UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGOGICO RURAMAESTRIA EN INNOVASIONES EDUCATIVASL GERVASIO RUBIO SUBDIRECCION DE INVESTIGACION Y POST GRADO

LAS TIC EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

AUTORES: MONCADA ROSSANA PARADA JEXICA PEREZ VANESSA

MARCO JURIDICO
CONSTITUCIN DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA ARTICULO 108
ARTICULO 110

ENFOQUE PEDAGOGICO
El sistema educativo venezolano viene respondiendo a estas necesidades, ejemplo de ello es la incorporacin de las TIC al Nuevo Diseo Curricular del Sistema Educativo Bolivariano (2007) como eje integrador. La incorporacin de las Tics en los espacios y procesos educativos, contribuye al desarrollo de potencialidades para su uso

 ENFOQUES PEDAGOGICOS

La "sociedad de la informacin" en general y las nuevas tecnologas en particular inciden de manera significativa en todos los niveles del mundo educativo. Las nuevas generaciones van asimilando de manera natural esta nueva cultura que se va conformando y que para nosotros conlleva muchas veces importantes esfuerzos de formacin, de adaptacin y de "desaprender" muchas cosas que ahora "se hacen de otra forma" o que simplemente ya no sirven.

SISTEMAS EDUCATIVOS BOLIVARIANOS (SEB)

FINALIDAD DE LAS TIC EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

Conformar redes telemticas de usuarios como apoyo a los procesos administrativos y acadmicos de la escuela Formar el potencial humano del Sistema Educativo Bolivariano en el uso y manejo de las TIC en razn del Aprender a Crear, Aprender a Convivir y Participar, Aprender a Reflexionar y Aprender a Valorar.

PERFIL DEL ESTUDIANTE BOLIVARIANO EN EL ENTORNO TECNOLGICO

Desarrolla una visin interdisciplinaria. Asume el carcter universal y democrtico de la informacin y el conocimiento. Adquiere una actitud crtica y reflexiva ante mensajes provenientes de los medios de informacin. Genera principios y normas que orienten el manejo y dominio de las TIC . Crea contenidos y se hace responsable de lo que aprende.

LA INTRODUCCION DE LAS TIC EN EL CONTEXTO EDUCATIVO

Las ltimas dcadas del siglo XX trajeron una renovacin tecnolgica importante a los medios considerados ya de alguna forma tradicionales, al fusionarse con el desarrollo de la informtica, las telecomunicaciones, la transmisin por satlites y las redes de cable ptico.

CONCLUSIONES
Su incorporacin en diversos espacios provoca una revolucin tecnolgica que se enmarca como un medio alternativo de informar y comunicar, se dice que vivimos en la sociedad de la informacin y en la sociedad del conocimiento..

GRACIAS