Kontrak Pembelajaran Kokurikulum

Kod Kursus Kod Aktiviti/Projek Biodata Pelajar

HHHC 9118 Pembangunan Insaniah

00184

gambar

Nama No. Matrik No. K/P / No. Passport Fakulti Kolej Kediaman Tahun Pengajian Sesi Akademik Alamat Tetap No. Tel Emel Nama Aktiviti/Projek Jawatan disandang Nama Penyelia Aktiviti/Projek Fakulti Kolej Kediaman Pusat/Persatuan Badan Beruniform

: Edna Tan Ai Lin : A131928 : 910723106056 : Fakulti Kejuruteraan & Alam Bina : Kolej Antarabangsa Ibu Zain :4 : 2011/2012 : No. 6, Jln 17, Tmn. Bkt. Mewah, 43000 Kajang : 0129444012 : wonderinglife@hotmail.com : Pertandingan Debat : Ketua Unit Logistik : Cik Atiqah Moamat Mastam Tandakan ()

1|Tertakluk Kepada Pindaan

1 Jun 2011

Kontrak Pembelajaran Kokurikulum

BAHAGIAN A
1. Nama Aktiviti/Projek

Pertandingan Debat Antara Universiti UKM Intervasiti

2. Sinopsis

Pertandingan debat antara university ini merupakan aktiviti yang dianjurkan oleh Kelab Debat Bahasa Inggeris di bawah Unit Perucapan Umum., Universiti Kebangsaan Malaysia. Penganjuran pertandingan ini adalah bertujuan untuk mengadakan pertandingan debat bahasa Inggeris adalah untuk menarik para pendebat di Malaysia untuk datang ke UKM dan merasai kehidupan di dalam kampus UKM. Menerusi aktiviti ini, pelbagai lagi pertandingan debat bahasa Inggeris akan diadakan seperti pertandingan antara kolej di UKM iaitu VC Cup. UKM Intervasiti ini juga telah didakan tahun lalu dengan jayanya. Program ini para peserta daripada insttusi pengajian tinggi awam dan juga swasta. Penglibatan peserta daripada institusi yang lain dapat meningkatkan tahap pertandingan kali ini dan juga membentuk mahasiswa yand arif tentang isu-isu semasa. Program ini turut membentuk mahasiswa berketrampiilan dalam pelbagai aspek selain aspek akedemik sahaja. Pertandingan ini juga bertujuan untuk memartabatkan nama UKM di dalam arena debat bahasa Inggeris. Program ini akan dijalankan di Fakulti Sains Sosial dan Kemnusiaan, Universiti Kebangsaan Malaysia. Menerusi aktiviti ini, pelbagai lagi pertandingan debat bahasa Inggeris akan diadakan seperti VC Cup pada bulan.

2|Tertakluk Kepada Pindaan

1 Jun 2011

3. Hasil Pembelajaran Pada akhir projek ini, saya / kami akan mencapai hasil pembelajaran berikut:
[sila klik yang berkenaan] Kemahiran Sosial dan Kebertanggungjawaban Tingkah laku bertanggungjawab terhadap diri dan orang lain Kepekaan kepada alam sekitar Kepekaan dan kebertanggungjawapan terhadap situasi sosial seperti perpaduan dan kemiskinan. Kemahiran Komunikasi Menunjukkan kemahiran bukan lisan yang berkesan (gerak tubuh, nada suara) Menyampaikan idea secara lisan dan bertulis dengan berkesan Menunjukkan kebolehan berinteraksi secara berkesan Mampu berinteraksi menggunakan bahasa antarabangsa Kemahiran Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat Merancang strategi untuk mendapatkan pengetahuan dan kemahiran Meneroka isu/masalah yang memerlukan penyelesaian masalah secara kendiri Mengumpul dan mengurus maklumat secara kendiri Kemahiran Menunjukkan Nilai, Sikap, Etika dan Profesionalisme Menunjukkan tingkah laku profesional sesuai dengan etika kerjaya Melaksanakan tanggungjawab dengan integriti dan amanah Menunjukkan sikap kesukarelawanan Kemahiran Pemikiran Kritikal, Penyelesaian Masalah dan Pendekatan Saintifik - Mengenal pasti masalah tersurat dan tersirat Mengenal pasti dan mensintesiskan masalah dengan tepat Menilai pelebagai pilihan dan membuat keputusan berdasarkan maklumat yang tepat Kemahiran Kepimpinan dan Kerja Berpasukan Menjadi pemimpin atau pengikut sesuai dengan konteks Membina kerja berpasukan untuk mencapai matlamat yang disepakati Membantu rakan-rakan secara proaktif Kemahiran Pengurusan dan Keusahawanan Mencambahkan idea/cadangan/perancangan setelah meneliti pelbagai pilihan Menetapkan matlamat masa depan dengan menjajarkan perancangan Mempamerkan kemampuan untuk merancang, melaksana, memantau dan menilai aktiviti secara sistematik Menyerahkan/menyahkan autoriti dan kebertanggungjawaban kepada individu lain Kemahiran Kreatif dan Inovatif Sentiasa meneroka idea baru Melahirkan idea kreatif/berinovasi yang menambah nilai - Sentiasa merentas halangan dan merebut peluang

3|Tertakluk Kepada Pindaan

1 Jun 2011

4. Strategi mencapai hasil pembelajaran

Kemahiran Sosial Dan Kebertanggungjawaban _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Kemahiran Komunikasi Kemahiran ini digunakan untuk berinteraksi dengan penyelia dan antara ahli kelab untuk menyelesaikan masalah- masalah yang timbul. Kami juga mendapatkan khidmat nasihat penyelia untuk menyediakan proposal, hal surat menyurat dan sebagainya. Pelajar turut didedahkan dengan cara-cara berinteraksi dengan peserta daripada universiti lain._____________________________________________________________________ Kemahiran Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat Menguruskan dokumen dan data yang penting secara sistematik dalam komputer dan juga secara hard copy. Pelajar turut mendapatkan maklumat daripada laman web yang dapat menyumbang dalam pelaksanaan program ini. Kemhiran Menunjukkan Nilai, Sikap, Etika dan Profesionalisme _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Kemahiran Pemikiran Kritikal, Penyelesaian Masalah dan Pendekatan Saintifik Pelajar merancang dan menjayakan projek ini dengan pemikiran kritikal dan penyelesaian yand paling efektif. Kami juga menjangka maslah yang akan timbul dan cuba mencari jalan penyelesaian yand sebaik mungkin. Setiap masalah yang dihadapi oleh peserta luar akan diatasi oleh pihak penganjur dengan sebaik mungkin. Kemahiran Kepimpinan dan Kerja Berpasukan Kumpulan kami mempunyai struktur organisasi yang baik. Ketua boleh memimpin ahli dengan efektif dalam memastikan ahli kumpulan melaksanakan tugas yand dipertanggungjawabkan. Memastikan setiap kumpulan bekerjasama untuk mencapai matlamat program. Kemahiran Pengurusan dan Keusahawanan _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Kemahiran Kreatif dan Inovatif _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

4|Tertakluk Kepada Pindaan

1 Jun 2011

5. Pembuktian Pencapaian Hasil Pembelajaran

Kemahiran Sosial Dan Kebertanggungjawaban _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Kemahiran Komunikasi Surat menyurat, email, fax, ketras kerja, menyediakan minit mesyuarat. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Kemahiran Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat Maklumat peserta, sistem pemarkahan setiap pusingan, atur cara majlis, pengurusan kewangan _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Kemhiran Menunjukkan Nilai, Sikap, Etika dan Profesionalisme _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Kemahiran Pemikiran Kritikal, Penyelesaian Masalah dan Pendekatan Saintifik Minit mesyuarat, laporan akhir, rakaman video. Kemahiran Kepimpinan dan Kerja Berpasukan Carta organisasi dan senarai tugas, perkongsian idea antara ketua dan ahli kelab, _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Kemahiran Pengurusan dan Keusahawanan _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Kemahiran Kreatif dan Inovatif _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

5|Tertakluk Kepada Pindaan

1 Jun 2011

6. Jumlah Jam
Projek ini melibatkan banyak peringkat aktiviti. Aktiviti yang terlibat dan masa yang digunakan adalah seperti berikut: Jumlah Jam Mengikut Peranan/Jawatan

Bil

Aktiviti Pertemuan dan perbincangan

Jumlah Jam

Mesyuarat Jawatankuasa Induk (2 jam x 5 kali) Pertemuan dengan penyelia (1 jam x 4 kali) Mesyuarat Jawatankuasa kecil (2 jam x 5 kali) Persiapan umum - Teknikal, pengangkutan (6 jam) - Makanan, kemudahan penginapan (6jam) - Laman web, publisiti, banner (6 jam) - Runner dan protokol(6jam) Persiapan akhir - Penyediaan bilik untuk debat (4 jam) - Mic dan audio system (3 jam) -Menguruskan bahan-bahan program (4 jam) -Persiapan logistik (5 jam) Pelaksanaan (9 jam x 3 hari) Laporan akhir dan kemas kini (3 jam) Jumlah Jam Keseluruhan

24 jam

24jam

24 jam

18 jam

16 jam

16 jam

4 5

27 jam 3 jam 94 jam

27 jam 3 jam 88 jam

7. Tarikh Mula/tamat Aktiviti/Projek

Tarikh pelaksanaan aktiviti/projek : 21-24 Julai 2011 Tarikh mula merancang Tarikh tamat aktiviti/projek : March 2011 : 24 Julai 2011

8. Tempat Aktiviti/Projek
Tempat pertandingan Tempat persediaan

aktiviti/projek : FSSK UKM Bangi

aktiviti/projek : FSSK UKM Bangi

6|Tertakluk Kepada Pindaan

1 Jun 2011

9. Nama Penyelia
Penyelia

UKM Per

Nama

K017297

Cik Atiqah Moamat Mastam (Pegawai Psikologi)

Email ctatiqah@ukm.my

Pensya rah

Jurulati h

No. Tel./ HP 0195757814

Penyelia luar

No. KP

Nama

No. Tel./ HP

Email

10. 11. Senarai Nama Pelajar No. No. Matrik Nama Fakulti Tahun Jawatan

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

A131707 A131415 A131746 A131740 A133074 A131153 A133825 A131586 A133115 A131737

Low Pui Ching, Patricia Isaac Tan Yieng Ler Lee Weng Hoong Lau Chin Kong Lee Teck

FPER FPER FPER FPER FKAB FSKB FKAB FPER FKAB FPER FPER

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Ketua Unit Protokol Ketua Unit Publisiti AJK Logistik AJK Logistik AJK Tugastugas Khas AJK Protokol Ketua Unit Makanan AJK Protokol AJK Pengangkutan AJK TugasTugas Khas AJK Makanan

Fatimah Az-Zahraa bt Amir Farid

Ng Wei Loong Adelyn Tee Fen Ein Sonia Dilip Patel a/p Dilip Kumar Eng Yii Hern Tan Su Fang

11. A131552

7|Tertakluk Kepada Pindaan

1 Jun 2011

12. A131541 13. A131928 14. A131503 15. A131591 16 17. 18. A131412 19. A132259 A131735

Foong Wai Dic Edna Tan Ai Lin Leong Xie Yao Chan Ying Xin Gabriel Tan Pei Yung Adelyn Cai Yong Chee Yew Thilaga Manogaran

FPER FKAB FPER FPER FPER FPER2 FFAR

2 2 2 2 2 2 2 2

AJK Teknikal Ketua Unit Logistik AJK Protokol AJK Makanan AJK Publisiti AJK Logistik AJK Teknikal AJK TugasTugas Khas

11. Perakuan Edna Tan Ai Lin

Saya, ______________________________, bersetuju dan menerima terma-terma dalam kontrak pembelajaran ini. ______________________ Tandatangan Pelajar Tarikh: Saya, ______________________________, bersetuju membimbing dan menilai mengikut termaterma dalam kontrak pembelajaran ini. ______________________ Tandatangan Penyelia Utama/Jurulatih Tarikh:

Saya, ______________________________, bersetuju membimbing dan menilai mengikut termaterma dalam kontrak pembelajaran ini. ______________________ Tandatangan Penyelia Bersama Tarikh:

Pengesahan Pusat Akreditasi Kokurikulum ______________________ Tandatangan Pengarah / Timbalan Pengarah / Ketua Penyelaras Pusat Akreditasi Pembelajaran 1 Jun 2011

8|Tertakluk Kepada Pindaan

Tarikh:

BAHAGIAN B Penilaian oleh penyelia 1. Pertemuan dan perbincangan. 2. Dokumen (kertas kerja, minit mesyuarat, laporan akhir, gambar, video, lukisan, website/blog/facebook/twitter dan yang berkaitan)

Hasil Pembelajaran Kemahiran Sosial Dan Kebertanggungjawaban Kemahiran Komunikasi Kemahiran Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat Kemahiran Menunjukkan Nilai, Sikap, Etika dan Profesionalisme Kemahiran Pemikiran Kritikal, Penyelesaian Masalah dan Pendekatan Saintifik Kemahiran Kepimpinan dan Kerja Berpasukan Kemahiran Pengurusan dan Keusahawanan Kemahiran Kreatif dan Inovatif Jumlah Keseluruhan Gred

Markah

/80

Dinilai Oleh

Tandatangan Penyelia Utama

_______________________

9|Tertakluk Kepada Pindaan

1 Jun 2011

Disahkan Oleh

Tandatangan Pengarah/Timbalan Pengarah Pusat Akreditasi Pembelajaran

_________________________

10 | T e r t a k l u k K e p a d a P i n d a a n
1 Jun 2011

Skala Penilaian

Bil 1

Hasil Pembelajaran Kemahiran Sosial dan kebertanggun gjawaban

1-3 Tidak komited dalam pelajaran, tidak mengambil bahagian dalam aktiviti khidmat masyarakat dan alam sekitar, tidak berupaya bekerjasama dalam suasana pelbagai budaya Tidak mampu menggunakan penampilan fizikal, gerak tubuh dan hubungan mata, tidak dapat menyampaikan idea dengan sebutan jelas, tersusun, lancar dan nada bersesuaian, tidak mengguna laras bahasa yang sesuai, tidak peka dengan perbezaan budaya dan tidak selesa berinteraksi menggunakan bahasa antarabangsa Tidak mempunyai strategi untuk mendapatkan bahan, tidak berupaya menganalisis masalah secara kendiri dan tidak mampu mencari, mengumpul dan menggunakan maklumat

4-7 Kerap/selalu komited dalam pelajaran, kerap mengambil bahagian dalam aktiviti khidmat masyarakat dan alam sekitar, berupaya bekerjasama dalam suasana pelbagai budaya Kerap menggunakan penampilan fizikal, gerak tubuh dan hubungan mata, menyampaikan idea dengan sebutan jelas, tersusun, lancar dan nada bersesuaian mengguna laras bahasa yang sesuai, menghormati perbezaan budaya dan selesa berinteraksi menggunakan bahasa antarabangsa

8-10 Sangat komited dalam pelajaran, sentiasa mengambil bahagian dalam aktiviti khidmat masyarakat dan alam sekitar, sangat berupaya bekerjasama dalam suasana pelbagai budaya Sentiasa konsisten dan sangat berkesan dalam penampilan fizikal, gerak tubuh dan hubungan mata, menyampaikan idea dengan sebutan jelas, tersusun, lancar dan nada bersesuaian, sentiasa menggunakan laras bahasa yang sesuai, menghormati perbezaan budaya dan selesa berinteraksi menggunakan bahasa antarabangsa Sentiasa mempunyai strategi yang kemas untuk mendapatkan bahan-bahan, sangat berupaya menganalisis masalah secara kendiri, mencari, mengumpul dan mengguna maklumat

Kemahiran komunikasi

Kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat

Mempunyai strategi untuk mendapat bahan, berupaya menganalisis masalah secara kendiri, mencari, mengumpul dan menggunakan maklumat

11 | T e r t a k l u k K e p a d a P i n d a a n
1 Jun 2011

Kemahiran membina nilai, sikap, etika dan profesionalism e

Tidak menunjukkan kewibawaan/tingka h laku professional, tidak bertanggungjawab dan menunjukkan integriti/amanah dan sukar memberi pertolongan/bantua n secara sukarela

Menunjukkan kewibawaan/tingkah laku professional, bertanggungjawab dan menunjukkan integriti/amanah, mudah memberi pertolongan/bantuan secara sukarela

Menunjukkan kewibawaan/tingkah laku profesional yang cemerlang, sangat bertanggungjawab dan menunjukkan integriti/amanah dan sangat mudah memberi pertolongan/bantuan secara sukarela Mengenalpasti dan mensintesis dengan sangat jelas masalah pokok dan cabang yang dibayangkan tetapi tidak dinyatakan dengan terang. Mengenalpasti hubungan pelengkap yang perlu untuk mensintesis masalah. Keputusan diklasifikasi sebagai bukti terbaik dalam konteksnya, dan keputusan dipertimbangkan dengan sempurna Menunjukkan daya kepimpinan dan kerjasama berpasukan yang sangat berkesan/efektif, dan sangat mudah membantu rakanrakan secara proaktif

Kemahiran pemikiran kritikal, penyelesaian masalah dan pendekatan saintifik

Tidak menunjukkan usaha atau gagal untuk mengenalpasti dan mensintesis masalah, serta gagal untuk menjana keputusan

Mampu mensintesis masalah, walaupun beberapa aspek tidak betul atau terkeliru. Perbezaan erti dan detail tidak ada atau tidak diambil kira, dan keputusan dipersembahkan secara relatif.

Kemahiran kepimpinan dan kerja berpasukan

Tidak menunjukkan daya kepimpinan, tiada kerjasama berpasukan dan tidak membantu rakan-rakan secara proaktif

Menunjukkan daya kepimpinan, ada kerjasama berpasukan, dan mudah membantu rakan-rakan secara proaktif

12 | T e r t a k l u k K e p a d a P i n d a a n
1 Jun 2011

13 | T e r t a k l u k K e p a d a P i n d a a n
1 Jun 2011

Kemahiran pengurusan dan keusahawana n

Tidak mampu menjana idea, cadangan dan perancangan menerusi pelbagai alternatif. Tidak mempamerkan keupayaan merancang aktiviti secara sistematik dan mengagihkan tugasan kepada ahli, dan tidak berupaya melaksanakan aktiviti untuk mencapai objektif

Mampu menjana idea, cadangan dan perancangan menerusi pelbagai alternatif. Mempamerkan keupayaan merancang aktiviti secara sistematik dan mengagihkan tugasan kepada ahli, dan berupaya melaksanakan aktiviti untuk mencapai objektif

Sangat mampu menjana idea, cadangan dan perancangan menerusi pelbagai alternatif. Sentiasa mempamerkan keupayaan merancang aktiviti secara sistematik dan berupaya mengagihkan tugasan kepada ahli, dan sentiasa berupaya melaksanakan aktiviti untuk mencapai objektif Dapat mempamerkan kebolehan mencadangkan idea dan inovasi yang benar-benar baru, dan sangat berkemampuan meredah halangan dan merebut peluang

Kemahiran Kreatif dan inovatif

Tidak mempamerkan kebolehan mencadang idea dan inovasi baru, dan tidak mampu meredah halangan dan merebut peluang

Mempamerkan kebolehan mencadang idea dan inovasi baru, dan mampu meredah halangan dan merebut peluang

14 | T e r t a k l u k K e p a d a P i n d a a n
1 Jun 2011

PANDUAN KEMASUKAN GRED MENGIKUT PERATUS PUSAT AKREDITASI PEMBELAJARAN

GRED
A AB+ B BC+ C CD+ D E

PERATUS
80 75 70 65 60 55 50 45 40 35 00 I00 79 74 69 64 59 54 49 44 39 34

15 | T e r t a k l u k K e p a d a P i n d a a n
1 Jun 2011