Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
87Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Contoh Rancangan Mengajar

Contoh Rancangan Mengajar

Ratings:

4.77

(31)
|Views: 9,743 |Likes:
Published by Hafizul Hanis

More info:

Published by: Hafizul Hanis on Sep 21, 2008
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/12/2013

pdf

text

original

 
 1
 
CONTOH RANCANGAN MENGAJAR HARIAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas : Ibnu SinaTarikh : 11.07.2005Bilangan Pelajar : 20 orangMasa : 30 minitTajuk : TaharahSub Tajuk : TayammumObjektif Umum : Pelajar akan dapat menjaga kebersihan dan kesuciandiri setiap masa.Objektif khusus : Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran,pelajar akan dapat ;a) Menyebut pengertian tayammumb) Membanding beza antara tayammum denganberwudu’c) Melaksanakan tayammum dengan betulPeng. Sedia Ada : Pelajar telah mengetahui tentang pentingnyataharah/kebersihan dalam Islam dan kehidupanseharianGabungjalin : Aqidah, al-QuranPenerapan Nilai : Bersyukur, Istiqamah, Bersih dan Jujur Kemahiran Berfikir : Menjana Idea, Banding beza (Peta Minda)Bahan BantuMengajar : VCD, Gambar, Debu Tanah dan Air 
 
 2
 Langkah Isi Pelajaran Aktiviti P & P CatatanPendahuluan(2 minit)Doa belajar Pelajar membaca doaberamai-ramaiSet Induksi(3 miniti)Refleksi tentangperbuatan/amalanyang telah dilakukansejak awal pagi1. Pelajar dimintamerenungkan apakahperbuatan yang telahdilakukan awal pagi?2. Pelajar dimintamenyatakan apakah yangmereka telah buat diawalpagi..3. Guru mengaitkan dengantajuk hari ini.KB:Pemikiran reflektif Teknik:SumbangsaranLangkah 1(7 minit)Teori Tayammum 1. Guru menerangkanpengertian tayammum danbertanyakan mengapadibolehkan bertayammumdan sebab yangmembolehkanbertayammum?2. Pelajar memberi jawapandan guru merumuskan3. Guru menjelaskan konsepdan cara-cara bertayammumKB:Menjana ideaTeknik:Soal jawabSyarahanLangkah 2(8 minit)Amali Tayammum 1. Guru akanmendemonstrasikan caratayammum dengandiperhatikan oleh pelajar 2. Guru akan memintapelajar melakukantayammum seorang demiseorang.BBM:Debu / bedakTeknik:Tunjukcara /Demonstrasi
 
 3
 Langkah 3(5 minit)Penilaian Guru akan meminta pelajar:a) Menyebut pengertiantayammumb) Membanding beza antaratayammum dengan wudu’c) Melaksanakan tayammumdengan betulKB:Banding bezaPenutup(5 minit)Rumusan danRefleksi* Islam menitikberatkan aspekkebersihan* Suci dan bersihadalah dua perkarayang berbeza* Bersuci bolehdilakukan dengantayammum apabilaada sebab-sebabyang diharuskansyarak.Guru membuat kesimpulanbahawa Islam menekankansoal kebersihan dankesucian setiap masakhususnya semasaberibadat.Nilai:Kesedaran kendiri
Refleksi Kendiri:

Activity (87)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Enzebius Moses liked this
Hidayah Aisyah liked this
Chairani Novi liked this
Chairani Novi liked this
tt8181 liked this
Mazliza Ab Moin liked this
EyQa FieQa liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->