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Table Of Contents

1.1 Planteamiento del Problema
1.2 Formulación del Problema
1.3 Objetivos
1.4 Justificación de la Investigación
1.5 Limitaciones
2.1 Antecedentes de la investigación
2.3 Desarrollo cognitivo del niño: aportes de Lev Vigotsky
2.4 El Aprendizaje Significativo: David Ausubel
2.5.1 Estrategias de aprendizaje
2.5.2 Características de las estrategias de aprendizaje
2.5.3 Clasificación de las estrategias de aprendizaje
a) Estrategias cognitivas y otros conceptos relacionados
b) Estrategias metacognitivas
c) Estrategias motivacionales
2.6.1 La matemática y su importancia
3.1- Aprender a pensar: una necesidad personal y social
iii) Tercera Dimensión: La topología de los contenidos
3.5 Metodología del programa
3.5.1 Características generales del programa
3.5.3.2 Estrategias metodológicas específicas
3.6 Cuadro general de actividades
4.1. Tipo y diseño de la investigación
4.2 Población y muestra
4.5 Instrumentos de recolección de datos
5.1. Verificación de normalidad
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