Pruebas operatorias

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Protocolo, Jean Piaget

PROTOCOLO PRUEBA DE CLASIFICACION MULTIPLE
Nombre:__________________________ Edad:______ Curso:______
Fecha de la evaluacin:______________________
1. Se le entrega al nio el material desordenado.
Se le pide que lo ordene de la mejor forma que pueda.
Despus que ha llegado a algn orden, se le pregunta cmo lo hizo ( se trata de apreciar que
variables usa, tamao, color, forma).
2. Si no logra la clasificacin total, se le pide podras
ordenarlo un poco mas todava?.
Se le insiste hasta que el nio cree tenerlo ordenado de
la mejor forma.
Se le pide que diga por qu las orden as, se anotan
sus observaciones.

___________________________________________________________
Respuestas:
Pre-operatorio:
Intermedias:
Operatorias:
Observaciones:_____________________________________________
___________________________________________________________
PROTOCOLO PRUEBA DE SERIACION
( Barritas de Madera)
Nombre:________________________ Edad:______ Curso:________
Fecha de Aplicacin:__________________________________
1. Haz una escalerita de la ms grande a la ms chica.
Dibujar la realizacin:
2.

Coloca estas 2 barritas en el lugar que deben ir:

Cuntame Cmo lo hiciste para ordenar las barritas?.

___________________________________________________________
Respuestas.
Pre-operatorio:
Intermedio:
Operatorio:
Observaciones: ___________________________________________________________
__________________________________________________________
PROTOCOLO PRUEBA DE CONSERVACIN DE COLECCIONES EN
CORRESPONDENCIA ( FICHAS)
Nombre:_____________________________ Edad:______ Curso_____
Fecha de Aplicacin:_______________________________________
Situacin previa ( Introductoria )
El nio despus de recibir el material 10 fichas las pone
examinador.

en relacin uno a uno con las del

Tiene la misma cantidad tu fila y la ma?

Por qu?__________________________________________________
1.

Primera situacin.

Las fichas del examinador se mantienen en su lugar y se separan las del nio.
Ahora, tenemos la misma cantidad tu fila y la ma?
Por qu?________________________________________________

2.

Segunda Situacin.

Se vuelve a la situacin inicial de igualdad. Se ponen en crculo las fichas del nio despus
en un crculo exterior mayor las del examinador.
Ahora, tu ronda y la ma tienen la misma cantidad de fichas?
Por qu?_______________________________________________
Plantear la Contrasugestin (argumentar lo contrario del
nio)
Crees que tiene razn?
Quin crees que esta equivocado, t o l?
Crees que esta equilibrado?
Por qu?_______________________________________________
Respuestas.
Pre-operatorio:
Intermedio:
Operatorio:
Observaciones:__________________________________________
________________________________________________________
PROTOCOLO PRUEBA DE CONSERVACION DE LA CANTIDAD
CONTINUA ( LIQUIDOS)
Primera Situacin: Recipientes iguales.
Tenemos la misma cantidad de jugo para tomar tu y yo?
Por qu?_______________________________________________
Segunda Situacin: Un recipiente grande, un recipiente
Alto y delgado.
Tenemos la misma cantidad de jugo para tomar tu y yo?
________________________________________________________
Por qu?_______________________________________________
Tercera Situacin: Igualdad Inicial dos vasos de igual
tamao (grande)
Vaso grande y un vaso chico.
Ahora,tenemos la misma cantidad de jugo para tomar tu y yo?
________________________________________________________
Por qu?_______________________________________________
Cuarta Situacin: Un vaso grande y cuatro vasos chicos.
Y ahora,quin tiene mas jugo para tomar, t en ese vaso grande o yo en estos cuatro vasos
chicos?
Por qu?_______________________________________________

Quinta Situacin: Igualdad inicial. Dos vasos grandes.

Examinador: vierte el vaso grande en
uno chico y el nio vierte el suyo el el vaso alto y delgado.
Y ahora,quin tiene mas jugo para tomar, t o yo?
________________________________________________________
Por qu?_______________________________________________
Contrasugestin: _______________________________________
Respuestas
Pre-operatorio:
Intermedio:
Operatorio:
Observaciones:
________________________________________________________
PROTOCOLO PRUEBA INTERSECCIN MULTIPLE
(LAMINAS)
Nombre:_______________________________ Edad:_____ Curso____
Fecha de Aplicacin:___________________________________
Situacin Previa:
Se le presentan al nio 2 hileras en forma de cruz, una de ellas con lminas de objetos
verdes de distinta forma y otra de lminas con hojas de rbol de dsitintos colores. En el
punto de interseccin debe quedar un espacio en blanco que el nio debe llenar en forma
imaginaria.
1. Qu lmina tiene que ir en el espacio en blanco para
que quede relacionado con ambas hileras?
________________________________________________________
Por qu?_______________________________________________
2. Si el nio tiene dificultad para encontrar lo comn de
las hileras se le refuerza la hilera en que tiene dificultad y se le pide que diga que es lo que
tienen en comn.
3. En el caso que no encuentre la lmina correcta se le
le entregan todas la lminas para que escoja la que el cree que es la correcta.
Por qu elejiste esa lmina?___________________________
________________________________________________________
Contrasugestin:___________________________________________
___________________________________________________________
Respuestas.
Preoperatorio:

Intermedio:
Operatorio:
Observaciones:_____________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
PROTOCOLO PRUEBA CONSERVACION DE LONGUITUD
Nombre:____________________________ Edad:______ Curso:_____
Fecha de Aplicacin:___________________________________
Situacin Previa
El examinador Compara la barrita mas grande con una pequea y se le pregunta al nio:
Son iguales de porte?_____________________________________
Luego el examinador trabaja con dos barras del mismo porte.
1.

Se ponen las barritas una junto a la otra.

Son iguales de porte?__________________________________

Por qu?_______________________________________________
2.

Se ponen ambas barritas en forma paralela.

Son iguales de porte?__________________________________

Por qu?_______________________________________________
3.

Se ponen ligeramnete separadas.

Son iguales de porte?__________________________________

Por qu?_______________________________________________
4.

Se ponen coincidiendo sus extremos.

Son iguales de porte?__________________________________

Por qu?_______________________________________________
Contrasugestin:___________________________________________
___________________________________________________________
Respuestas.
Pre-operatorio:
Intermedio:
Operatorio:
Observaciones:_____________________________________________
___________________________________________________________
__________________________________________________________