SILABUS

Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi MENDENGARKAN I. Kompetensi Dasar : Bahasa Indonesia : IV / 2 : 5. Mendengar Pengumuman dan Membaca Pantun

: 5.2 Meniru Pembacaan Pantun Anak dengan Lafal dan intonasi yang tepat : - Mendengar Pantun Yang Di Bacakan - Menjelaskan Isi Dari Pantun - Menyebutkan Ciri ciri Pantun - Membuat Pantun Sendri : Menulis Pantun : - Tanya Jawab - Diskusi - Latihan : - Siswa Menyimak Pembacaan Pantun Dalam Bentuk Nyanyian - Siswa Mengikuti Nyanyian Pantun Yang Dibacakan Tadi - Siswa Bertanya Jawab Tentang Pantun - Siswa Menjawab Pertanyaan Yang Diajukan - Siswa Mencatat Hal hal Pokok Dari Pantun, Serta cara Menulis Pantun Sendiri - Membagi Siswa Dalam Beberapa Kelompok dan Mendiskusikan Tentang Pantun - Siswa mengembangkan Sendiri Cara Menulis Pantun Melalui Media Dirinya Sendiri - Membaca Karya Pantun Yang dibuat sendiri : - Tes Tertulis - Tes LIsan - Bentuk Tes Produk : 4 JP X 35 Menit : - Buku Paket B.Indonesia Sasebi KTSP kelas IV Penerbit Erlangga - Standar Isi 2006 - Buku Pantun - Media Dirinya Sendiri

II.

Indikator

III. Materi Ajaran IV. Metode Pembelajaran

V. Kegiatan Pembelajaran

VI. Penilaian

VII. Alokasi Waktu VIII. Sumber Belajar

Mengetahui Kepala Sekolah Blok Sawah

Blok Sawah, 2 April 2011 Guru Kelas

( Hj. SABRIATI, S.Pd ) Nip. 19601231 137910 2003

( MILA FITRIANI, S.Pd ) Nip. 19711130 200212 2001

RENCANA PELAKSANAAN (Rpp) Siklus II

Mata pelajaran Kelas / Semester Pertemuan Alokasi waktu Standar kompetensi I. II. Kompetensi dasar Indicator : Bahasa Indonesia : IV / 2 : Ke 2 : 2 x 35 menit : 5. Mendengarkan pengumuman dan pembacaan pantun : 5.2 Meniru pembacaan pantun. : - mendengarkan pantun yang dibacakan. - Menjelaskan isi dari pantun - Menyebutkan cirri-ciri pantun - Membuat pantun sendiri III. Materi Ajar IV. Metode pembelajaran : Pantun anak : - Diskusi - Tanya jawab - Latihan V. Tujuan Pembelajaran : - Siswa menyimak pembacaan pantun dalam bantuan nyayian - Menjelaskan isi dari pantun - Menyebutkan ciri-ciri pantun - Menulis pantun sendiri VI. Langkah-langkah pembelajaran : a. Kegiatan awal. - Membuka cakrawala Siswa tentang pantun sambil menyaksikan sebuah pantun Contoh : Ada udang dibalik batu Batu hancur udangnya lari Adik-adik jangan begitu Mari kita semua menari - Bertanya jawab tentang pantun yang di nyayikan. b. Kegiatan inti - Siswa mendegarkan pantun yang dibaca - Bertanya jawab tentang pantun - Siswa menyebutkan ciri-ciri pantun - Siswa menjelaskan isi dari pantun - Berdiskusi tentang pantun dari masing-masing kelompok - Masing-masing kelompok membuat dua buah pantun sendiri - Latihan menulis pantun melalui media diri dalam bahasa sendiri c. Kegiatan Akhir - Guru memberikan umpan balik tentang pantun - Membuat Refleksi dari pelajaran pantun

VII. Alat dan Sumber

VIII. Penialaian / Evaluasi

:: -

Buku paket Sasebi B. Indonesia Penerbit Erlangga Kartu acak pantun Buku petunjuk pantun Standar isi Media sendiri Tes Tulisan Tes Lisan

Instrumen : Bentuk Tulisan. Ada teman namanya Lilis Dianya suka untuk berkaca Ambilkan buku untuk menulis Supaya dapat untuk dibaca Di pingir jalan ada pohon cemara Datang pasangan Ajun diikat Gunakan mulut untuk bicara Gunakan mata untuk melihat