Representaciones infantiles de la enfermedad: variaciones según edad, grado de instrucción y nivel socioeconómico
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Ma. Lourdes Ruda Santolaria
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Pontificia Universidad Católica del Perú
Se exploran las representaciones inantiles sobre la identidad y origen de la enermedadsegún edad, grado de instrucción y nivel socioeconómico. Se evaluó a 90 niños con la Entre-vista sobre Representaciones Inantiles Acerca de la Enermedad (E-RIE), inspirada en sieteláminas que graican el tratamiento característico de un niño con cáncer. Los resultadosmuestran que un mismo elemento de realidad puede ser conceptualizado de maneras diver-sas, y que los más pequeños tienden a apelar a enermedades de baja gravedad, mientras losmayores aluden mayoritariamente a enermedades graves. La manera de representarse laenermedad guarda consistencia con lo descrito por la literatura en términos de secuencia dedesarrollo, aunque se observan variaciones en cuanto al momento del logro o la renuncia aluso de categorías de etapas previas. En el nivel socioeconómico bajo se evidencia retraso enel acceso a algunos conceptos, que parecen subsanarse posteriormente.Palabras clave: representaciones de enermedad, desarrollo, niños, cáncer.
Child representations of disease according to age, educational level and socioeconomicstatus
The study explores child representations on the identity and origin o disease according toage, educational level and socioeconomic status. Ninety children were assessed using theChild Disease Representations Interview (CDRI) inspired in seven cards graphically repre-senting the usual treatment o children with cancer. Results show that the same element o reality can be conceptualized in multiple ways and that smaller children tend to appeal tonon-serious diseases whereas older children reer to more serious ones. Children representthe disease consistently with what child development literature has depicted. Within thelower socioeconomic level, there is a delay in the access to certain concepts, which is recti-ied at later stages.Key words: Disease representations, development, children, cancer.
Revista de Psicología
Vol. XXVII (1), 2009 (ISSN 0254-9247)