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Informe TALLER II investigación Pedagogia Social IHNFA Gru

Informe TALLER II investigación Pedagogia Social IHNFA Gru

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Published by: Miljani Rafael Munguia on Aug 05, 2011
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1
 
I.
 
INTRODUCCIÓN
La pedagogía social es un tema muy importante del cual se tiene pococonocimiento o quizás ninguno por tal razón el reto es presentar resultadosde la investigación que sean suficientemente claro para entender la realidadentre lo escrito en teoría que lo que se está haciendo en la practica en loscentros donde debe desarrollarse con precisión la pedagogía social, paradarle ayuda y seguimiento a los diferentes problemas con los que llegan laspersonas buscando una solución a estos.La pedagogía social tiene que ser vista como un soporte importante para lasociedad por que trata con personas que son excluidas y marginadas pero laayuda de especialistas a través de muchas instituciones estos sonrehabilitados, reeducados y reinstalados a la sociedad misma.Por tales razones es importante tratar temas como la formación de loseducadores sociales, la importancia de la dinámica de grupos, lascaracterísticas que deben tener los educadores sociales, los ámbitos en loque puede desempeñar un pedagogo  educador social, los objetos deestudio de la pedagogía social, la importancia que tiene en los procesos oformas de intervención social de los adolecentes para la integración a la vidasocial entre otros, que seguramente serán atractivos al lector del presenteinforme.Se pretende alcanzar cada uno de los objetivos y cumplir las expectativascorrespondientes a la investigación.
 
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II.
 
J
USTIFICACIÓN
Como estudiantes de la carrera de pedagogía y ciencias de la educación esimportante conocer las diferentes áreas en las que se desenvuelve laeducación ya sea desde la educación no formal como la educación formaque lleven hacia a la práctica educativa. De acuerdo con esto nuestro trabajoesta enfocado a conocer y comprender el desarrollo de la pedagogía social yaque hoy en día es un área muy importante en nuestra sociedad por su laborque realiza. Sin embargo la pedagogía social ha logrado consolidarse yllevarse a cabo su práctica y desarrollo en los centros educativos no formalesencargadas de los procesos de reeducación, formación y reinserción socia depersonas marginados o desprotegidos que se encuentra en riesgo social.También se trata de que los estudiantes involucrados en la investigaciónadquieran un conocimiento significativo con respecto a la tarea que realizanlos educadores sociales, en las instituciones no formales.
 
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III.
 
PL
ANTEAMIENTO DE
L
 
P
ROB
L
EMA
o
 
I
DEA: El desarrollo de la pedagogía socialTitulo del Problema a
I
nvestigar:
¿
Como se desarrolla la pedagogía social en los centros de educación noformal (IHNFA) que ayudan al proceso de formación, prevención yreinserción social de niños y jóvenes en riesgo social?
(Centros de educación No formal Vrs. Prevención y reinserción social)
Variables IndicadoresCentros de educación no formal
 
I
nstructores.
 
Capacitaciones pedagógicas.
 
Autoridades.
 
Educación vocacional.
 
M
etodología y técnicas deenseñanzas.
P
revención y reinserción social
 
O
rientación.
 
Consejería.
 
Programas modulares.
 
R
iesgo social.
 
R
ehabilitación.
 
Servicios sociales.

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