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CARACTERÍSTICAS DE NEE

CARACTERÍSTICAS DE NEE

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05/21/2013

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Em 1992, a Associação Americana de Deficiência Mental caracterizou adeficiência mental em três critérios:
 
Funcionamento intelectual, avaliado em termos de Q.I abaixo damédia;
 
Limitações significativas em duas ou mais áreas do comportamentoadaptativo;
 
Verificação dessas características desde a infância.As causas apontadas, por esta associação, como factoresresponsáveis por esta deficiência podem resultar da: a malnutrição, dadoença, a subestimulação da criança depois do nascimento, ou ainda, nocaso de deficiência mental severa, à irregularidade genética, ouanomalias cromossomáticas, traumas no momento do nascimento ouinfecções nesse momento ou durante o primeiro ano de vida. Adeficiência mental pode ocorrer no seio de qualquer família, tendo maisregistos de incidência em meios urbanos e rurais mais desfavorecidos.A deficiência mental é classificada em ligeira (défice cognitivo),moderada ou severa.
Características:
Deficiência Mental Ligeira
 
Ritmo de aprendizagem mais lento
 
Grau de desenvolvimento mental ligeiramente abaixo da médiaesperada para a idade
 
Imaturidade emocional
DÉFICE COGNITIVO
 
 
Dificuldade de memória a curto prazo
 
Observado após o ingresso para escolaridade obrigatória (1º ciclo)Deficiência Mental severa ou profunda
 
Limitações intelectuais
 
Dificuldades em realizar generalizações (incapacidade de transpora teoria para a prática na sua vida quotidiana)
 
Desordem similar
 
Problemas visuais e auditivos
 
Paralisia cerebral
 
Epilepsia
Estratégias a adoptar
 
Integração em turmas regulares
 
Definir objectivos adequados ao aluno conseguindo atingir sucessoe auto-estima
 
Realização de tarefas com a turma recorrendo a materialadaptado
 
Ensino segmentado e repetido com alguma frequência
 
Ensino individualizado em termos de reforço de aprendizagem
 
Aprender a realizar tarefas que lhes permita adquirircompetências de trabalho
 
Entrega de documentos escritos
 
Integração na sociedade profissional em trabalhos que secaracterizem por uma sequência repetitiva de tarefas
 
 
 
Caracterizada pela Individuals Disabilities Education Act em 1990como condição em que uma ou mais das características seguintes semanifesta, durante um longo período de tempo, e de tal forma acentuadaque afecta adversamente o desempenho escolar: incapacidade inexplicávelpara a aprendizagem, factor que não é causado por factores de ordemintelectual, sensorial ou de saúde; incapacidade para criar ou manterrelações interpessoais satisfatórias com os seus companheiros e com osprofessores; sensação geral e persistente de infelicidade ou de depressãoou tendência para apresentar sintomas físicos ou medos associados aproblemas pessoais ou escolares.Como causas desta problemática pode-se encontrar factores genéticos,como problemas neurológicos, lesões cerebrais ou desequilíbrio químico, oufactores externos como o crescer em ambientes instáveis e tensos.
Características
 
Hiperactividade
 
Pouca capacidade de atenção
 
Impulsividade
 
Agressividade (exibe-se, envolve-se em lutas)
 
Comportamentos autodestrutivos
 
Isola-se fugindo a interagir com outros
 
Imaturidade (choro despropositado e birras frequentes)
 
Sensibilidade a chamadas de atenção e dificuldade em secontrolar perante situações de conflito ou de insucesso
 
Problemas de aprendizagem
PERTURBAÇÕES EMOCIONAIS

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