F c) F,V,F,V d) F,V,V,F e) V,F,F,V 45. Apartirdaleituradopoemaabaixo,assinaleaafirmativaincorreta: Haviaaumcantodasalaumlbumdefotografiasintolerveis, altodemuitosmetrosevelhodeinfinitosminutos, emquetodossedebruavam naalegriadezombardosmortosdesobrecasacas. Umvermeprincipiouroerassobrecasacasindiferentes eroeuaspginas,asdedicatriasemesmoapoeira dosretratos. Snoroeuoimortalsoluodevidaque rebentavaquerebentavadaquelaspginas.
"Osmortosdesobrecasaca

a) b) c) d) e)

Opoemadesenvolveumsentimentosutilmasprofundosobreobjetosquerodeiamosujeitolrico. O"lbumdefotografias"podeserentendidocomoumsinaldelirismo,poisremetessensaesntimasdosujeitolrico. Nohqualquertraodelirismo,poisnosetratadeumpoemadeamor. Opoematratadaexperinciaafetivadamemria,umadasmarcasdapoesiadeCarlosDrummonddeAndrade. O"verme"queriasfotografiassimbolizaapassagemdotempo,queenvelheceascoisaseaspessoas.

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PROPOSTADEREDAO
TEXTO1 Brasiltemterceiromaiornmerodemortespelanovagripe,dizSade
So192casos;pasficaatrsdeEUA(436)eArgentina(338). Dos15pasescommaisbitosporhabitante,Brasiltem2menorndice. OMinistriodaSadedivulgouumbalanonestaquartafeira(12)emqueoBrasilaparececomooterceiropascommaiornmerodemortespela novagripenomundo,atrsapenasdeEstados Unidos(436) eArgentina(338).So 192 mortesregistradasatestaquarta. Deacordo como ministrio, quandofeitooclculopor100milhabitantes,oBrasilaparececomooquetemasegundamenortaxademortalidadeentreos15pasescommaisbitos nomundo0,09. Nanotadivulgadapelorgo,odiretordeVigilnciaEpidemiolgicadoMinistriodaSade,EduardoHage,dizqueessenmerodemortespreocupao governo,masquenohmotivoparapnico. Ogovernolamentacadamorte,maslembrapopulaoquenohmotivoparapnico.Adoena,nagrandemaioriadoscasos,apresentasintomas leves.Earededesadedopasestpreparadaparaisto:so1.978leitosdeUTI,em68hospitaisdereferncia,afirma. Oministrioconsideraoclculodemortalidadepor100milpois,deacordocomorgo,aOrganizaoMundialdeSadereconheceuquenoera mais possvel contar todos os casos, o que inviabilizaria o clculo de taxa de letalidade (mortes em comparao ao total de ocorrncias da doena). De acordocomaSade,somenteoReinoUnido,nalistados15pases,temtaxamenorqueabrasileira0,06.Argentina(0,83)eUruguai(0,65)lideramalista. Osclculosforamfeitospeloprprioministrio,combaseemnmerosdoCentroEuropeudePrevenoeControledeDoenasedoIBGE.Segundoa Sade,jforamnotificados1.882mortesem48pases. SegundoHage,nopossvelcompararototaldecasosgraves,poisnohumprotocoloniconomundo.Cadapasadotaumcritrio.Ento,no existeumabaseseguraeconfivelparacomparar,afirma.

TEXTO2 191,7miltratamentoscontragripeforamdistribudosnestasemana,dizministrio
Desdeabril,jforamdistribudos387,5milmedicamentos. Mais881,5mildevemserdisponibilizadosatofimdeagosto. OMinistriodaSadeinformounestasextafeira(7)quedistribuiunestasemana191,7miltratamentoscontraanovagripe.Desdeodia25deabril,j foramdistribudosnopas387,5miltratamentosparaadultosecrianas,compradosdaempresaRocheetambmfabricadosporFarmanguinhos. Segundo o ministrio, novas remessas esto previstas. At o final de agosto, sero mais 881,5 mil tratamentos, totalizandocerca de 1,2 milho. De acordocomorgo,aindahestoqueparaafabricaodemais8,79milhesdetratamentos. Apsoenvio,osremdioschegamaosestados,segundooministrio,emat48horas. Mesmocomosmedicamentos,pacientesreclamamdefaltadetratamentosoudedemoraparareceblosnoscentrosdedistribuiodosestados.Em SoPaulo,hcasosdepessoasqueprocuraramdiversasunidadesdeAssistnciaMdicaAmbulatorial(AMA)enoconseguiramoremdio.EmCuritiba, pacienteschegaramaesperarpor17horasparareceberoTamifluqueumadosnomescomerciaisdooseltamivir. SegundooministroJosGomesTemporo,ementrevistardioCBNnestasexta,huma"gigantescademandamundialpelomedicamento"eque "podemestaracontecendoproblemaspontuais.""Aspessoasestotendoacessoaoremdio,mascomcritrio",disse.Cabeacadaestadodefinircomovai distribuiroTamiflu. OstextosacimamostramasituaodoBrasilnocontextomundialdasadequantoaocontroledanoproliferaodagripeINFLUENZAH1N1equanto aotratamentoparaospacientesjinfectadospelovrus. SabesequepelaOMSadoenajsetransformouemumapandemia(epidemiaqueatingegrandespropores,podendoseespalharporcontinentes ouplaneta) SuponhaqueparacontrolaressagripenoBrasilenoexterioredarassistnciaaospacientesjcomela,tenhamsidosugeridasasaesaseguir:

Reuniralgunsdosprincipaisprofissionaiseestudiososdareadeepidemiologiaeinfectologiaparadesenharosprximospassosdeatuaodiante dasituaodagripenopasenomundo.

Liberaoemfarmciasdosmedicamentosadequados,quehojesseencontramempoucoshospitaispblicos,espodemserliberadosatravsda comprovaodoexame. Proibiodalivrecirculaodepessoasemruas,shoppingsecolgios. Proibionosmeiosdecomunicaodadivulgaodosnovoscasoscomoformadeconterapopulao. Investimentomacioemsadepblica,diminuindoverbasdeoutrossetores.

Visitas peridicas de agentes de sade e de assistentes sociais em reas mais pobres para reunies de conscientizao da populao sobre os cuidadosquedevemsertomadoscomoprevenodequalquerdoenadefcilproliferao.

Escolhaumaouduasdessasaese,aseguir,redijaumtextodissertativo,ressaltandoaspossibilidadeselimitaesdaaoouaesescolhidas Ao desenvolver seu texto procure utilizar os conhecimentos adquiridos e as reflexes feitas ao longo de sua formao. Selecione,organizeerelacioneargumento,fatoseopiniesparadefenderseupontodevista,semferirosdireitoshumanos. Observaes: Seutextodeveserescritonamodalidadepadrodalnguaportuguesa. Otextonodeveserescritoemformadepoema(versos)ounarrao. Otextocomat7(sete)linhasescritasserconsideradotextoembranco. OrascunhopodeserfeitonaltimapginadesteCaderno. Aredaodeveserpassadaalimponafolhaprpriaeescritaatinta.

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