Penulis
Rohana Abdullah
Penelaah Materi
Yohana Yembise
Penyunting Bahasa
Muhammad Lukman
Layout
Aline Almandha
Tinjauan Mata Kuliah
ata kuliah pembelajaran pendidikan bahasa Inggris dengan bobot 3 sks inimerupakan program pendidikan pilihan yang memiliki misi untuk mengembangkan kemampuan mengajarkan bahasa Inggris yang memungkinkandapat diwujudkan dalam pengaplikasiannya dalam kehidupan sehari-hari dalamupaya meningkatkan pendidikan di Indonesia.
M
Pengembangan kemampuan berbahasa Inggris merupakan perwujudan daritujuan akhir
generic
pendidikan (
ultimate generic outcomes
) sesuai dengan empatpilar kompetensi manusia yang dicanangkan oleh UNESCO yang melintasi tapalbatas negara, bidang ilmu/profesi dan jenjang pendidikan. Kegiatan pembelajaranmerupakan jantung dari proses pendidikan. Oleh karena itu, pengembangankemampuan mengajarkan bahasa Inggris memberikan pengalaman pada Anda untuk mewujudkan ketercapaian standar kompetensi. lulusan yang dikehendaki.dansebagai guru /pendidik diharapkan Anda menjadi mediator pendidikan yangmemungkinkan Anda secara sadar dan sistimatis berupaya meningkatkan kualitaspengetahuan pembelajaran pendidikan bahasa Inggris.Melalui mata kuliah ini mengantarkan Anda untuk mencapai kompetensipenguasaan substansi dan metodelogi dasar keilmuan pendidikan Bahasa Inggrisuntuk mewujudkan tujuan tersebut disajikan beberapa komponen pembelajaranantara lain merancang materi ajar Bahasa Inggris SD/MI yang meliputi empat skills(
reading, writing, speaking, listening
). Setelah mempelajari mata kuliah inidiharapkan anda memiliki kemampuan sebagai berikut1 Mengaplikasikan Structure2 Memahami isi wacana secara
scanning
dan
skimming
3 Menyimak isi wacana4 Meningkatkan penguasaan vocabulary
Pembelajaran Bahasa Inggris
i
5 Melakukan dialog pendek bahasa Inggris6 Menggunakan media pembelajaran7 Memilih metode pembelajaran8 Mengaplikasikan 8 keterampilan mengajar bahasa Inggris9 Menyusun alat evaluasi.Untuk mencapai perolehan semua kemampuan tersebut , maka anda akanmempelajari 9 Unit berikut ini1.
Unit 1 Structure bahasa Inggris yang akan mengkaji
tenses, present, past Tenses, future Tenses, Preposition, Noun, Degrees Comparison of Adjective.
2.
Unit 2.
Reading
yang mencakup 2 kategori yaitu
Reading
Scanning
dalamwacana
Part of Body, Meals of need
dan
Reading Skimming
dalam wacana
Indonesian Education,Family Relative
Tourist in Indonesian
3.
Unit 3 Writing dalam kegiatan menulis paragraph, menulis dialog pendek,melengkapi kalimat4.
Unit 4. Listening mencakup kegiatan mendengarkan wacana berbahasaInggris, melalui Melalui
Audio Visual (Video), Televisi, radio, tape recorder
.5.
Unit 5 Speaking mencakup kegiatan melakukan dialiog pendek tentang
Education In Indonesia, Tradition in Indonesia
6.
Unit 6. Menggunakan media pembelajaran yang mencakup Gambar, Televisi,Video, Koran, Majalah , Flash card, . Internet7.
Unit 7 Memilih metode pembelajaran seperti tanya jawab, Experience, Karyawisata, Fun Game8.
Unit 8 Mengaplikasikan 8 keterampilan dasar mengajar bahasa Inggris yangmencakup keterampilan bertanya, memberi penguatan, mengadakan variasi,keterampilan menjelaskan, membuka dan menutup pelajaran, membimbingdiskusi kelompok, mengelola kelas, mengajar kelompok kecil dan individual9.
Unit 9 Menyusun alat evaluasi. Kognitif , Spikomotor, Afektif.Agar anda dapat mempelajari semua Unit dan sub unit ini dengan baik diharapkan anda memperhatikan petunjuk umum sebagai berikut;1.
Bacalah dan pahami Unit dan Sub unit sampai tingkat penguasaan palingrendah 80 %.
ii
Pembelajaran Bahasa Inggris
Search History:
Result 00 of 00
00 results for result for
p.
Recommended
More From This User
Notes
Load more
