Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
25Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
22. Pengembangan Pembelajaran Matematika SD

22. Pengembangan Pembelajaran Matematika SD

Ratings: (0)|Views: 2,084 |Likes:
Published by Taufik Agus Tanto
Penulis Nyimas Aisyah Siti Hawa Somakim Purwoko Yusuf Hartono Masrinawatie AS Penelaah Materi Sri Harmini Penyunting Bahasa Elang K Layout Atiya Fajria

Kata Pengantar
Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) memiliki ciri utama keterpisahan ruang dan waktu antara mahasiswa dengan dosennya. Dalam PJJ, keberadaan bahan ajar memiliki peran strategis. Melalui bahan ajar, mahasiswa secara mandiri mampu belajar, berefleksi, berinteraksi, dan bahkan menilai sendiri proses dan hasil belajarnya. Paket bahan ajar PJ
Penulis Nyimas Aisyah Siti Hawa Somakim Purwoko Yusuf Hartono Masrinawatie AS Penelaah Materi Sri Harmini Penyunting Bahasa Elang K Layout Atiya Fajria

Kata Pengantar
Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) memiliki ciri utama keterpisahan ruang dan waktu antara mahasiswa dengan dosennya. Dalam PJJ, keberadaan bahan ajar memiliki peran strategis. Melalui bahan ajar, mahasiswa secara mandiri mampu belajar, berefleksi, berinteraksi, dan bahkan menilai sendiri proses dan hasil belajarnya. Paket bahan ajar PJ

More info:

Published by: Taufik Agus Tanto on Aug 02, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/12/2014

pdf

text

original

 
Penulis
Nyimas AisyahSiti HawaSomakimPurwokoYusuf HartonoMasrinawatie AS
Penelaah Materi
Sri Harmini
Penyunting Bahasa
Elang K
Layout
Atiya Fajria
 
Kata Pengantar 
Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) memiliki ciri utama keterpisahan ruang dan waktu antaramahasiswa dengan dosennya. Dalam PJJ, keberadaan bahan ajar memiliki peranstrategis. Melalui bahan ajar, mahasiswa secara mandiri mampu belajar, berefleksi,berinteraksi, dan bahkan menilai sendiri proses dan hasil belajarnya.Paket bahan ajar PJJ S1 PGSD ini tidak hanya berisi materi kajian, tetapi jugapengalaman belajar yang dirancang untuk dapat memicu mahasiswa untuk dapatbelajar secara aktif, bermakna, dan mandiri. Paket bahan ajar ini dikemas secarakhusus dalam bentuk bahan ajar hybrid yang meliputi:a.
 
Bahan ajar cetak,b.
 
Bahan ajar audio,c.
 
Bahan ajar video, sertad.
 
Bahan ajar berbasis web.Seluruh paket bahan ajar ini dikembangkan oleh Konsorsium PJJ S1 PGSD yangterdiri dari 10 Perguruan Tinggi (PT), yaitu Universitas Sriwijaya, UniversitasKatolik Atmajaya, Universitas Pendidikan Indonesia, Universitas NegeriYogyakarta, Universitas Negeri Malang, Universitas Muhammadiyah Malang,Universitas Tanjungpura, Universitas Nusa Cendana, Universitas Negeri Makassar,Universitas Cendrawasih, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA,Universitas Pattimura, Universitas Muhammadiyah Makassar, Universitas NegeriGorontalo, Universitas Negeri Jember, Universitas Lampung, Universitas LambungMangkurat, Universitas Pendidikan Ganesha, Universitas Mataram, UniversitasNegeri Semarang, Universitas Kristen Satya Wacana, Universitas Negeri Solo, danUniversitas Haluoleo. Proses pengembangan bahan ajar ini difasilitasi olehSEAMOLEC.Semoga paket bahan ajar ini dapat memberi manfaat bagi semua pihak yang terlibatdalam penyelenggaraan program PJJ S1 PGSD di tanah air.Direktorat Jendral Pendidikan TinggiPjs. Direktur Ketenagaan,
Supeno Djanali
NIP. 130368610
 
 
Daftar Isi
Kata PengantarDaftar Isi .............................................................................................................. iTinjauan Mata Kuliah .......................................................................................... viUNIT 1 : TEORI BELAJAR BRUNER....................................................... 1.1Subunit 1 : Dasar dan Konsep Teori Belajar Bruner................................. 1.3Latihan : .................................................................................................. 1.15Rangkuman : .................................................................................................. 1.16Tes Formatif 1 : .................................................................................................. 1.17Subunit 2 : Aplikasi Teori Belajar Bruner ............................................... 1.20Latihan : .................................................................................................. 1.29Rangkuman : .................................................................................................. 1.31Tes Formatif 2 : .................................................................................................. 1.32Kunci Jawaban Tes Formatif ............................................................................... 1.35Daftar Pustaka : .................................................................................................. 1.37Glosarium : .................................................................................................. 1.38UNIT 2 : TEORI BELAJAR DIENES................................................... 2.1Subunit 1 : Konsep Dasar Teori Belajar Dienes ....................................... 2.3Latihan : .................................................................................................. 2.12Rangkuman : .................................................................................................. 2.13Tes Formatif 1 : .................................................................................................. 2.14Subunit 2 : Penerapan Teori Belajar Dienes ............................................. 2.17Latihan : .................................................................................................. 2.35Rangkuman : .................................................................................................. 2.36Tes Formatif 2 : .................................................................................................. 2.36Kunci Jawaban Tes Formatif ............................................................................... 2.39Daftar Pustaka : ................................................................................................. 2.41Glosarium : ................................................................................................. 2.42
Pengembangan Pembelajaran Matematika SD
i
 

Activity (25)

You've already reviewed this. Edit your review.
LaloeFerdian liked this
Mahlina Munthe liked this
1 thousand reads
1 hundred reads
bonbonbhinput liked this
Dodi Purnama liked this
Dodi Purnama liked this
Dodi Purnama liked this
Ahmad Arroisi liked this
Wida Widiastuti liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->