INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA DE ADMINISTRACIN INDUSTRIAL REGIN CAPITAL

PLATAFORMA TECNOLGICA PARA EL SERVICIO DE EDUCACIN VIRTUAL EN LA ACADEMIA DE SOFTWARE LIBRE DEL MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA CIENCIA, TECNOLOGA E INDUSTRIAS INTERMEDIAS Trabajo presentado como requisito para optar al Ttulo de Tcnico Superior Universitario en la Especialidad de Informtica

Autor: Rojas Reina, Jos Manuel Caracas, Julio de 2010

Por medio de la presente se hace constar que el Trabajo Especial de Grado PLATAFORMA TECNOLGICA PARA EL SERVICIO DE EDUCACIN VIRTUAL EN LA ACADEMIA DE SOFTWARE LIBRE DEL MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA CIENCIA, TECNOLOGA E INDUSTRIAS INTERMEDIAS rene los requisitos mnimos para su presentacin y evaluacin.

_________________________ Firma Lisbeth del Carmen Arias Bolvar C.I. 6.235.124

AGRADECIMIENTOS En primer lugar le doy gracias a Dios por haberme dirigido por el mejor camino, por la ayuda e inteligencia que me ha dado, en especial durante el desarrollo del Trabajo Especial de Grado y Estudios Tcnicos. A mis padres por haberme orientado, apoyado y motivado durante mis estudios como Tcnico Superior Universitario. De igual manera, deseo darle gracias a mis familiares y amigos por haberme apoyado y de alguna manera ayudado. Por la enseanza, tolerancia y dedicacin de los profesores del IUTA; especialmente a Lisbeth Arias, Vernica Hurtado y Luz Marina Lozano. Gracias por el apoyo y motivacin de varios compaeros del Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnologa e Industrias Intermedias y otras instituciones. Finalmente, gracias a las personas que no nombro, por olvido, en esta pgina pero, estn presentes en mis agradecimientos.

DEDICATORIA Luego de haber culminado esta etapa o parte de la meta de mi vida, deseo dedicar este Trabajo Especial de Grado (T.E.G) principalmente a: Dios, por haberme puesto en el camino correcto que es hacia el xito, por darme la fortaleza e inteligencia. Rosa Yaneth Reina Santana mi mam, que con su apoyo e impulso pude pasar otra etapa. Jos Manuel Rojas Morillo mi pap, que por su ayuda y motivacin pude lograrlo. Hilary y Moiss que los quiero como si fuesen mis hijos y por eso dedicarles este T.E.G. Todos mis familiares, amigos y personas queridas, que con su poca, pero gran ayuda me estimularon para continuar. Mis profesores y amigos de estudios, por el apoyo y orientacin prestado en el proceso de mi Tcnico Superior Universitario. Nuevamente dedico este T.E.G A DIOS.

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA DE ADMINISTRACIN INDUSTRIAL REGIN CAPITAL

PLATAFORMA TECNOLGICA PARA EL SERVICIO DE EDUCACIN VIRTUAL EN LA ACADEMIA DE SOFTWARE LIBRE DEL MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA CIENCIA, TECNOLOGA E INDUSTRIAS INTERMEDIAS Trabajo Especial de Grado

Autor: Jos Manuel Rojas Reina Tutor: Lisbeth del Carmen Arias Bolvar Fecha: Julio de 2010

RESUMEN Se pretende desarrollar una Plataforma Tecnolgica para el Servicio de Educacin Virtual en la Academia de Software Libre(ASL) del Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnologa e Industrias Intermedias (MCTI) en Caracas Venezuela; existe la dificultad en la ASL que Funcionarios de la Administracin Pblica Nacional se dirigen a la misma en busca de cupo para determinado Curso y no hay disponibilidad ya que son limitados, a ello le es sumado el Pblico en General interesado en Herramientas o Ambientes Libres. La ASL carece de un Sistema de Educacin Virtual para as capacitar a muchas ms personas pero no cuenta con una Plataforma de tal magnitud. Como Objetivo General se plantea Desarrollar una Plataforma Tecnolgica para el Servicio de Educacin Virtual en la Academia de Software Libre del Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnologa e Industrias Intermedias. Es una Investigacin de Campo de tipo Factible ya los datos ser recolectados de la realidad vivida y es una solucin viable para la ASL y el MCTI como ente rector en el tema de Software Libre; es una investigacin Descriptiva ya que ser caracterizado el hecho ocurrido. Como Poblacin sern tomados los participantes que han asistido a Cursos en la ASL y de los cuales se escoger una Muestra de 35 personas para aplicar la Entrevista Estructurada como Tcnica tomada por el investigador y como Instrumento un Cuestionario de Preguntas Cerradas. El desarrollo de la Plataforma le da gran apoyo al Decreto Presidencial 3.390 que trata del Software Libre as como contribuye a la capacitacin de Funcionarios Pblicos y

estudiantes va On Line. Es recomendable crear en el MCTI un Departamento encargado de Educacin Virtual para as fortalecer el rea; en el IUTA se podra manejar la posibilidad de crear esta modalidad de Estudios para as abrir puertas a otros estudiantes. Descriptores: Educacin Virtual, TIC, e-learning, Moodle, ASL, MCTI

NDICE GENERAL

Pag. INTRODUCCIN.......................................................................................... CAPTULO I. EL PROBLEMA Planteamiento del Problema........................................................................ Objetivos de la Investigacin...................................................................... Objetivo General................................................................................... Objetivos Especficos............................................................................ Justificacin de la Investigacin................................................................. Alcance de la Investigacin........................................................................ CAPTULO II. MARCO TERICO Resea Histrica de la Empresa.................................................................. Misin.................................................................................................... Visin..................................................................................................... Antecedentes de la Investigacin................................................................ Bases Tericas............................................................................................. Bases Legales.............................................................................................. CAPTULO III. METODOLOGA Diseo de la Investigacin.......................................................................... Tipo o Nivel de la Investigacin................................................................ Poblacin y Muestra................................................................................... Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos..................................... Procesamiento y Anlisis de los Datos....................................................... CAPTULO IV. PROPUESTA DE LA HIPERMEDIA Determinacin de Requerimientos de la Hipermedia.................................. Descripcin de la Propuesta........................................................................ Modelo o Diseo de Interfase..................................................................... Descripcin del Dominio............................................................................ Caractersticas de Alojamiento................................................................... Pruebas de Funcionamiento........................................................................ Procedimientos de Publicacin................................................................... 27 27 28 30 30 33 34 19 20 20 21 23 7 7 8 8 11 15 3 4 4 4 5 6 2

Anlisis Costo Beneficios........................................................................ CAPTULO V Conclusiones.............................................................................................. CAPTULO VI Recomendaciones...................................................................................... REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS........................................................ ANEXOS........................................................................................................

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INTRODUCCIN Actualmente la Academia de Software Libre (ASL) del Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnologa e Industrias Intermedias, se encarga de capacitar el mayor nmero de personas (entre Funcionarios Pblicos y Pblico en General) en materia de Software Libre para as dar continuidad al cumplimiento del Decreto 3.390 emanado de la Presidencia de la Repblica Bolivariana de Venezuela. Los cursos son dictados en los espacio asignados a dicho Programa CientficoTecnolgico en Caracas as como cada una de sus sedes en el Interior del Pas, existe una cantidad de personas que por labores en sus sitios de trabajo se les dificultad asistir a estas instalaciones a recibir la enseanza; por tal motivo se propone Desarrollar una Plataforma Tecnolgica que permita prestar el Servicio de Educacin Virtual en la Academia de Software Libre; y as continuar con el proceso de enseanza en esta materia de Ambiente Libre para fomentar y fortalecer la Soberana Tecnolgica en Venezuela. El objeto es desarrollar la plataforma en Ambiente Libre o Software Libre por tratarse de este tema bajo la herramienta Moodle ya que se observ su facilidad de uso, configuracin y funcionamiento as como otras atribuciones o caractersticas de esta poderosa aplicacin. En el Captulo I se encontrar informacin relacionada al Planteamiento del Problema tomado para iniciar la investigacin as como Objetivo General y Especficos, entre otros aspectos relevantes. Fundamentacin Legales y Tericas, Antecedentes de la Educacin Virtual, entre distintos puntos claves se estarn tratando en el Captulo II de este desarrollo. El Captulo III comprende lo asociado al Marco Terico de la Investigacin, Diseo, Tipo, Nivel, Modalidad, Muestra de Poblacin, Tcnica de Recoleccin de Datos, aspectos de este tipo sern analizados y desarrollos en este apartado. Captulo IV todo lo relacionado con la Propuesta de la Hipermedia y Captulo V sern las breves Conclusiones, Recomendaciones entre otras. 2

CAPTULO I. EL PROBLEMA Planteamiento del Problema En la dcada de los 80 Richard Stallman comenz a trabajar en un Proyecto llamado Licencia Pblica General de GNU (GNU GPL) que ms tarde (en los 90) fue adoptado por un estudiante de cierta universidad de Estados Unidos, el mismo inici el proceso para desarrollar un Sistema Operativo donde las personas o expertos en el rea tengan la facultad o derecho a copiarlo, modificarlo y distribuirlo; este proyecto inici en y poco a poco fue expandindose hacia varios pases (Venezuela, Cuba, Mxico, Argentina, etc.) que observaron ventajas en este Sistema Operativo. Hacia el ao 2004 es ordenado en Decreto Presidencial (Decreto 3.390) el uso de Software Libre (SL) en la Administracin Pblica Nacional (APN) y a su vez son creados organismos que hiciesen cumplir e impulsar el Software Libre en la APN de la Repblica Bolivariana de Venezuela. Es creado, en el ao 2006, el Programa Cientfico-Tecnolgico que lleva por nombre Academia de Software Libre (ASL) por el actual Ministerio del Poder Popular para Ciencia Tecnologa e Industrias Intermedias (MCTI). El objeto de este Programa es formar talento humano de alta capacidad tcnica, capaz de generar herramientas informticas y ofrecer servicios calificados para el pas, en el rea de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC). As como el logro de la implementacin del SL en distintas partes del mundo (China, Chile, Cuba, Venezuela, Brasil, Uruguay, Mxico, etc.) han sido generados o puestos en marcha otros avances en materia tecnolgica en ciertos aspectos que son de suma importancia para la sociedad de este siglo. Otro de los grandes logros es la 3

incorporacin de estudios a distancia en el mundo virtual, mejor llamado Educacin Virtual, conocido como e-learning. Debido a la gran cantidad de personas que atiende la ASL a nivel Nacional, en sus 16 sedes, con cursos de manera presencial, en muchas ocasiones las personas deben esperar semanas para poder realizar determinado curso, ya que las listas son largas. En otras ocasiones hay personas que por labores en sus sitios de trabajo no pueden trasladarse a la Academia para recibir la enseanza; por estas razones se propone, con el apoyo de las nuevas tecnologas, desarrollar una plataforma para el proceso autoaprendizaje o Educacin Virtual (e-learning); cabe destacar que la ASL se encuentra en la carencia de tal plataforma y por el motivo expuesto se est realizando la proposicin de desarrollar a travs de una herramienta el Sistema de Educacin a Virtual y por consiguiente la siguiente interrogante Es posible desarrollar una plataforma tecnolgica que permita prestar el servicio de Educacin Virtual (elearning)? Objetivo General Desarrollar una Plataforma Tecnolgica para el Servicio de Educacin Virtual en la Academia de Software Libre del Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnologa e Industrias Intermedias. Objetivos Especficos 1. Evaluar la plataforma Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) que posee la ASL. 2. Definir la arquitectura tecnolgica para el desarrollo del Sistema de Gestin de Aprendizaje (SGA). 3. Determinar el costo de la arquitectura tecnolgica a utilizar. 4. Instalar el SGA a travs de la herramienta Moodle. 4

5. Configurar la Plataforma Moodle de acuerdo a la necesidad de la ASL. 6. Incluir contenidos iniciales de los primeros cursos de la ASL. 7. Realizar pruebas de uso de la Plataforma de aprendizaje instalada. 8. Capacitar a los instructores asignados por la ASL para el uso de la plataforma de aprendizaje. Justificacin de la Investigacin Es necesario mencionar que la ASL se encuentra en la carencia de un Sistema de Educacin Virtual y por lo tanto se esta proponiendo el Desarrollo de una Plataforma e-learning. Moodle es una herramienta o software Open Source que se utiliza para el desarrollo de plataformas de Educacin Virtual. En pocas palabras es un Sistema de Gestin de Aprendizaje o sistema Web que permite crear contenidos educativos para su distribucin mediante medios electrnicos. La herramienta a utilizar posee beneficios y caractersticas importantes para desarrollar una plataforma de Estudios Virtuales. Moodle es interoperativo, ya que puede ser ejecutado bajo los distintos ambientes de trabajo o Sistemas Operativos. Por ser una herramienta desarrolla en estndares abiertos, puede ser adaptada acorde a las necesidades que van surgiendo con el tiempo as como a los requerimientos de la institucin o empresa, tambin por ser herramienta Open Source no requiere el pago de licencia en comparacin con Sistemas Propietarios. De igual manera posee mecanismos de seguridad confiables, tanto en los contenidos de aprendizaje como en las evaluaciones y calificaciones de los Participantes. Posee facilidad de uso, tanto para el Participante o Estudiante como para el nivel Profesor, Administrador e Invitado. Estos perfiles pueden ser modificados acorde a la necesidad de la empresa as como pueden ser aadidos otros perfiles con caractersticas distintas, esto va a depender de cmo sea solicitado por la institucin. Los facilitadores tienen el privilegio de asignar actividades o evaluaciones segn el programa para los participantes del curso y colocar fecha de recepcin, horario en que 5

ser recibida la evaluacin, evaluar las actividades y transmitir comentarios y calificaciones a los participantes. A travs de la herramienta puede presentarse materiales digitales de cualquier tipo (videos, sonido, presentaciones, documentos, paquete SCORM, etc.). La herramienta puede conectarse a un sistema de autenticacin y validar a los Participantes, Profesores y Administrador especificados en una base de datos o directorio. Existe la posibilidad de integrarlo con un sistema de pago para el cobro de inscripcin a los cursos virtuales. Se puede integrar el Sistema de Registro Acadmico con esta herramienta para la recepcin de las calificaciones de las actividades en lnea, agilizando as el proceso de generacin del informe por parte del profesor para ser entregado en la Coordinacin de la ASL. Moodle agrupa funciones o caractersticas a nivel de mdulos. Estos mdulos son independientes y configurables; adems de la posibilidad de ser habilitados o deshabilitados, segn sea el conveniente. Para el investigador resulta factible el utilizar la herramienta desarrollada en estndares abiertos, Moodle, ya que es de fcil manejo tanto para el Usuario como para el Administrador de la plataforma; de igual manera es necesario destacar que por tratarse de una Institucin Pblica todos los sistemas deben estar desarrollados con estndares abiertos ya que as lo establece el Decreto 3.390. Alcance de la Investigacin El desarrollo de la plataforma e-learning, basada en la herramienta Moodle, debe ser realizado en el primer semestre del ao 2010. La propuesta del Sistema de Gestin de Aprendizaje va a ser desarrollado para la Academia de Software Libre, Programa Cientfico Tecnolgico perteneciente al MCTI, como fue mencionado anteriormente.

CAPTULO II. MARCO TERICO Resea Histrica de la Empresa El Programa Cientfico-Tecnolgico Academia de Software Libre busca apoyar a los rganos y entes de la Administracin Pblica Nacional principalmente, en el proceso de migracin de todos los sistemas, proyectos y servicios informticos a Software Libre basado en Estndares Abiertos, en concordancia con el Decreto 3.390 (ao 2004), y lo establecido en el Plan Nacional de Migracin elaborado por el Ministerio (MCTI) en consenso con el Comit Tecnolgico; y aprobado por el Ciudadano Presidente Hugo Chvez Fras. En tal sentido, para dar fiel cumplimiento al Artculo 4 del Decreto 3.390, el actual Ministerio del Poder Popular para Ciencia Tecnologa e Industrias Intermedias (MCTI), crea el Programa Cientfico Tecnolgico de Investigacin denominado "Academia de Software Libre (ASL)", mediante Resolucin N 237 de fecha 04-112004, publicada en la Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela, cuyo objeto, segn artculo 2 del reglamento aprobado en agosto del 2006 es el siguiente: La Academia de Software Libre (ASL) tiene por objeto la promocin, capacitacin y certificacin en el rea de Software Libre. Misin Formar talento humano de alta capacidad tcnica, capaz de generar herramientas informticas y ofrecer servicios calificados al pas, en el rea de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC). Adems de promover e incentivar el desarrollo 7

endgeno, la soberana tecnolgica, el progreso de la Nacin y el desarrollo de la sociedad de la informacin y del conocimiento. Visin Cumplir con lo establecido en el artculo 4 del Decreto Presidencial 3.390 de fecha 28-12-2004. Capacitar talento humano para el uso, desarrollo, soporte, administracin, en el rea de software libre desarrollado con estndares abiertos. Impartir una formacin que tenga alto nivel de calidad y est en constante actualizacin. Fortalecer la capacidad tcnica del Estado y su recurso humano, en el rea de las tecnologas de informacin y comunicacin. Contribuir con el fortalecimiento de la infocultura y de la infoestructura del Pas. Las dems que le asigne el Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnologa e Industrias Intermedias como ente rector del Programa Cientfico Tecnolgico Academia de Software Libre. Antecedentes de la Investigacin El personal de Educacin a Distancia / Tecnologas de Informacin y Comunicacin de la Universidad Simn Bolvar; (2007); Universidad Simn Bolvar; Proyecto de Implementacin de la Educacin a Distancia Mediante el Uso de Tecnologas de Informacin y Comunicacin / EAD TIC en la DCSH; Disear una estrategia de implementacin de la EAD-TIC, a fin de difundir el conocimiento de la DCSH y activar su ejecucin por parte de la mayora de la plantilla de sus profesores, de forma de consolidar primeramente el proyecto en la Divisin, a fin de 8

servir de base para su aplicacin al resto de las Divisiones y de esta manera, introducir definitivamente a la USB en las nuevas tendencias de la educacin marcadas por la globalizacin; dentro del Proyecto EAD-TIC en la DCSH de la USB fue realizado un levantamiento de informacin en los distintos departamentos para su posterior estudio estadstico; el cual indic que solo 9 profesores aplican la EAD-TIC y 21 cursos dictados por medio EAD-TIC. Este proyecto refleja en su principal objetivo y en su contenido en general, una relacin estrecha en cuanto al presente proyecto para el Desarrollo de la Plataforma de Educacin a Distancia de la Academia de Software Libre, ya que busca difundir la Educacin a Distancia a travs de las TIC. Pegano Claudia Marisa; (2009); Escuela de Educacin Tcnica 1; Vinculacin de la educacin presencial con la educacin virtual utilizando la plataforma Moodle para gestionar y desarrollar contenidos del rea TIC.; Proporcionar a los alumnos que egresan del nivel secundario herramientas innovadoras y actuales de un entorno virtual que le facilitarn alternativas vlidas para su educacin superior en conjuncin con la metodologa de la educacin presencial.; este es otro antecedente que est relacionado con el proyecto que se est desarrollando ya que en ambos los autores utilizan la herramienta Moodle como plataforma; otro motivo de relacin entre los proyectos es que estn enfocados al aprendizaje en entornos virtuales; para fundamentar esto, se puede resear uno de los objetivos especficos del citado trabajo: Proporcionar una formacin que permita desarrollar las habilidades para el aprendizaje colaborativo en un entorno virtual. lvarez Mara Jos; (2002); Facultad de Ciencias Sociales; Implementacin de dispositivos de educacin semipresencial dirigido a estudiantes trabajadores del Ciclo Profesional de la Facultad de Ciencias Sociales.; Promover el trabajo intelectual autnomo y el auto-aprendizaje.; este Proyecto realizado en el ao 2002 por la Unidad de Apoyo a la Enseanza de la Facultad de Ciencias Sociales (FCS) en 9

determinada Universidad tiene una muy estrecha relacin con Educacin Virtual de la ASL ya que, el mismo va dirigido a pblico que se le dificulta asistir regularmente a un sitio o institucin a recibir clases; por eso uno de los objetivos de ese Proyecto es . y uno de los objetivos planteados Solucionar un problema de aprovechamiento real de los cursos por parte de alumnos trabajadores de FCS, mediante la incorporacin de la modalidad de enseanza semipresencial combinada con instancias presenciales.. El Proyecto fue aplicado en materias dictadas durante horario matutino, o sea, en contrahorario de la mayora de asignaturas que son dictadas en el nocturno; es expresado en el documento, que el aprendizaje obtenido a distancia, fue muy similar al obtenido por los estudiantes de educacin presencial. Palma Manzur Juan Carlos; (2006); Colegio San Mateo de la Compaa de Jess; Efectos del Uso de un Modelo de Educacin Virtual en los Aprendizajes, en Alumnos de Enseanza Media; Encontrar evidencia de que la motivacin que muestran los alumnos que utilizan la metodologa de educacin virtual no influye significativamente en su aprendizaje.; se asemeja o guarda relacin con el actual desarrollo ya que busca digitalizar el proceso enseanza-aprendizaje de los alumnos de determinada institucin y el mismo se encuentra estructurado por fases para luego colocar en produccin la aplicacin. Villamizar Stella Dvila Oscar, Figueredo Carmen; (2007); Universidad de Carabobo / Venezuela; Plan Piloto de Implementacin de Ambientes Virtuales en la Facultad de Odontologa de la Universidad de Carabobo. Caso: Asignatura Salud y Sociedad.; Demostrar la influencia de las tcnicas bsicas de Moderacin en la activacin de la motivacin y en la efectividad de un proceso de aprendizaje de modalidad a distancia basado en la Web, con la finalidad de afianzar un marco de humanizacin en la extrapolacin de la experiencia en otras asignaturas de la Facultad de Odontologa.; lo trabajado en este proyecto de antecedente es incorporacin de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin en la Universidad 10

de Carabobo, realizando la prueba piloto con determinada carrera y materia para luego incluir el resto dentro del proyecto; el mismo guarda similitud con el desarrollado actualmente ya que, ambos buscar incorporar las TIC en estudios virtuales o educacin a distancia para as facilitar el aprendizaje a quienes por falta de tiempo o por situaciones geogrfica se le dificulta asistir a un centro de estudios. Bases Tericas Sistema de Informacin Un sistema de informacin es un conjunto de elementos relacionados entre s, que se encarga de procesar manual y/o automticamente datos, en funcin de determinados objetivos. Estos elementos constituyentes de un sistema de informacin son: Personas o recurso humano: las personas que utilizan el sistema, siendo parte de stos. Datos e informacin: de entrada, de salida y almacenada. Actividades. Recursos materiales: por ejemplo, computadoras, dispositivos, archivadores, etc. Un sistema de informacin realiza cuatro actividades bsicas: entrada, almacenamiento, Un sistema de informacin es un conjunto de elementos relacionados entre s, que se encarga de procesar manual y/o automticamente datos, en funcin de determinados objetivos. Sistema Informtico Un sistema informtico es un conjunto de partes que funcionan relacionndose

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entre s con un objetivo preciso. Sus partes son: hardware, software y las personas que lo usan. Un sistema informtico puede formar parte de un sistema de informacin; en este ltimo la informacin, uso y acceso a la misma, no necesariamente est informatizada. Por ejemplo, el sistema de archivo de libros de una biblioteca y su actividad en general es un sistema de informacin. Si dentro del sistema de informacin hay computadoras que ayudan en la tarea de organizar la biblioteca, entonces ese es un sistema informtico. Diferencia entre Sistema de Informacin y Sistema Informtico En un sistema informtico se utilizan computadoras para almacenar, procesar y/o acceder a informacin. En un sistema de informacin se pueden utilizar computadoras, pero no es necesario. El acceso a la informacin puede ser fsico (por ejemplo, una persona se encarga de buscar en un archivador). Tanto el sistema informtico como el sistema de informacin, incluyen a las personas que acceden o producen informacin dentro del sistema. Las personas tienen que capacitarse para entender el funcionamiento y procedimientos que soporta sistema. Ambos sistemas tienen un propsito. Por ejemplo, gestionar el acceso y distribucin de libros una biblioteca, administrar la entrada/salida de mercadera, personal y otros recursos de un comercio, etc. Software Libre Software libre, (en ingls Free Software, aunque en realidad esta denominacin tambin puede significar gratis, y no necesariamente libre, por lo que se utiliza el

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hispanismo libre software tambin en ingls) es la denominacin del software que respeta la libertad de los usuarios sobre su producto adquirido y, por tanto, una vez obtenido puede ser usado, copiado, estudiado, cambiado y redistribuido libremente. Segn la Free Software Foundation, el software libre se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y mejorar el software; de modo ms preciso, se refiere a cuatro libertades de los usuarios del software: la libertad de usar el programa, con cualquier propsito; de estudiar el funcionamiento del programa, y adaptarlo a las necesidades; de distribuir copias, con lo cual se puede ayudar a otros, y de mejorar el programa y hacer pblicas las mejoras, de modo que toda la comunidad se beneficie (para la segunda y ltima libertad mencionadas, el acceso al cdigo fuente es un requisito previo). Open Source En espaol Cdigo abierto, es el trmino con el que se conoce al software distribuido y desarrollado libremente. El cdigo abierto tiene un punto de vista ms orientado a los beneficios prcticos de compartir el cdigo que a las cuestiones morales y/o filosficas las cuales destacan en el llamado software libre. El software Open Source se define por la licencia que lo acompaa, que garantiza a cualquier persona el derecho de usar, modificar y redistribuir el cdigo libremente. Linux Es uno de los trminos empleados para referirse al Sistema Operativo libre similar a Unix que utiliza el ncleo Linux y herramientas de sistema GNU. Su desarrollo es uno de los ejemplos ms prominentes de software libre; todo el cdigo fuente puede ser utilizado, modificado y redistribuido libremente por cualquiera bajo los trminos de la GPL (Licencia Pblica General de GNU) y otras licencias libres.

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General Public License GNU Licencia Pblica General de GNU (GNU GPL). GNU es un acrnimo recursivo que significa "GNU No es Unix". El autor conserva los derechos de autor (copyright), y permite la redistribucin y modificacin bajo trminos diseados para asegurarse de que todas las versiones modificadas del software permanecen bajo los trminos ms restrictivos de la propia GNU GPL. Esto hace que sea imposible crear un producto con partes no licenciadas GPL: el conjunto tiene que ser GPL. Es decir, la licencia GNU GPL posibilita la modificacin y redistribucin del software, pero nicamente bajo esa misma licencia. Y aade que si se reutiliza en un mismo programa cdigo "A" licenciado bajo licencia GNU GPL y cdigo "B" licenciado bajo otro tipo de licencia libre, el cdigo final "C", independientemente de la cantidad y calidad de cada uno de los cdigos "A" y "B", debe estar bajo la licencia GNU GPL. Educacin Virtual La educacin virtual es una oportunidad de aprendizaje que se acomoda al tiempo y necesidad del estudiante. La educacin virtual facilita el manejo de la informacin y de los contenidos del tema que se quiere tratar y est mediada por la tecnologas de la informacin y la comunicacin -las TIC- que proporcionan herramientas de aprendizaje ms estimulantes y motivadoras que las tradicionales. Moodle Moodle es un conjunto de programas para la creacin de cursos y sitios Web basados en Internet. Es un proyecto en desarrollo diseado para dar soporte a un marco de educacin basado en el constructivismo social. Modula Object-Oriented Dynamic 14 Learning Environment (Entorno de

Aprendizaje Dinmico Orientado a Objetos y Modular), lo que resulta fundamentalmente til para programadores y profesores. Este tipo de plataformas tecnolgicas tambin se conoce como LMS (Learning Management System). Bases Legales Primeramente el proyecto Desarrollo de la Plataforma Tecnolgica de Educacin a Distancia para la ASL se fundamenta legalmente en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, publicada el 24 de Marzo del 2000; en su Captulo VI De los Derechos Culturales y Educativos en el Artculo 108 el cual expresa que el Estado debe garantizar servicios pblicos como tales como redes de informtica; y los centros educativos deben hacer uso de las nuevas tecnologas para el proceso enseanza-aprendizaje. En el mismo captulo, el Artculo 110 se lee lo siguiente: El Estado reconocer el inters pblico de la ciencia, la tecnologa, el conocimiento, la innovacin y sus aplicaciones y los servicios de informacin necesarios por ser instrumentos fundamentales para el desarrollo econmico, social y poltico del pas. Parte del Artculo 124 del Captulo VIII reza lo siguiente Se garantiza y protege la propiedad intelectual colectiva de los conocimientos, tecnologas e innovaciones. Otro basamento importante en el desarrollo de sistemas informticos y en

especial en la Plataforma de Estudios a Distancia de la ASL, es la Ley Especial Contra Los Delitos Informticos, publicada en Gaceta Oficial N 37.313 de Fecha 30 de Octubre de 2001. El Artculo 6 de esta Ley habla sobre el acceso indebido de una persona sin autorizacin o una persona que exceda los privilegios otorgados en cuanto a un determinado Sistema (en este caso la Plataforma Tecnolgica de Educacin a Distancia de la ASL) e interfiera o intercepte la informacin transferida a 15

travs del mismo, ser penado con prisin. El Artculo 7 de la misma Ley dice lo siguiente Sabotaje o Dao a Sistemas. Todo aquel que con intensin destruya, dae, modifique o realice cualquier acto que altere el funcionamiento o inutilice un sistema que utilice tecnologas de informacin, ser penado con prisin. La Ley Especial Contra los Delitos Informtico en su contenido, especficamente en el Artculo 11, pena con prisin el Espionaje Informtico, el cual es que la persona que obtenga, revele o distribuya informacin encontrada en un sistema que sea utilizado a travs de las tecnologas de informacin. La plataforma se apoyar en este artculo ya que puede darse el caso que alguien incurra en el espionaje de la Plataforma de Educacin a Distancia de la ASL. As mismo la Ley pena a las personas que falsifiquen, creen, modifiquen o eliminen documentos de un Sistema que utilice las tecnologas de la informacin como el desarrollado en este Trabajo Especial de Grado, esto puede encontrarse en el Artculo 12 de la Ley arriba mencionada. El Artculo 21 expone lo siguiente: Violencia de la Privacidad de las Comunicaciones. Toda persona que mediante el uso de tecnologas de informacin acceda, capture, intercepte, interfiera, reproduzca, modifique, desve o elimine cualquier mensaje de datos o seal de transmisin o comunicacin ajena, ser sancionada con prisin. Otro basamento legal y muy til al igual que las dos anteriores leyes, es el Decreto Presidencial 3.390 publicado en Gaceta Oficial N 38.095, de Fecha 28 de Diciembre de 2004, en el cual se encuentra mayor apoyo para el desarrollo de la Plataforma de Educacin Virtual de la ASL en Software Libre. El Ejecutivo Nacional de la Repblica Bolivariana de Venezuela, establece a travs de este Decreto, que la Administracin Pblica Nacional emplear, prioritariamente, Software Libre desarrollado con Estndares Abiertos, en sus sistemas, proyectos y servicios informticos. 16

El Decreto 3.390 est estructurado, en lneas generales, de la siguiente forma: Uso prioritario del Software Libre desarrollado con estndares abiertos en la Administracin Pblica Nacional (Art. 1). Conceptos Software Libre, Estndares Abiertos, Software Propietario, Distribucin Software Libre desarrollado con Estndares Abiertos para el Estado Venezolano (Art. 2). Excepciones Solicitud de autorizacin para la adopcin de otro tipo de soluciones, en los casos que no se pueda desarrollar o adquirir aplicaciones en Software Libre bajo Estndares Abiertos (Art. 3). Capacitacin de Funcionarios Pblicos (Art. 4). Investigacin y Desarrollo de Software Libre (Art. 5). Desarrollo de la Industria Nacional de Software (Art. 6). Distribucin Software Libre desarrollado con Estndares Abiertos para el Estado Venezolano (Art. 7). Uso de software libre en la sociedad, capacitacin e instruccin a los usuarios (Art. 8). Cooperacin Internacional (Art. 9). Polticas de inclusin del Software Libre en la Educacin Bsica y Diversificada (Art. 10). Planes y programas para la ejecucin del Decreto (Art. 11). Planes de Implantacin progresiva del Software Libre de los rganos y Entes de la Administracin Pblica Nacional (Art. 12). Identidad y necesidades culturales (Art. 13). Responsabilidades para la ejecucin del Decreto (Art. 14).

Los 14 artculos que contiene el Decreto 3.390 se expresa que se debe utilizar prioritariamente Software Libre en la Administracin Publica Nacional as como desarrollar e implementar sistemas realizados bajo cdigo abierto o estndares abiertos; tambin es mencionado que deben ser capacitados los servidores pblicos 17

dicho en otras palabras las personas que laboran en las instituciones publicas. Es por esta razn que el desarrollo de la Plataforma de Educacin Virtual para la ASL se est realizando bajo Linux/Canaima y con una herramienta como es Moodle que se encuentra desarrollada bajo esos estndares que son mencionados en el Decreto.

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CAPTULO III. METODOLOGA Diseo y Modalidad de la Investigacin Segn la Universidad Pedaggica Experimental Libertador (UPEL) (2006), se entiende por Investigacin de Campo, el anlisis sistemtico de problemas en la realidad, con el propsito bien sea de describirlos, interpretarlos, entender su naturaleza y factores constituyentes, explicar sus causas y efectos, o predecir su ocurrencia, haciendo uso de mtodos caractersticos de cualquiera de los paradigmas o enfoques de investigacin conocidos o en desarrollo.. En el estudio para el desarrollo de la aplicacin de Educacin Virtual de la ASL del Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnologa e Industrias Intermedias ocurre la situacin presentada en la definicin de Investigacin de Campo porque ste desarrollo se deriva de la carencia, en la actualidad, de un Sistema de Educacin Virtual y la informacin necesaria para tal desarrollo ser obtenida de la misma realidad presentada. El Proyecto Factible consiste en la investigacin, elaboracin y desarrollo de una propuesta de un modelo operativo viable para solucionar problemas, requerimientos o necesidades de organizaciones o grupos sociales..., esto segn el Manual de la Universidad Pedaggica Experimental Libertador (Op. Cit.). Conforme al problema planteado en el Captulo I en referencia al Sistema de Estudios a Distancia de la ASL en el Ministerio de Ciencia, Tecnologa e Industrias Intermedias y en concordancia con los objetivos trazados, el Proyecto es presentado como Factible porque se est proponiendo una solucin viable para el problema planteado, como lo es el Desarrollo de la Plataforma de Educacin Virtual de acuerdo 19

a los requerimientos y necesidades de la Academia de Software Libre del MCTI. Tipo o Nivel de la Investigacin La investigacin presentada en este Trabajo Especial de Grado es de tipo descriptiva ya que comprende la caracterizacin o parte del hecho de la carencia de un Sistema de Educacin Virtual de la Academia de Software Libre. Fidias Arias en su libro El Proyecto de Investigacin (2006) expresa que La Investigacin descriptiva consiste en la caracterizacin de un hecho, fenmeno, individuo o grupo, con el fin de establecer su estructura o comportamiento. Los resultados de este tipo de investigacin se ubican en un nivel intermedio en cuanto a la profundidad de los conocimientos se refiere. Poblacin y Muestra UPEL (Op. Cit.) describe Poblacin y Muestra de una manera sencilla y clara y lo expresa como el universo afectado por el estudio, el grupo seleccionado, las caractersticas, tamao y metodologa seguida para la seleccin de la muestra o de los sujetos, la asignacin de las unidades a grupos o de los sujeto.... Y por lo tanto el universo de estudio en este caso, ser la poblacin que participa en los cursos dictados en la Academia de Software Libre a nivel nacional en la Repblica Bolivariana de Venezuela y, especficamente se tomar como muestra los participantes de la Ciudad Capital (Distrito Federal) que realizan los cursos en la sede principal de la ASL y a su vez para realizar las estadsticas, encuestas o el instrumento Academia. que se aplicar para este desarrollo sern seleccionados, aproximadamente, 35 participantes de cursos de los distintos horarios y das de la

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Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos Las tcnicas son las actividades seleccionadas que se realizan para que a travs de las mismas se pueda lograr el xito de la investigacin; y el Instrumento de Recoleccin de Datos es, simplemente, el medio a travs del cual ser recopilada la informacin de lo que se desea evaluar para su futuro anlisis; todo esto en torno a los objetivos planteados en la investigacin que se est desarrollando. Segn Fidias G. Arias (Op. Cit.), la entrevista es una tcnica basada en un dilogo o conversacin, entre el entrevistador y el entrevistado acerca de un tema previamente determinado, de tal manera que el entrevistador pueda obtener la informacin requerida. La tcnica a utilizar en el desarrollo de esta investigacin ser la Entrevista, y la misma se encuentra en la clasificacin de Estructurada o Formal, ya que las preguntas que se realizarn al entrevistado, estarn prediseadas en una gua; las respuestas quedarn asentadas en un Sistema de Encuestas En Lnea desarrollado bajo OpenSource, la herramienta es llamada LimeSurvey. El instrumento a utilizar para la obtencin de los datos o informacin requerida en cuanto a los objetivos planteados para luego realizar el anlisis de los resultados, ser el cuestionario el cual es definido como la modalidad de encuesta que se realiza de forma escrita mediante un instrumento o formato de papel contentivo de una serie de preguntas. Se le denomina cuestionario autoadministrado porque debe ser llenado por el encuestado, sin intervencin del encuestador segn Fidias G. Arias (Op. Cit). Instrumento que ser de tipo Cuestionario de Preguntas Cerradas, esto podra definirse como preguntas o interrogantes que poseen posibles opciones a ser elegidas por la persona que se le est aplicando la encuesta. En funcin a los objetivos planteados en el Captulo I del presente estudio, donde es planteado el desarrollo de una plataforma para el Sistema de Gestin de Aprendizaje de la ASL, se emplearn una tcnica y un instrumento de recoleccin de datos, dirigida especialmente para alcanzar esos objetivos propuestos. Como ya fue mencionado la estrategia o el mtodo a utilizar sern Encuestas elaboradas a travs de 21

la herramienta LimeSurvey, para as adaptarlas a la necesidad del hecho o fenmeno; en la cual se realizarn preguntas de tipo cerradas. La informacin o los datos sern obtenidos realizando la encuesta a los participantes de curso que se est dictando en el tiempo de realizar sta actividad; para esto ser colocado un enlace hacia la herramienta En Lnea que contendr dicha encuesta y cada persona deber llenarla. Luego de recolectada toda la informacin sern obtenidos los resultados de ducha Encuestas a travs de LimeSurvey para as facilitar el trabajo estadsticos.

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ENCUESTA Encuesta sobre el Desarrollo de Educacin Virtual de la Academia de Software Libre (ASL) del Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnologa e Industrias Intermedias (MCTI). Instrucciones: Lea cuidadosamente y marque con una X la respuesta que usted considere correcta y por favor responda sinceramente a cada una de las interrogantes que a continuacin se le presentan: Sabe usted el significado de Educacin Virtual? - Si - No

Ha tenido usted experiencia con Plataformas de Educacin Virtual? - Si - No

Le gustara participar en un Taller o Curso Virtual dictado por la ASL? - Si - No

Cree usted que desarrollando una Plataforma de Educacin Virtual, la ASL podra llegar a muchas ms personas? - Si - No

Qu tipo de curso le gustara recibir a travs de Educacin Virtual? - Entorno Linux - Herramientas Ofimticas 23 - Base de Datos

Anlisis de los Resultados Como etapa final al momento metodolgico, se planifica y expone el plan preliminar de tabulacin y se procede al anlisis de los datos, que consiste en explicar como van a ser procesados los datos recabados de la poblacin tomada como muestra para este desarrollo.

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Grfico 1

1. Sabe usted el significado de Educacin Virtual ? El grfico muestra que un 77,14% opina que Si tiene conocimiento sobre el significado de Estudios Virtuales y 22,88% No tiene claro el significado de este tipo de educacin. Grfico 2

2. Ha tenido usted experiencia con Plataformas de Educacin Virtual ? Es mostrado en este grfico que 57,14% de las personas que fueron encuestadas Afirman haber tenido en alguna oportunidad experiencia con Plataformas de Educacin Virtual por el contrario 42,86% de las personas, Niegan haber tenido contacto con tal Plataforma. Grfico 3

3. Le gustara participar en un Taller o Curso Virtual dictado por la ASL ? En el grfico se muestra que las personas que seleccionaron la respuesta Si es el 100%. Grfico 4 podra llegar a muchas ms personas ? 100% de las personas opinaron que Si existe la posibilidad que la ASL llegue a muchas ms personas a travs de una Plataforma de Educacin Virtual.

4. Cree usted que desarrollando un Plataforma de Educacin Virtual, la ASL

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Grfico 5

5. Qu tipo de Curso le gustara recibir a travs de Educacin Virtual ? De las personas consultadas se puede observar en el grfico que 60% le gustara recibir Curso Virtual de Entorno Linux; 57,14% seleccion la opcin Herramientas Ofimticas y 57,14% deseara recibir a travs de la Plataforma el Curso de Base de Datos.

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CAPTULO IV. PROPUESTA DE LA HIPERMEDIA Determinacin de Requerimientos de la Hipermedia En esta etapa el desarrollador del Software, se encargar de determinar las necesidades para la Plataforma de Educacin Virtual de la ASL: Poseer interfaz grfica agradable para el usuario y que pueda ser adaptada a futuras mejoras. Fcil acceso y manejo de la aplicacin. Herramientas o recursos para realizar los cursos y contenidos lo ms interactivos posible (Chat, Foros, Glosarios, etc.). Facilidad para creacin de cursos desde los recursos existentes. El contenido de los cursos pueda ser reutilizado. Una inscripcin y autentificacin de los participantes sencilla y segura. Capacidad para incluir distintos perfiles (Invitado, Estudiantes, Profesores, etc.). Obtener calificaciones por participante va Web. Descripcin de la Propuesta El desarrollo de una Plataforma Tecnolgica que permita a la Academia de Software Libre prestar el Servicio de Educacin Virtual o a Distancia mejor conocido como e-learning; para el desarrollo de la misma ser utilizado el Sistema Operativo (S.O) GNU/Linux en su Distribucin Canaima por tratarse de una Institucin del Estado y por lo mencionado en las Bases Legales en cuanto al apoyo del Decreto 27

3.390. La herramienta utilizada dentro de este S.O es llamada Moodle, la misma es descrita en las Bases Tericas del Captulo II del presente desarrollo. A travs de la herramienta, la Academia de Software Libre podr dictar u ofrecer los mismos cursos que son impartidos de forma presencial en sus instalaciones, para as poder llegar a muchas ms personas y continuar impulsando la soberana tecnolgica. Modelo o Diseo de Interfase La ventana de acceso a la Plataforma ser la que se muestra abajo (Imgen 1); debe poseer un usuario y contrasea para ingresar a la misma de lo contrario debe ser presionado el botn o link Comience ahora creando una cuenta.

Imgen 1

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La siguiente pantalla es la visualizar el Administrador en primera instancia, el mismo tiene acceso a todos los recursos y/o opciones de la Plataforma de Educacin Virtual (Imgen 2).

Imgen 2

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Descripcin del Dominio Un dominio es una forma sencilla de identificar un ordenador en Internet de manera nica, a partir del cual se encontrarn las pginas pertenecientes a la institucin que lo posee. Los dominios tienen un nombre y una terminacin que indica su actividad o procedencia territorial. Por ejemplo, yahoo.com: yahoo es el nombre y .com expresa el mbito de esa pgina, comercial en este caso. El utilizado para el Sistema de Gestin de Aprendizaje de la Academia de Software Libre, ser mcti.gob.ve; mcti son siglas de Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnologa e Industrias Intermedias, gob por tratarse de un ente gubernamental y ve por estar situado geogrficamente en Venezuela. Caractersticas de Alojamiento El alojamiento web (en ingls web hosting), es el servicio que provee a los usuarios de Internet un sistema para poder almacenar informacin, imgenes, vdeo, o cualquier contenido accesible va Web. Es una analoga de hospedaje o alojamiento en hoteles o habitaciones donde uno ocupa un lugar especfico, en este caso la analoga alojamiento web o alojamiento de pginas web, se refiere al lugar que ocupa una pgina web, sitio web, sistema, correo electrnico, archivos etc. en Internet o ms especficamente en un servidor que por lo general hospeda varias aplicaciones o pginas web. Para el alojamiento de la Aplicacin de Estudios a Distancia de la ASL, es necesario que el Hardware del equipo cumpla con las siguientes especificaciones, como mnimo: Como Sistema Operativo para un Servidor, se recomienda el uso de GNU/Linux por diversas razones, entre las cuales se puede mencionar

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algunas, tales como: Estabilidad, Rendimiento, Administracin, Seguridad, Ausencia de Virus, entre otras. Memoria RAM 4Gb, tomando en cuenta que podran estar conectados 200 usuarios al mismo tiempo (el estimado es, de 1Gb de RAM por cada 50 usuarios del Sistema conectados). Disco Duro de 250Gb Un procesador Core2Duo de 3.0 Ghz.

Moodle est desarrollado principalmente en Linux usando Apache, MySQL y PHP, stas son las especificaciones principales de Software para el alojamiento de la Web Site de la ASL, a continuacin son detalladas: Un servidor web. La mayora de la gente usa Apache, pero Moodle debe funcionar bien en cualquier servidor web que soporte PHP. Una instalacin de PHP que est funcionando (versin 4.1.0 o posterior), con las siguientes caractersticas: GD library activada, con soporte para los formatos JPG y PNG. Soporte para sesiones (sessions) activado. Habilitada la posibilidad de enviar (upload) archivos. Modo seguro (safe mode) desactivado (consulte los foros en moodle.org para ver problemas causados por el "safe mode"). Una base de datos funcionando: Se recomiendan MySQL o PostgreSQL , que estn completamente soportadas en Moodle 1.1. El resto de las bases de datos sern soportadas en futuras versiones. Tipo de Site Un Sitio Web es un gran espacio documental organizado que la mayora de las veces est tpicamente dedicado a algn tema particular o propsito especfico. Hay gran variedad de Sitios Web, cada uno especializado en un tipo particular de 31

contenido o uso, los cuales pueden ser clasificados de muchas maneras. Los Sitios Web son clasificados de diferentes maneras estas son de acuerdo a su Audiencia, Dinamismo, Apertura, Profundidad, Objetivos, etc. La Plataforma de Estudios a Distancia de la ASL ser denominado como Sitio Educativo ya que este tipo de Sitios promueven cursos presenciales y a distancia, informacin a profesores y estudiantes, permiten ver o descargar contenidos de asignaturas o temas. Proveedor de la Red Un Proveedor de Servicios de Internet (o ISP, por la sigla en ingls de Internet Service Provider) es una empresa que brinda conexin a Internet a sus clientes. Un ISP conecta a sus usuarios a Internet a travs de diferentes tecnologas como DSL, Cable mdem, GSM, Dial-up, Wifi, entre otros. Muchos ISP tambin ofrecen servicios relacionados con Internet, como el correo electrnico, alojamiento web, registro de dominios, etc. El Proveedor de Servicio de Internet para el desarrollo que se presenta ser la Oficina de Tecnologas de Informacin del Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnologa e Industrias Intermedias (MCTI) , debido a que el mismo cuenta con la plataforma para alojar y prestar el Servicio a la aplicacin Moodle de la ASL. Justificacin del Dominio En el caso del Desarrollo de la Plataforma Tecnolgica de Educacin Virtual de la ASL sera el siguiente: edu-virtualasl.mcti.gob.ve. edu-virtualasl, es colocado as por el investigador por el motivo de tratarse de Educacion Virtual de la ASL; mcti.gob.ve ya que es el dominio utilizado por el MCTI, .gob por tratarse de una Institucin de Gobierno y .ve porque la pgina se encontrar alojada en ordenadores de Venezuela.

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Procedimiento de Localizacin El mtodo para localizar la Pgina Web de Educacion Virtual de la ASL se podr realizar a travs de un enlace en el Sitio Oficial de la misma (http://asl.mcti.gob.ve) o por medio de la Pgina Web del MCTI (http://www.mcti.gob.ve) en donde habr un enlace hacia a Web Site de Educacin Virtual ASL (http://edu-virtualasl.mcti.gob.ve). Plataforma de Desarrollo Plataforma de desarrollo es el entorno de software comn en el cual se desenvuelve la programacin de un grupo definido de aplicaciones. Comnmente se encuentra relacionada directamente a un sistema operativo; sin embargo, tambin es posible encontrarla ligada a una familia de lenguajes de programacin o a una Interfaz de Programacin de Aplicaciones (API por sus siglas en ingls). El ambiente o Sistema Operativo para desarrollar la Plataforma de Educacin en Lnea de la ASL del MCTI ser GNU/Linux Metadistribucin Canaima y a su vez utilizada la aplicacin Moodle, ya que es una herramienta bien reconocida a nivel mundial, es de fcil uso tanto para el usuario como para el administrador de la plataforma, posee caractersticas que no son ofrecidas por otras herramientas diseadas para educacin virtual; la misma podr ser visualizada desde otros sistemas operativos sin dificultad alguna. Pruebas de Funcionamiento Las pruebas de funcionamiento de la Plataforma de Educacin Virtual de la ASL constar de tres fases; la primera de ellas con todos los instructores de la misma para familiarizarlos con las Plataforma y escuchar posibles adaptaciones de la misma a la real necesidad, en esta fase tambin estar presente el futuro Administrador del Sitio, as como los encargados de crear los cursos dentro de la aplicacin; ser iniciada la 33

segunda fase con el grupo de un curso solamente (20 personas), como prueba piloto para observar el comportamiento de Moodle; luego de ser detectadas posibles fallas las mismas sern corregidas e iniciar la ltima fase la cual es puesta en produccin final la Plataforma de Educacin Virtual de la Academia de Software Libre. Procedimientos de Publicacin El procedimiento de publicacin ser realizado a travs de la Sitio Oficial Web del Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnologa e Industrias Intermedias (MCTI) por ser el ente superior a la Academia de de Software Libre (ASL) as como ser colocado un Link o Acceso a la Plataforma en la Pgina Web de la ASL. Tiempo de Acceso de Acuerdo a la Plataforma de Publicacin El Acceso a la Plataforma podr realizarse las 24 (veinticuatro) horas del da durante los 7 (siete) das de la semana directamente a travs del Link de la mismo o por medio de las Pginas Web mencionadas en el tem anterior. Anlisis Costo - Beneficio Costo de Publicacin El costo por publicacin as como por alojamiento no tendr ningn valor ya que la Plataforma se encontrar en Servidores del MCTI asignados a la ASL y por consiguiente no habr gastos relacionados a este aspecto.

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Beneficios Intangibles Optimizar el objetivo de la ASL no solamente continuar con los cursos presenciales sino ahora Virtual. Reducir costos debido al pago a Instructores para cursos presenciales, ahorrando tiempo y dinero. Construir una cultura de colaboracin en equipo en los estudiantes que utilizarn la Plataforma de Estudios a Distancia de la ASL. Posibilitar la comunicacin entre distintas personas a bajos costos. Los cursos de teleformacin permiten un seguimiento asncrono. Esto quiere decir que el participante puede intervenir a la hora que mejor se adapte a su horario o necesidades personales, que no necesariamente coincide con el momento en que intervienen sus compaeros de curso o el profesor. Rapidez en el acceso a los contenidos: en cualquier lugar y en cualquier momento (24 horas al da y 7 das a la semana).

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CAPTULO V. CONCLUSIONES La visin tecnolgica o las TIC's siempre debe estar presente al momento de realizar determinado trabajo o actividad, ms an en este aspecto como lo es la enseanza-aprendizaje de los seres humanos. Desarrollar esta Plataforma logra llegar a muchas ms personas y as se estar apoyando an ms y dando cumplimiento a un aspecto del Decreto 3.390 que es la capacitacin del personal que labora en la Administracin Pblica Nacional. El desarrollo de la Plataforma de Educacin Virtual para el Programa CientficoTecnolgico Academia de Software Libre dirigido por el Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnologa e Industrias Intermedias contribuye, en gran manera, con el aprendizaje del participante. De acuerdo a los resultados obtenidos en la investigacin de igual manera contribuye al desarrollo de Cursos o Capacitacin va On Line para los Funcionarios de la Administracin Pblica Nacional, as como al Pblico en General que est interesado en recibir enseanza en materia de Software Libre, ya que se puede continuar impartiendo la enseanza en el modo Presencial y aquellas personas por condiciones fsicas, geogrficas o laborales que le impiden asistir a un Curso Presencial podrn hacerlo a travs de esta gran Plataforma. La aplicacin fue desarrollada bajo estndares abiertos o Software Libre para as continuar impulsando el Decreto 3.390, la cual fue demostrado que es una herramienta muy poderosa en cuanto a funcionalidad, seguridad, acceso, entre otras muchas virtudes que pudieron observarse en la misma.

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CAPTULO VI. RECOMENDACIONES La recomendacin inicial por parte del investigador es crear, en el Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnologa e Industrias Intermedias, un rea o Coordinacin encargada de Educacin Virtual para as fortalecer y realizar mejor aprovechamiento de la Plataforma, ya que estaran Funcionarios dedicados a este aspecto. Incluir en el personal que estar Administrando la Plataforma, especialistas en materia de Contenido En Lnea para as tener el menor grado de fallas posibles en cuanto a la estructuracin del contenido se refiere. Incluir en la Plataforma la mayor parte de los Cursos dictados de manera Presencial por la Academia de Software Libre para as captar ms personas que estn interesadas en estudios a travs del medio Virtual. Realizar encuestas peridicas para as verificar la calidad del servicio que se est prestando y hacer que las personas o estudiantes se hagan participes de nuevos o futuros cambios en la Plataforma, a travs de las encuestas. Manejar la posibilidad de incluir la manera de Estudios Virtuales en el Instituto Universitario de Tecnologa de Administracin Industrial para facilitar el aprendizaje para las personas que no pueden asistir a la Institucin a recibir clases de manera presencial.

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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Alegsa Argentina. (2009). [Pgina Web en Lnea]. Disponible en: http://www.alegsa.com.ar/ Blog Reinaldo Ojeda. (2010). [Pgina Web en Lnea]. Disponible en: http://ojedareinaldo.blogspot.com/2008/05/requerimientos-de-hardware-paramoodle.html Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. 24 de Marzo del 2000. Decreto Presidencial 3.390. Gaceta Oficial N 38.095 de la Repblica Bolivariana de Venezuela. 28 de Diciembre de 2004. Desarrollo Web. (2010). [Pgina Web en Lnea]. Disponible en: http://www.desarrolloweb.com/articulos/8.php Fidias G, Atias. (2006): El Proyecto de Investigacin, Introduccin a la Metodologa Cientfica. 5 Edicin. Editorial Episteme. Caracas. Venezuela. Ley Especial Contra Los Delitos Informticos. (2001). Gaceta Oficial N 37.313 de la Repblica Bolivariana de Venezuela. Manual UPEL. (2006): Manual de Trabajos de Grado de Especializacin y Maestra y Tesis Doctorales. 3ra. Edicin. 3ra. Reimpresin. Editoria. FEDEUPEL. Caracas. Venezuela. Wikipedia. Wikipedia. Wikipedia. (2009). (2010). [Pgina [Pgina Web Web [Pgina en en Lnea]. Lnea]. Web Disponible Disponible en en: en: http://es.wikipedia.org/ http://es.wikipedia.org/wiki/Alojamiento_web (2010). Lnea]. http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_virtual

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ANEXOS

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Encuesta 26286 'Encuesta Educacin Virtual ASL-MCTI'

Resultados
Encuesta 26286
Nmero de registros en esta consulta: Total de registros en esta encuesta: Porcentaje del total: 35 35 100.00%

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Resumen de campo para 01

Sabe usted el significado de Educacin Virtual ?
Opcin S (Y) No (N) Sin respuesta Cuenta 27 8 0 Porcentaje 77.14% 22.86% 0.00%

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Encuesta 26286 'Encuesta Educacin Virtual ASL-MCTI'

Resumen de campo para 01

Sabe usted el significado de Educacin Virtual ?

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Encuesta 26286 'Encuesta Educacin Virtual ASL-MCTI'

Resumen de campo para 02

Usted ha tenido experiencia con Plataformas de Educacin Virtual ?
Opcin S (Y) No (N) Sin respuesta Cuenta 20 15 0 Porcentaje 57.14% 42.86% 0.00%

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Resumen de campo para 02

Usted ha tenido experiencia con Plataformas de Educacin Virtual ?

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Encuesta 26286 'Encuesta Educacin Virtual ASL-MCTI'

Resumen de campo para 03

Le gustara participar en un Taller o Curso Virtual dictado por la ASL ?
Opcin S (Y) No (N) Sin respuesta Cuenta 35 0 0 Porcentaje 100.00% 0.00% 0.00%

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Encuesta 26286 'Encuesta Educacin Virtual ASL-MCTI'

Resumen de campo para 03

Le gustara participar en un Taller o Curso Virtual dictado por la ASL ?

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Encuesta 26286 'Encuesta Educacin Virtual ASL-MCTI'

Resumen de campo para 04

Cree usted que desarrollando una Plataforma de Educacin Virtual, la ASL podra llegar a muchas ms personas?
Opcin S (Y) No (N) Sin respuesta Cuenta 35 0 0 Porcentaje 100.00% 0.00% 0.00%

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Encuesta 26286 'Encuesta Educacin Virtual ASL-MCTI'

Resumen de campo para 04

Cree usted que desarrollando una Plataforma de Educacin Virtual, la ASL podra llegar a muchas ms personas?

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Encuesta 26286 'Encuesta Educacin Virtual ASL-MCTI'

Resumen de campo para 05

Qu tipo de Curso le gustara recibir a travs de Educacin Virtual ?
Opcin Entorno Linux (1) Herramientas Ofimticas (2) Base de Datos (3) Cuenta 21 20 20 Porcentaje 60.00% 57.14% 57.14%

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Encuesta 26286 'Encuesta Educacin Virtual ASL-MCTI'

Resumen de campo para 05

Qu tipo de Curso le gustara recibir a travs de Educacin Virtual ?

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