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12 Plan DuodÉcimo Grado

12 Plan DuodÉcimo Grado

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1
ESPAÑOL - PLANIFICACIÓN
Fecha:_____al_____de _____________de200___.
Grado: DUODÉCIMO
Tema(s):
 ________________________________________________________________ 
Temas Transversales:___________________________________________________________Objetivo(s):
 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________  _  _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 
Estrategia: ECA
Fase: ______Exploración _______Conceptualización ______ Aplicación
Estrategia para la Lectura: _
 ______Antes _______Durante ______Después
Estándares de contenido y Expectativas por gradoCOMUNICACIÓN ORAL CO.12El estudiante, mediante el dominio delas artes del lenguaje, comprende yproduce con propiedad y correccióndiscursos orales e identifica la finalidaddel acto comunicativo entre el emisor yel receptor.COMUNICACIÓN ESCRITA CE.12El estudiante, mediante el dominio de loscinco componentes lingüísticos, organiza,analiza y selecciona sus ideas para creartextos que transmitan supensamiento.COMPRENSIÓN DE LECTURA CL.12El estudiante, mediante el dominio de loscinco componentes lingüísticos, examina,organiza, construye y evalúa información detextos literarios e informativos para eldesarrollo del pensamiento crítico alescuchar, leer, observar e investigar.
---CO.12.1 Demuestra adquisición de los valores alexpresarse positivamente acerca de la conductaética, los valores y las virtudes humanas. ___CO.12.2 Aplica el valor ético, estético y culturalde la literatura y otras expresiones de arte. ___CO.12.3 Aplica juicios valorativos y tomadecisiones basadas en la selección de alternativasque demuestran respeto por ideas y opinionesdivergentes. ___CO.12.4 Organiza, selecciona y expresa lainformación y las ideas relevantes de un textocibernético. ___CO.12.5 Refuerza la exposición depresentaciones orales mediante el uso de recursostecnológicos como programas para computadorase Internet. ___CO.12.6 Produce y enuncia un discurso oralespontáneo teniendo en cuenta los criterios depropiedad y corrección para la expresión oral. ___CO.12.7 Refina la producción y enunciación deun discurso siguiendo un plan de introducción,desarrollo y conclusión. ___CO.12.8 Refuerza el dominio de los métodosdeductivos e inductivos al presentar laargumentación en una exposición oral. ___CO.12.9 Utiliza adecuadamente recursosgráficos y tecnológicos para reforzar ideas en unaexposición oral. ___CO.12.10 Demuestra dominio de la expresiónoral en los nuevos contextos de medios deinformación masiva como videoconferencias y ___CE.12.1 Genera oraciones compuestassubordinadas adverbiales. ___CE.12.2 Redacta párrafos expositivos de análisis,causa y efecto y argumentativos. ___CE.12.3 Identifica y elabora distintas clases decurrículum vítae: compendio ejecutivo, sinopsis yparáfrasis. ___CE.12.4 Analiza oraciones y párrafos para corregirlas secuencias verbales, los metaplasmos, elgerundio y los paralelismos sintácticos. ___CE.12.5 Prepara un bosquejo y presenta informesde carácter formal. ___CE.12.6 Prepara una monografía utilizando lasestrategias de investigación y redacción adecuadas. ___CE.12.7 Utiliza diversos elementos estéticos yretóricos para alcanzar efectividad en los textosescritos tales como punto de vista, caracterización,estilo, etc. ___CE.12.8 Integra bases de datos, gráficas y hojasde cálculo en documentos escritos para aclarar oejemplificar la información. ___CE.12.9 Demuestra dominio total de la gramática,la sintaxis y el uso del español al escribir textos. ___CE.12.10 Produce textos literarios como cuentos,poemas y otros a partir de su experiencia comolector. ___CL.12.1 Analiza las características y los recursosretóricos de documentos públicos tales como pólizas,discursos, debates, posturas, etc. ___CL.12.2 Evalúa los efectos que tienen el tono, laironía, el modo y el estilo del autor en textos literarios. ___CL.12.3 Critica la validez, veracidad y utilidad deargumentos y posturas en textos. ___CL.12.4 Evalúa el modo en que el autor usa losrecursos literarios y el lenguaje para evocar lasemociones del lector. ___CL.12.5 Analiza obras literarias representativas dedistintos periodos y compara los temas y recursosutilizados en cada uno. ___CL.12.6 Evalúa las influencias filosóficas, políticas,religiosas y éticas en textos literarios de diversosperiodos.
 
 
conferencias telefónicas. ___CO.12.11 Identifica juicios falsos en el discurso. ___CO.12.12 Produce informes orales sobreinvestigaciones literarias. ___CO.12.13 Recita poemas y fragmentos dediscursos y obras dramáticas.
2
Niveles de Profundidad de Conocimiento
NPC 1NPC 2NPC 3NPC
Nivel 1:PensamientoMemorístico
Assessmentsugerido(modo oinstrumento)
Nivel 2:PensamientodeProcesamiento
Assessmentsugerido(modo oinstrumento)
Nivel 3:PensamientoEstratégico
Assessmentsugerido (modo oinstrumento)
Nivel 4:Pensamientoextendido
Assessment sugerido(modo o instrumento)

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