Agenda de TrabajoMesa Politica –Social por la Reforma de la Educación en Chile:respuesta al “Acuerdo Político Social por la Educación”El movimiento educacional, representado en sus dirigentesestudiantiles secundarios y universitarios, el Colegio de Profesores ylos asistentes de la educación, se ha dirigido al Congreso Nacional,requiriendo a sus representantes dar respuesta frente a la demandapor una reforma integral al sistema de educación en sus distintosniveles.Para este efecto proponemos la creación de un espacio políticosocial en el Congreso Nacional con participación directa de losrepresentantes del Movimiento Social y sus demandas, y entregamosuna Agenda de Trabajo específica en torno al cual realizar labúsqueda de un Acuerdo Político y Social por la Educación. Para esefin invitamos a constituir una Mesa de Trabajo que incluya a todos losactores sociales, institucionales y legislativos.Haciéndonos cargo de las demandas que nos han planteadoproponemos la siguiente:AGENDA DE TRABAJO1.Reforma ConstitucionalElevar a rango constitucional el deber del Estado de asegurar ovelar por una educación de calidad, consagrándola como underecho fundamental en la educación pre-escolar, básica ymedia, yAsegurar la existencia de un sistema de educación superior, enel cual el financiamiento, el acceso y la calidad necesarios,garantizados por el Estado para que toda persona según susméritos.2.-Educación Pre-Escolar:Compromiso del Estado para incrementar la cobertura, oferta ycalidad de este nivel educacional, procurando asegurar el mayor acceso universal posible.3.-Educación Escolar:A.- Desmunicipalización de la Educación Escolar
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Reemplazo del actual sistema de administración de la educacióna nivel municipal por un sistema público de carácter descentralizado, autónomo, profesional y especializado en lagestión y administración de la educación pública, que garanticecalidad y eficiencia, siendo el Estado el garante de estosprincipios.B.- Nuevo sistema de financiamiento de la Educación escolar:Nueva Unidad de Subvencion Escolar que se haga cargo delcosto fijo y el costo variable de los establecimientosUna USE, que garantice, por un lado, un aporte basal por alumno matriculado y capacidad instalada en cadaestablecimiento y, por otro, una subvención asociada a laasistencia por alumno.Análisis y revisión del financiamiento compartido:Transparentar y fiscalizar entrega de recursos públicos anivel escolar:C.-Carrera Docente:Crear una nueva carrera docente que perfeccione el Estatutovigente, dignificando la función que cumplen los profesores.Que garantice oportunidades para el desarrollo profesional,una adecuada relación de horas lectivas y no lectivas, unsistema de acreditación y evaluación docente obligatorios yvinculantes, así como incentivos a los mejores talentos paraque estudien pedagogía, aumento de las remuneracionesiniciales y premios al desempeño.Crear una política para los asistentes de la educaciónfundada en la dignidad, desempeño y calidad.D.-Establecimientos subvencionados, regulación y control.Crear un mejor sistema de regulación para la creacion denuevos establecimientos particulares subvencionados, yperfeccionar la de los establecimientos públicos a través dela Ley que crea el Sistema Nacional de Aseguramiento de laCalidad de la Educación Parvularia, Básica y Media. Lamisma que deberá determinar los parámetros mínimosnecesario de tamaño y localización que deben existir paraautorizar el funcionamiento de nuevos colegios,especialmente los particulares subvencionados.E.-Infraestructura
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Plan Nacional de Reconstrucción: Un cronograma de reconstrucción de infraestructura deestablecimientos escolares, de público conocimiento.b)Habilitación de infraestructura sanitario escolar: La ejecución de los fondos destinados a este ítemF.- Educación Politécnica o Técnico Profesional:Política pública de Estado en materia de educacióntécnica; en su nivel secundario, y en su nivel de educaciónsuperior, asi como la integración entre ambas con unsistema de financiamiento específico para la educacióntécnico–profesional a nivel escolar, de acuerdo a losprogresos tecnológicos y científicos y que se ajusten a lacalificación de las distintas especialidades.Seguros adecuados, prácticas profesionales habilitantes yfiscalizadas.Formación de docentes del ámbito técnico profesional.G.-DemocratizaciónDerechos de organización de estudiantes secundarios;reemplazo del decreto 524; garantia del derecho a creaciónde centro de estudiantes en todos los establecimientos yfederaciones estudiantiles secundarias.H.- Transporte Escolar.Aumento de cobertura del transporte escolar, regional yrural; mejorar el trato a los estudiantes; extensión beneficioa todo el año escolar, incluyendo las actividades escolaresde temporada.Tarjeta Nacional Estudiantil a nivel nacional.3.- Educación Superior A.-Financiamiento InstitucionalNuevo trato a las universidades estatales y fin alautofinanciamiento como criterio central en esta materia.Medidas:a) Nueva normativa de administración y gestión de lasuniversidades estatales, el endeudamiento a largo plazo,
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Chile. Propuestas de Parlamentarios para Acuerdo por la Educación
Agenda de Trabajo.Mesa Politica –Social por la Reforma de la Educación en Chile: respuesta al “Acuerdo Político Social por la Educación”
2 de agosto 2011. Chile
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