Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
6Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Silabus IPS KELAS 8

Silabus IPS KELAS 8

Ratings: (0)|Views: 525 |Likes:
Published by i2b
Silabus IPS kelas 8
Silabus IPS kelas 8

More info:

Published by: i2b on Aug 03, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/26/2013

pdf

text

original

 
SILABUS
Sekolah : SMP Negeri 34 SemarangKelas: VIII (delapan)Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan SosialSemester: 2 (dua)Standar Kompetensi : 5. Memahami usaha persiapan kemerdekaan.KompetensiDasar MateriPokok/PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatoPenilaianAlokasiWaktuSumber Belajar TeknikBentuInstrumenContohInstrumen5.2.Menje-laskanProses persiapankemerde-kaanIndonesia.Alasan Jepangmembentuk BPUPKIPenyusunan dasar dankonstitusi untuk negara yang akandidirikanPeranan PPKI dalam proses persiapankemerdekaanIndonesiaMembaca referensi untuk membahasalasan Jepang membentuk BPUPKIMenelaah dengan buku sumber proses penyusunan dasar dan konstitusi untuk negara Indonesia yang akan didirikanMengkaji dengan referensi tentang peranan PPKI dalam proses persiapankemerdekaan Indonesia
Menjelaskan alasan jepangmembentuk BPUPKI
Mendiskripssikan secara kronologis proses penyusunan dasar dankonstitusi untuk negara Indonesiayang akan didirikan
Mengidentifikasi dibentuknya PPKIdan peranannyadalam proses persiapan kemerdekaan IndonesiaTes tulisTes tulisTes tulisTes UraianTes UraianTes UraianJelaskan alasan Jepangmembentuk BPUPKIJelaskan peyusunan dasar dankonstitusi untuk negaraIndonesia yang akan didirikanJelaskan alasan dibentuknyaPPKIDan peran yang sudah dilakukan8 JPBuku sumber yangrelevanFoto –foto dangambar Atlas SejarahMusiumMonumen5.1Mendeskripsikan peristiwa- peristiwa sekitar  proklamasi dan prosesterbentuknyanegara kesatuanRepublik IndonesiaPerbedaan perspektif antar kelompok sekitar proklamassikemerdekaanIndonesiaKronologi proklamasikemerdekaanIndonesiaPenyebaran berita proklamasikemerdekaan melalui beritaradio,panflet,selebaranProses terbentuknyanegara dan pemerintah Republik Menggali informasi tentang perbedaan perspektif antar kelompok sekitar  proklamasi kemerdekaan Indonesiadengan referensi dan sumber lain yangrelefanMembuat naskah sosiodrama kronologi proklamasi kemerdekaan Indonesia danmenapilkannyaMenggali informasi dengan referensi dansumber yang relevan tentang penyebaran berita proklamasi kemerdekaanMenelaah proses terbentuknya negaradan pemerintahan Republik Indonesia
Melacak perbedaan perspektif antar kelompok sekitar  proklamasi kemerdekaanIndonesia
Menyusun kronologi proklamasi kemerdekaanIndonesia
Mendeskripsikan secarakronologis proses penyebaran berita tentang proklamasikemerdekaan dan sikap rakyat di berbagai daerah
Menjelaskan prosesTes tulisUji petik kerja dantes unjuk kerjaPenugasanT es tulisTes pilihangandaTes simulasiTugas proyek Tes UraianPerbedaan pendapat antaragolongan tua dan muda tentangkemerdekaan ialah....a.teks proklamasi b. waktu pelaksanaanc. tempat pelaksanaand. pembaca teks proklamasiBuatlah naskah sosiodramakronologi proklamasikemerdekaan Indonesia dansimulasikanKumpulkan gambar-gambar  proses penyebaran berita proklamasi dengan referensi dansumber lain yang relefan serta berikan tanggapanJelaskan dengan sidang PPKI6JPBuku sumber yangrelevanFoto –foto dangambar Atlas SejarahMusiumMonumen
5
 
KompetensiDasar MateriPokok/PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatoPenilaianAlokasiWaktuSumber Belajar TeknikBentuInstrumenContohInstrumenIndonesia dengansidang PPKIDukungan dari berbagai daerah berupa dukunganspontan dan tindakanheroik dari berbagaidaerahdengansidang-sidang PPKI;tanggal 18 ,19 dan 22 Agustus 1945Membaca buku referensi dan mengamatigambar dukungan spontan dan tindakanheroik dari berbagai daerahterbentuknya negara dan pemerintah Republik Indonesia beserta kelengkapanya dengansidang PPKI
Menganalis dukunganspontan dan tindakan heroik dari berbagai daerah terhadap pembentukan negara dan pemerintah Republik IndonesiaPenugasanTugas proyek tanggal 18,19 dan 22 agustus1945 berarti telah terbentuk negara dan pemerintah Republik IndonesiaKumpulkan gambar dukunganspontan dan tindakan heroik dari berbagai daerah terhadap pembentukan negara dan pemerintah Republik Indonesiadengan referensi atau sumber lain yang relefan dan berikantanggapanmuStandar Kompetensi : 6. Memahami pranata dan penyimpangan sosial.KompetensiDasar MateriPokok/PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatoPenilaianAlokasiWaktuSumber Belajar TeknikBentuInstrumenContohInstrumen6.1Mendeskripsikan bentuk-bentuk hubungan sosialBentuk-bentuk hubungan sosial.Faktor-faktor  pendorongterjadinyahubungan sosial.Dampak-dampak hubungan sosial.Diskusi tentang bentuk-bentuk hubungan sosial.Tanya jawab tentang faktor-faktor  pendorong terjadinya hubungan sosial.Diskusi tentang dampak-dampak hubungan sosial.
Mengidentifikasi bentuk-bentuk hubungan sosial.
Mengidentifikasi faktor-faktor  pendorong terjadinya hubungan sosial.
Mengidentifikasi dampak-dampak hubungan sosial.Tes tulisTes tulisTes tulisTes UraianTes UraianTes UraianSebutkan bentuk-bentuk hubungansosial!Sebutkan faktor-faktor pendorongterjadinya hubungan sosial.Jelaskan dampak-dampak terjadinya hubungan sosial!6 JPGambar-gambar yangrelevanLKSBuku sumber yangrelevanMedia masa6.2Mendeskripsikan pranata sosialPengertian pranatasosial.Tanya jawab tentang pengertian pranatasosial.
Mendeskripsikan peran pranatakeluarga dalam pembentukankepribadian.Tes tulis.Tes Uraian
Jelaskan pengertian pranatasosial!6 JPGambar-gambar yangrelevanLKS
6
 
KompetensiDasar MateriPokok/PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatoPenilaianAlokasiWaktuSumber Belajar TeknikBentuInstrumenContohInstrumendalam kehidupanmasyarakatFungsi pranatasosialJenis-jenis pranatasosialDiskusi tetang fungsi pranata sosial.Membaca buku sumber tentang jenis- jenis pranata sosial.
Mengidentifikasi fungsi pranatasosial.
Mengidentifikasi jenis-jenis pranatasosialTes tulisPenugasanTes Uraian .Tugas rumah
Sebutkan fungsi pranata sosial!Tulislah pranata-pranata yang berlaku dalam keluargamu!Buku sumber yangrelevanMedia masa6.3Mendeskripsikan pengendalian penyimpangansosialJenis pengendal-an penyimpangansosial (preventif dan represif).Peran lembaga-lembaga pengendalian sosialMenyimpulkan jenis-jenis pengendaliansosial.Menelaah peran lembaga-lembaga pengendalian sosialMengidentifikasi jenis pengendalian penyimpangan sosial.
Menguraikan peran lembaga-lembaga pengendalian sosial.Tes tulisTes tulisTes UraianTes UraianJelaskan pengendalian sosial secara preventif Jelaskan tugas lempaga kepolisiandalam pengendalian sosial!6 JPStandar Kompetensi : 7. Memahami Kegiatan perekonomian IndonesiaKompetensiDasar MateriPokok/PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatoPenilaianAlokasiWaktuSumber Belajar TeknikBentuInstrumenContohInstrumen7.1.Mendeskripsikan permasalahanangkatan kerjadan tenaga kerjasebagai sumber daya dalamkegiatanekonomi, serta perananPengertian tenagakerja, angkatan kerjadan kesempatan kerjaHubungan antara jumlah penduduk,angkatan kerja,kesempatan kerja dan pengangguran.Mendiskusikan hubungan antara jumlah penduduk dengan angkatankerja, kesempatan kerja dan pengangguran.Tanya jawab tentang permasalahandasar yang berhubungan dengantenaga kerja di Indonesia
Menjelaskan pengertian tenagakerja, angkatan kerja dankesempatan kerja
Menganalisis hubungan antara jumlah penduduk, angkatan kerja,kesempatan kerja dan pengangguranTes tulisTes tulisTes UraianTes pilihangandaApakah perbedaan tenaga kerja danangkatan kerja ?Sebagian penduduk yg berfungsi ikutserta dlm proses produksi untuk menghasilkan barang/jasa disebut ....a. tenaga kerja c. pencari kerjab. angkatan kerja d. pekerja6 JPGuru PSEkonomiBuku Materi Nara sumber Rubrik dimedia cetak 
7

Activity (6)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Ichan Chan liked this
Gloria Mea liked this
Nurika Zee liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->