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Michael Lobrot

Michael Lobrot

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MICHAEL LOBROT
 
MICHAEL LOBROT
Humanista, psicosociólogo y pedagogo francés, uno de los principalesfundadores de la
Pedagogía Institucional,
escribel primer librosobre esta corriente educativa. Creó el grupo de "expresión total",desarrolló el concepto de psicoenergía, la concepción y práctica de "eldiálogo institucional". Fundador de la teoría y todo de la "NoDirectividad Interviniente" (NDI). El movimiento de la NDI realiza unencuentro anual de una semana donde se conjugan teoría y práctica.Se publica la revista
Implications
(Implicaciones).Es profesor emérito de la Universidad de París 8 y se ha caracterizadopor llevar a la práctica sus teorías e ideas, constituyendo así unejemplo de coherencia y autenticidad.Entre sus libros, podemos citar:
Pedagogía institucional 
,
Teoría de laEducación
,
La animación no directiva de grupos
,
A favor o en contrade la autoridad 
,
La liberación sexual 
,
Alteraciones de la lengua escritay remedios
,
Las fuerzas profundas del yo
,
¿Para qué sirve la escuela? 
,
El shock de las emociones
,
El psicoanálisis
,
El Anti-Freud 
. Algunas desus obras han sido traducidas al castellano.
h
ttp://www.lumen.com.ar/carga.p
h
p?carga=autor.p
h
p&tipo=2&codigo=138
 
Las corrientes educativas en el momento presente
L
A PEDAGOGIA INSTITUCIONA
L
.
‡
El tipo de educación que A. Vazquez y F. Oury aporta se encuentra dentro deuna línea pedagógica conocida como "Pedagogía Institucional" integrada porla técnica de Freinet, y los horizontes de la Pedagogía Institucional.Conla palabra Institución se quiere significar tres tipos de realidades:
‡
L
as formas sociales, actividades, diario, el consejo de cooperativa, lacorrespondencia, etc.
‡
L
as normas de funcionamiento del grupo, nos dicen la legislación que regulalo que puede hacer y lo que no se puede hacer .
‡
Todo lo que resulta de la dialéctica del grupo educativo y que va instituyendorituales, conductas, concepciones colectivas, valores realmente acentuados.
‡
http://web.mac.com/rmendia/mendia/Hemeroteca_files/HAUR197611617.pdf 

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