Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
4Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
pengertian jaman prasejarah

pengertian jaman prasejarah

Ratings: (0)|Views: 1,012|Likes:
Published by Shela Love Maniez
pengertian jaman prasejarah
pengertian jaman prasejarah

More info:

Published by: Shela Love Maniez on Aug 03, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOC, TXT or read online from Scribd
See More
See less

04/06/2014

pdf

text

original

 
LAMPIRAN 2RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH
PENDEKATAN PEMEBELAJARAN EKSPOSITORI
1
 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP I)BERBASIS MASALAHSatuan Pendidikan: SMPMata Pelajaran: MatematikaKelas/Semester: VII / GanjilAlokasi Waktu: 2 X 40 menit (1x Pertemuan)A. Standar Kompetensi
Menggunakan bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linier satuvariabel, dan perbandingan dalam pemecahan masalah
B. Kompetensi Dasar
Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaandan pertidaksamaan linier satu variabel
C. Indikator
Mengubah masalah ke dalam model matematika berbentuk persamaan linier satu variabel
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah selesai mengikuti kegiatan pembelajaran diharapkan siswa dapatmengubah masalah ke dalam model matematika berbentuk persamaan linier satu variabel
E. Materi ajar
:
 
Persamaan linier satu variabel
F. Pendekatan
:
 
Pembelajaran berbasis masalah
Metode pembelajaran
:
 
Diskusi kelompok, demonstrasi dan penemuan.G.
Materi Prasyarat
1.Bentuk Aljaba2.Operasi Bentuk Aljabar H.
Media dan Sumber Pembelajaran
LKS dan buku matematika semester I2
 
I. Skenario Pembelajaran
TahapanKegiatanWak tuGuruSiswaAwal
   T   A   H   A   P   I   P   E   N   D   A   H   U   L   U   A   N   O   R   I   E   N   T   A   S   I   S   I   S   W   A   P   A   D   A   M   A   S   A   L   A   H
1.Memberi motivasi melalui tanya jawab yang berkaitan denganmasalah dalam kehidupan sehari-hari.2.Menyampaikan tujuan pembelajarandan logistik yang digunakan.3.Menyampaikan beberapa hal yang perlu dilakukan siswa.4.Guru menyampaikan masalah yangada pada buku siswa.5.Meminta kepada siswa untumenceritakan kembali masalahnya1.Mendengarkan penjelasan guru.2.Mendengarkan penjelasan guru.3.Mendengarkan penjelasan guru.4.Membaca masalah yang ada pada buku siswa5.Menceritakan kembali masalah 1yang ada pada buku siswa10 ’
Inti
   T   A   H   A   P   I   I   M   E   N   G   O   R   G   A   N   I   S   A   S   I   K   A   N   S   I   S   W   A   U   N   T   U   K   B   E   L   A   J   A   R
1.Guru membagi siswa dalamkelompok yang beranggotakan 4-5orang.2.Guru membagikan lembar kerja hal1- 3 yang berisikan masalah kepadasiswa yang akan diselesaikan secara berkelompok..3.Guru memfasilitasi logistik yangdigunakan untuk memecahkanmasalah.4.Guru membantu siswa dalam berbagi tugas untuk menyelesaikanmasalah.1.Siswa membentuk kelompok yang beranggotakan 4-5 orang.2.Siswa menerima LKS nomor 1 - 3.3.Siswa mendengarkan.4.Siswa mendengarkan danmelaksanakan saran guru dan bertanya kepada guru jika ada hal-halyang belum jelas.15 ’
3

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->