Professional Documents
Culture Documents
Bahan Bantu
Mengajar : VCD, Gambar, Debu Tanah dan Air
1
Langkah Isi Pelajaran Aktiviti P & P Catatan
Pendahuluan Doa belajar Pelajar membaca doa
(2 minit) beramai-ramai
2
Langkah 3 Penilaian Guru akan meminta pelajar: KB:
(5 minit) Banding beza
a) Menyebut pengertian
tayammum
b) Membanding beza antara
tayammum dengan wudu’
c) Melaksanakan tayammum
dengan betul
Refleksi Kendiri:
3
CONTOH RANCANGAN MENGAJAR PENDIDIKAN ISLAM (Men)
BUTIRAN AM
HASIL PEMBELAJARAN
a) OBJEKTIF AM
b) OBJEKTIF KHUSUS
4
KEMAHIRAN BERFIKIR SECARA KRITIS & KREATIF (KBKK)
a. Membanding beza
b. Membuat ramalan
PENGGABUNGJALINAN
a. TILAWAH AL-QURAN
• Ayat-ayat yang berkaitan dengan kematian
b. HADITH
• Hadith-hadith yang berkaitan dengan kematian
c. AKHLAK ISLAMIYYAH
• Adab Menziarahi Orang Sakit atau Jenazah.
5
KEMAHIRAN KECERDASAN EMOSI (KKE)
a. Kompetensi Personal
- Kesedaran Emosi
- Penghormatan Kendiri
b) Kompetensi Sosial
- Empati
- Membina hubungan
6
LANGKAH /
ISI AKTIVITI P&P CATATAN / ALAT
MASA
7
• Murid menjawab
soalan guru secara individu
atau kelas.
b) Nyatakan nama malaikat
yang ditugaskan oleh
Allah S.W.T. untuk • Guru mengaitkan
mengambil nyawa jawapan murid dengan
manusia. bahan pembelajaran ini.
Pengertian mati:
- Perpisahan • Guru menyoal
roh daripada jasad. murid tentang pengertian
- Proses mati dan alam barzakh.
perpindahan daripada kehidupan - BBM
di dalam dunia ke alam barzakh. • Beberapa orang Laptop/LCD
murid memberi pendapat
Langkah 1 Pengertian barzakh: serta pandangan masing-
(7 minit) - Bahasa: masing-masing. - KBKK
pemisah Membuat
- Istilah • Guru menerangkan ramalan
syarak: pengertian mati dan alam
- Suatu barzakh.
kehidupan antara kehidupan di
dunia dan di akhirat.
8
Kesimpulan:
- Alam bagi
orang yang telah meninggal
dunia sementara menunggu Hari
Kebangkitan semula pada Hari
Kiamat.
- KKE
i. Kesedaran Kendiri
• Guru dan pelajar - keyakinan diri
Tiap2 yang bernyawa akan merasai mengadakan perbincangan
mati,kemudian kamu dikembalikan tentang pengertian hadith
kepada kami.” tersebut.
- Sabda
Rasulullah S.A.W.:
9
Maksudnya:
”Rasulullah S.A.W. bersabda:
Sesungguhnya kubur itu satu
taman daripada taman-taman
syurga atau satu lubang daripada
lubang-lubang api neraka”.
Saat Kematian:
Dalam satu program Qiyamullail
yang telah diadakan di sebuah
sekolah menengah, Ustaz Abdullah
Langkah 2 telah menyampaikan kuliah Subuh
(10 Minit) yang bertajuk ”Saat Kematian”. - Nilai
Antara petikan ceramah yang telah - Berani
disampaikan oleh beliau . adalah • Guru meminta
seperti berikut: murid membaca petikan - KKE
Murid-murid sekalian, setiap yang dalam buku teks. i. Pengurusan Kendiri
hidup pasti akan mati. Firman Allah - Daya usaha
s.w.t. dalam surah al-’Ankabut ayat • Guru meminta
57: beberapa orang murid
mencatat dan menyatakan - BBB
isi-isi penting dalam petikan. - LCD/Laptop.
10
Maksudnya:
“Setiap yang bernyawa akan
merasai mati, kemudian kamu akan
dikembalikan kepada kami. Adakah
kita sudah bersedia untuk
menghadapinya?. Saat kematian
ialah saat yang paling
mendebarkan bagi setiap orang.
Bayangkanlah, sekiranyaterdapat
sedikit luka di badan sudah terlalu
sakit kita menanggungnya, maka
bagaimana pula pedihnya ketika
nyawa hendak diceraikan daripada
badan?
• Guru
- Teks penuh terdapat dalam membetulkan dan
lampiran yang dikepilkan bersama. mengeluarkan isi-isi penting.
- Rujuk Lampiran 1
• Guru
memaparkan antara
Amalan Menghadapi mati: amalan-amalan menghadapi
1. Bertaubat dan beristighfar mati.
kepada Allah.
2. Melaksanakan segala perintah
Allah dan menjauhinya.
3. Berbuat kebaikan dan berkasih
sayang sesama manusia.
4. Melaksanakan amar makruf
nahi mungkar dalam
11
masyarakat.
5. Memberikan sumbangan ke
arah kemajuan negara Islam.
12
barzakh. alam barzakh mengikut
Individu tempoh yang ditetapkan.
Masyarakat.
Negara
Rujuk Lampiran 3
• Selepas aktiviti
perbincangan, guru
meminta murid
membentangkan hasil
perbincangan mereka.
• Guru memberi
jawapan tepat.
13
memberi penghargaan
kepada murid kerana
dapat menjalankan
aktiviti P&P dengan baik
14
15