Professional Documents
Culture Documents
Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasikan karya teknologi elektronika sederhana dalam kehidupan sehari-hari. Kompetensi Dasar 1.1 Mendeskripsikan konsep dasar listrik. Menyebutkan bagian-bagian dari atom beserta muatannya.
Metode Diskusi
Membagi sebuah benda menjadi bagian-bagian yang sangat kecil. Menggambar susunan atom, atom netral, atom bermuatan positif, atom bermuatan negatif serta hubungannya dengan arus listrik. Menjelaskan pengertian konduktor, semikonduktor, isolator beserta contoh-contohnya. Mengidentifikasikan gejala-gejala listrik yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari. Mengidentifikasikan satuan tegangan listrik, arus listrik, hambatan listrik, arus listrik, dan daya listrik. 8 jam
Demonstrasi
Memahami berbagai macam bahan berdasarkan sifat kelistrikannya. Mendeskripsikan gejala-gejala yang diakibatkan adanya listrik. Menyebutkan satuan tegangan Besaran Listrik Penugasan Observasi
listrik, arus listrik, hambatan listrik, daya lis-trik dan menghitung jenjang tega-ngan listrik, arus listrik, Diskusi Penugasan
Menghitung jenjang tegangan listrik, arus listrik, hambatan listrik, arus listrik, dan daya listrik. Melakukan penghitungan resistor bila sudah ditentukan gelang warnanya dan menentukan gelang warna resistor bila sudah ditentukan nilainya. Menghitung nilai hambatan pengganti pada beberapa resistor yang disambung secara seri dan paralel. Menghitung besar pemakaian tegangan, arus, daya listrik dan besar hambatan pada beberapa peralatan listrik/elektronika yang sering digunakan.
Menjelaskan nilai hambatan resistor menggunakan tabel gelang warna dan arti toleransi resistor. Mendeskripsikan sambungan
Menerapkan konsep Hukum Ohm & Daya pada peralatan listrik atau elektronika dalam kehidupan sehari-hari.
Kompetensi Dasar 1.3 Memahami gambar skema rangkaian elektronika dan fungsi tiap komponennya.
Metode Diskusi
Strategi Pembelajaran Pengalaman Belajar Mendeskripsikan macam-macam komponen elektronika beserta fungsinya masing-masing, yang sering digunakan dalam pembuatan rangkaian elektronika melalui kajian pustaka.
Demonstrasi
Menggambar simbol komponen resistor, kondensator, transformator, dioda & transistor, IC, saklar, sekering, loudspeaker beserta keterangannya.
Menggambar skema rangkaian lampu flip-flop dan bel pintu 2 nada. Mengartikan simbol-simbol komponen yang terdapat pada rangkaian lampu flip-flop dan bel pintu 2 nada beserta nilai-nilainya/nomor serinya.
4 jam
Menggambar
skema
elek-tronika sederhana.
Menyolder
Percobaan
Memahami komponen-komponen rangkaian lampu flip-flop/bel pintu 2 nada dan mencocokannya dengan skema rangkaian. Memasang dan meyolder komponen rangkaian lampu flip-flop/bel pintu 2 nada. Mencoba rangkaian lampu flip-flop/bel pintu 2 nada dengan menghubungkannya ke sumber tega-
6 jam
ngan listrik DC. Ulangan harian Mid semester Ulangan Umum Semester Gasal Cadangan Jumlah
SILABUS 2
Standar Kompetensi : 2. Menciptakan karya teknologi elektronika sederhana yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari dengan menggunakan alat-alat praktek elektronika dan listrik. Kompetensi Dasar 1.5 Mendeskripsikan alat-alat tangan yang digunakan dalam praktek elektronika dan listrik. Penugasan
Indikator Mengidentifikasikan berbagai macam alat tangan yang digunakan dalam praktek elektronika dan listrik.
Strategi Pembelajaran Pengalaman Belajar Mengidentifikasikan berbagai macam alat tangan dan menyebutkan fungsi-fungsinya.
Mencoba menggunakan berbagai macam alat tangan sesuai aturan yang tepat. Menggambar berbagai macam alat tangan beserta keterangannya.
Mendeskripsikan bagian-nya.
lima
bagian
Diskusi
Mendeskripsikan bagian input sinyal, penurun tegangan, penyearah, filter, output tegangan dan fungsi-fungsinya melalui kajian pustaka.
10 jam
Demonstrasi Penugasan
Menggambar skema rangkaian adaptor sederhana 0,5 Ampere. Mengartikan simbol-simbol komponen yang terdapat pada rangkaian adaptor sederhana 0,5 Ampere beserta nilai-nilainya/nomor serinya. Mengidentifikasi komponen-komponen rangkaian adaptor 0,5 Ampere dan mencocokannya dengan skema rangkaian.
Observasi
13 jam
Percobaan
Memasang dan meyolder komponen adaptor pada PCB beserta kabel-kabelnya. Mencoba mengukur tegangan yang dihasilkan rangkaian adaptor menggunakan multimeter. Mencoba menghubungkan adaptor yang telah jadi ke beberapa peralatan elektronika.
Mendeskripsikan
cara
Ulangan harian Mid semester Ulangan Umum Semester Genap Cadangan Jumlah
SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasikan karya teknologi elektronika audio dan frekuensi. Kompetensi Dasar 1.1 Mendeskripsikan konsep dasar audio amplifier.
Indikator Mendeskripsikan proses perubahan suara menjadi getaran listrik suara atau sebaliknya. fier
Metode Demonstrasi
Strategi Pembelajaran Pengalaman Belajar Mendeskripsikan proses perubahan getaran suara menjadi getaran/sinyal listrik suara atau sebaliknya proses perubahan sinyal listrik suara menjadi getaran suara dengan menggunakan alat peraga mic, amplifier, loudspeaker.
Menggambar diagram blok audio amplifier dan menyebutkan nama bagian-bagiannya. Mendeskripsikan bagian input sinyal, penguat mula, pengatur nada, penguat akhir, alat suara, sumber tegangan dan fungsi-fungsinya melalui kajian pustaka.
Penugasan
Menggambar skema rangkaian masing-masing bagian audio amplifier. Mengartikan simbol-simbol komponen yang terdapat pada skema tiap bagian amplifier. beserta nilai-nilainya/nomor serinya. Mengidentifikasi komponen rangkaian mini amplifier dan mencocokan dengan skema rangkaian. Memasang dan meyolder komponen mini amplifier pada PCB beserta kabel-kabelnya. Mengetes mini amplifier yang telah selesai dibuat sebelum dihubungkan ke sumber sinyal. Mencoba menghubungkan mini amplifier yang telah jadi ke beberapa sumber sinyal.
Menggambarkan
simbol-simbol
kom-ponen yang digunakan pada rangkai-an audio amplifier. 1.2 Memahami cara pembuatan rangkaian audio ampli fier sederhana.
Merencanakan percobaan membuat rangkaian audio amplifier. Membuat rangkaian audio amplifier.
Observasi Percobaan
14 jam
cara mini 5
amplifier. Kompetensi Dasar 1.3 Mendeskripsikan konsep dasar pesawat penerima radio superheterodyne.
Indikator Mendeskripsikan nama tiap bagian pesawat penerima radio superheterodyne beserta fungsinya.
Metode Diskusi
Strategi Pembelajaran Pengalaman Belajar *)Mendeskripsikan nama bagian-bagian pesawat penerima radio superheterodyne dan fungsi tiap bagiannya melalui kajian pustaka. *)Mendeskripsikan cara kerja pesawat penerima radio superheterodyne secara sederhana/singkat. *)Menggambar diagram blok pesawat penerima radio superheterodyne. *)Menggambar skema rangkaian pesawat penerima radio superheterodyne. *)Mengartikan simbol-simbol komponen yang terdapat pada skema rangkaian pesawat penerima radio superheterodyne beserta nomor seri/nilai-
Menggambarkan
simbol-simbol
Demonstrasi
Mengidentifikasikan simbol komponen yang terdapat pada skema rangkaian pesawat penerima radio superheterodyne.
Penugasan
nilainya. Ulangan harian Mid semester Ulangan Umum Semester Gasal Cadangan Jumlah
SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun : Sekolah Menengah Pertama : Elektronika : VIII/Genap :
Standar Kompetensi : 4. Menciptakan karya teknologi elektronika pesawat penerima radio AM/FM superheterodyne. Kompetensi Dasar 1.4 Memahami cara pembuatan rangkaian pesawat penerima radio superhetero-dyne.
Indikator Merencanakan percobaan membuat rangkaian pesawat penerima radio superheterodyne. Menguji pesa-wat komponen-komponen penerima radio
Metode Observasi
Strategi Pembelajaran Pengalaman Belajar )*Mengidentifikasi komponen rangkaian pesawat penerima radio superheterodyne.dan mencocokan dengan skema rangkaian.
Percobaan
Menghitung dengan benar nilai resistor dengan gelang warna yang akan digunakan. )*Mengukur komponen-komponen pesawat penerima radio superheterodyne menggunakan multimeter. )*Memasang dan meyolder komponen pesawat penerima radio superheterodyne.pada PCB beserta kabel-kabelnya. )*Mengetes rangkaian pesawat penerima radio superheterodyne yang telah selesai dibuat sebelum dihubungkan ke sumber tegangan. Mencoba menghubungkan pesawat penerima radio superheterodyne.yang telah jadi ke sumber tegangan listrik DC.
superheterodyne.
Membuat
rangkaian
pesawat
cara penerima
Catatan : )* Rangkaian yang dapat dipraktekkan : frekuensi AM atau FM. : a. Rangkaian pesawat penerima radio AM menggunakan IC ZN414. b. Rangkaian pesawat penerima radio AM superheterodyne 708HRP. c. Rangkaian pesawat penerima radio FM superheterodyne (tuner FM) 7
Ulangan harian Mid semester Ulangan Umum Semester Genap Cadangan Jumlah
SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun : Sekolah Menengah Pertama : Elektronika : IX/Gasal :
Standar Kompetensi : 5. Mengapresiasikan alat komunikasi modern dan bersikap kreatif menciptakan karya alat komunikasi modern sederhana. Kompetensi Dasar 1.1 Mendeskripsikan alat-alat komunikasi tradisional & modern.
Metode Diskusi
Strategi Pembelajaran Pengalaman Belajar Mendeskripsikan fungsi, syarat, macam-macam Isi informasi dan macam-macam komunikasi.
Mengidentifikasikan dua kelompok alat komunikasi beserta contohnya melalui kajian pustaka. Mendeskripsikan sistem komunikasi telegraf, telepon, radio, satelit melalui kajian pustaka.
modern
Mendeskripsikan empat macam sistem komunikasi. Merencanakan percobaan membuat rangkaian bel elektronika. Membuat rangkaian bel elektronika. Pembuatan bel elektronika Percobaan Observasi
)*Mengidentifikasi komponen rangkaian bel elektronika.dan mencocokan dengan skema rangkaian. Memasang dan meyolder komponen bel elektronika pada PCB beserta kabel-kabelnya. Mengetes bel elektronika yang telah selesai dibuat sebelum dihubungkan ke sumber tegangan. Mencoba menghubungkan bel elektronika yang telah jadi ke sumber tegangan.
12 jam
cara bel
Pembuatan Multivibrator
Observasi Percobaan
)*Mengidentifikasi komponen rangkaian multivibrator.dan mencocokan dengan skema rangkaian. Memasang dan meyolder komponen multivibrator pada PCB beserta kabel-kabelnya. Mengetes multivibrator yang telah selesai dibuat sebelum dihubungkan ke sumber tegangan. Mencoba menghubungkan multivibrator yang telah jadi ke sumber tegangan.
12 jam
cara rangkaian
Ulangan harian Mid semester Ulangan Umum Semester Gasal Cadangan Jumlah
Catatan : )* Rangkaian bel elektronika yang dapat dipraktekan : a. Bel pintu 2 nada. b. Bel music 10 lagu. c. Bel suara burung. d. Bel suara sirine. )* Rangkaian multivibrator yang dapat dipraktekan : a. Flip-flop 4 lampu. b. Running LED. c. Wiper LED. d. Lampu berjalan.
10
SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun : Sekolah Menengah Pertama : Elektronika : IX/Genap :
Standar Kompetensi : 6. Mengapresiasikan alat instalasi listrik penerangan dan bersikap kreatif terhadap instalasi listrik penerangan. Kompetensi Dasar 1.1 Memahami prinsip dasar instalasi ngan. listrik penera
Indikator Memaparkan sistem pembangkitan tenaga listrik. Memberikan contoh komponen insta-lasi listrik yang dijumpai dalam kehi-dupan sehari-hari.
Metode Diskusi
Strategi Pembelajaran Pengalaman Belajar Mendeskripsikan sistem pembangkitan tenaga listrik melalui kajian pustaka.
Mendeskripsikan jenis-jenis penghantar dan bahan instalasi listrik yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari melalui kajian pustaka. Mendeskripsikan aturan pemasangan instalasi listrik yang benar melalui kajian pustaka. Menggambar instalasi listrik penerangan sederhana.
Mendeskripsikan peraturan instalasi listrik. Merencanakan gambar instalasi listrik rumah sederhana. Demonstrasi
11
1.2 Memahami
dasar-dasar
Merencanakan percobaan pemasangan instalasi listrik sederhana. Membuat berbagai macam sambungan kabel. Membuat pengawatan pada lampu, saklar, dan stop kontak sesuai aturan yang benar. Menguji listrik. pemasangan instalasi
Observasi
Mengidentifikasi bahan-bahan yang akan digunakan dalam pemasangan instalasi listrik dan mencocokan dengan diagram pengawatan.
14 jam
Percobaan
Membuat sambungan ekor babi, puntir & lilit, dan pencabangan kabel dengan benar dan rapi. Memasang pengawatan untuk lampu, saklar, dan stop kontak sesuai skema/diagram. Memasang fitting lampu, saklar, stop kontak pada pengawatan yang telah dibuat. Mengetes pengawatan pada lampu, saklar, stop kontak yang telah selesai dibuat sebelum dicoba. Mencoba menghubungkan instalasi listrik yang telah jadi ke sumber tegangan.
Ulangan harian Mid semester Ulangan Umum Semester Genap Ujian praktek Ujian Akhir Sekolah Cadangan Jumlah
12
13