MANUALSOBRE LADISLEXIA
REVISADO EN EL 2007
Procedimientos relacionados con ladislexia y otros desórdenes
TEXAS EDUCATION AGENCY • AUSTIN, TEXAS • FEBRUARY 2007
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MANUAL SOBRE LADISLEXIA
REVISADO EN EL 2007
Procedimientos relacionados con ladislexia y otros desórdenes
Propiedad Intelectual ©
Tanto los derechos de autor como la marca registrada de este manual son propiedad de la Agencia deEducación de Texas (TEA) y la duplicación del mismo no está permitida sin la debida autorización de la Agencia, a menos que secumplan las condiciones siguientes:1.
Las escuelas públicas de Texas, las escuelas subvencionadas y los Centros de Servicios Educacionales no necesitanautorización previa de la Agencia para la duplicación y la utilización del contenido de este manual, si se utiliza con fineseducacionales en los recintos escolares.2.
Los residentes del estado de Texas no necesitan autorización previa de la Agencia para duplicar y utilizar el contenido deeste manual con propósitos de uso individual.3.
Cualquier duplicación de una o más secciones de este manual debe llevarse a cabo en su totalidad, sin correcciones,alteraciones o cambios de ninguna índole.4.
El cobro monetario por la duplicación del contenido de este manual o por cualquier documento que contenga dichocontenido no está permitido. Sin embargo, una cifra monetaria razonable para cubrir el costo de la duplicación y ladistribución del manual está autorizadaLas instituciones o individuos de carácter privado en Texas que no sean distritos escolares públicos, Centros de ServiciosEducacionales, escuelas subvencionadas o cualquier entidad, pública o privada; educativa o no, localizada fuera del estado de TexasDEBEN solicitar autorización por escrito a la Agencia (TEA) la cual podría requerir una licencia, estableciéndose el arancelcorrespondiente. Para obtener información, comuníquese con: La Oficina de Propiedad Intelectual, Marcas Registradas, Acuerdos deLicencias y Soberanías, Agencia de Educación de Texas, 1701 N. Congress Ave., Austin, TX 78701-1494; teléfono 512-463-9270 o512-936-6060; correo electrónico:
AGENCIA DE EDUCACIÓN DE TEXASAUSTIN, TEXAS2007
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Prólogo
La lectura es una de las habilidades fundamentales de donde subyace todo tipo de educación formal. Estudios recientes evidencian que un niño que no ha desarrollado las destrezas de lalectura a una edad temprana, es probable que no las desarrolle en toda su totalidad.Cualquier niño que no haya aprendido a leer bien a una edad temprana, no podrádesarrollar en forma eficaz otras destrezas y el conocimiento necesario para florecer tantoen el ámbito escolar como en el diario vivir.
Moats, L.C. (Junio, 1999).
Teaching reading
is
rocket science [
La enseñanza de la lecturacon base científica
]
(Ítem No. 39-0372). Washington, DC: American Federation of Teachers.El estado de Texas lleva una larga trayectoria apoyando la habilidad básica de la lectura. Estatrayectoria enfatiza la identificación y la intervención temprana en niños que presentan dificultadpara leer. En apoyo a la nueva legislación de la dislexia pasada por la Legislatura de Texas, laJunta estatal de educación (Siglas en inglés: SBOE) aprobó el Manual de la Agencia de
Educación de Texas
La dislexia y otros desórdenes: Una revisión de los requerimientos estatales y federales,
en
enero de 1986.La Junta estatal de educación, aprobó en 1992 y revisó en 1998 un conjunto de pasos a seguirrelacionados con la dislexia y otros desórdenes, en un documento titulado
Procedimientos
revisados sobre la dislexia y otros desórdenes.
El manual fue actualizado nuevamente en el año2001 y se conoce como
Manual sobre la dislexia: Procedimientos
relacionados con la dislexia yotros desórdenes
. La Junta estatal de educación sigue enfatizando la importancia de utilizarestrategias provenientes de investigaciones científicas, para prevenir las dificultades paraaprender a leer y proporcionar una instrucción adecuada a los estudiantes que presentanproblemas para leer, al aprobar, en noviembre del 2006, el
Manual sobre la dislexia - revisado enel 2007
:
Procedimientos
relacionados con la dislexia y otros desórdenes
. Este manual substituyetodos los manuales y guías previas.
El manual sobre la dislexia- revisado en el 2007: Procedimientos relacionados con la dislexia yotros desórdenes
, incluye los procedimientos relacionados con la dislexia y otros desórdenesaprobados por la Junta de educación del Estado. El manual constituye una guía que los distritosescolares pueden seguir, a medida que identifican y proporcionan servicios a los estudiantes condislexia. Además, el manual proporciona información tanto a los distritos escolares como a lospadres de familia, sobre las políticas estatales relativas a la dislexia y a su relación con las leyesfederales, como el Acta de Rehabilitación de 1973, capítulo §504, y el Acta sobre Educación deIndividuos con Discapacidades (Siglas en inglés: IDEA.)Aparte del
M anual sobre la dislexia- revisado en el 2007: Procedimientos relacionados con ladislexia y otros desórdenes
, existen recursos que incluyen la Red Estatal de la Dislexia, unespecialista y asesor estatal sobre la dislexia y una línea telefónica abierta al público (1-800-232-3030) en el Centro de Servicios de Educación, Región 10. Cada centro de servicios de educacióndel estado, ha designado a una persona encargada de proporcionar asistencia a los distritosescolares y a las escuelas, en la implementación de la ley estatal y las regulaciones de la Juntaestatal de educación sobre la dislexia. El manual incluye los números telefónicos de todas laspersonas encargadas en los diferentes centros de servicios de educación de Texas y lainformación para comunicarse con el especialista y asesor estatal de dislexia.
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Apéndice D: Regulaciones estatales relacionadas con la dislexia for 2007SpanishHandbook sobre Dislexia
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