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ESPAÑOL - PLANIFICACIÓN
200___.
Grado: DUODÉCIMO
Tema(s):________________________________________________________________ Temas Transversales:
___________________________________________________________
Objetivo(s):___________________________________________________________________________________________________________________________________________
_
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Estrategia: ECA Fase: ______Exploración _______Conceptualización ______ Aplicación
______Después
COMUNICACIÓN ORAL CO.12
El estudiante, mediante el dominio de
las artes del lenguaje, comprende y
produce con propiedad y corrección
discursos orales e identifica la finalidad
del acto comunicativo entre el emisor y
el receptor.
---CO.12.1 Demuestra adquisición de los valores al
expresarse positivamente acerca de la conducta
ética, los valores y las virtudes humanas.
___CO.12.2 Aplica el valor ético, estético y cultural
de la literatura y otras expresiones de arte.
___CO.12.3 Aplica juicios valorativos y toma
decisiones basadas en la selección de alternativas
que demuestran respeto por ideas y opiniones
divergentes.
___CO.12.4 Organiza, selecciona y expresa la
información y las ideas relevantes de un texto
cibernético.
___CO.12.5 Refuerza la exposición de
presentaciones orales mediante el uso de recursos
tecnológicos como programas para computadoras
e Internet.
___CO.12.6 Produce y enuncia un discurso oral
espontáneo teniendo en cuenta los criterios de
propiedad y corrección para la expresión oral.
___CO.12.7 Refina la producción y enunciación de
un discurso siguiendo un plan de introducción,
desarrollo y conclusión.
___CO.12.8 Refuerza el dominio de los métodos
deductivos e inductivos al presentar la
argumentación en una exposición oral.
___CO.12.9 Utiliza adecuadamente recursos
gráficos y tecnológicos para reforzar ideas en una
exposición oral.
___CO.12.10 Demuestra dominio de la expresión
oral en los nuevos contextos de medios de
información masiva como videoconferencias y
Estrategia para la Lectura: _______Antes _______Durante
Estándares de contenido y Expectativas por
COMUNICACIÓN ESCRITA CE.12
El estudiante, mediante el dominio de los
cinco componentes lingüísticos, organiza,
analiza y selecciona sus ideas para crear
textos que transmitan su
pensamiento.
___CE.12.1 Genera oraciones compuestas
subordinadas adverbiales.
___CE.12.2 Redacta párrafos expositivos de análisis,
causa y efecto y argumentativos.
___CE.12.3 Identifica y elabora distintas clases de
currículum vítae: compendio ejecutivo, sinopsis y
paráfrasis.
___CE.12.4 Analiza oraciones y párrafos para corregir
las secuencias verbales, los metaplasmos, el
gerundio y los paralelismos sintácticos.
___CE.12.5 Prepara un bosquejo y presenta informes
de carácter formal.
___CE.12.6 Prepara una monografía utilizando las
estrategias de investigación y redacción adecuadas.
___CE.12.7 Utiliza diversos elementos estéticos y
retóricos para alcanzar efectividad en los textos
escritos tales como punto de vista, caracterización,
estilo, etc.
___CE.12.8 Integra bases de datos, gráficas y hojas
de cálculo en documentos escritos para aclarar o
ejemplificar la información.
___CE.12.9 Demuestra dominio total de la gramática,
la sintaxis y el uso del español al escribir textos.
___CE.12.10 Produce textos literarios como cuentos,
poemas y otros a partir de su experiencia como
lector.
Fecha:_____al_____de _____________de
[Type a quote from the document or the 
grado
COMPRENSIÓN DE LECTURA CL.12
El estudiante, mediante el dominio de los
cinco componentes lingüísticos, examina,
organiza, construye y evalúa información de
textos literarios e informativos para el
desarrollo del pensamiento crítico al
escuchar, leer, observar e investigar.
___CL.12.1 Analiza las características y los recursos
retóricos de documentos públicos tales como pólizas,
discursos, debates, posturas, etc.
___CL.12.2 Evalúa los efectos que tienen el tono, la
ironía, el modo y el estilo del autor en textos literarios.
___CL.12.3 Critica la validez, veracidad y utilidad de
argumentos y posturas en textos.
___CL.12.4 Evalúa el modo en que el autor usa los
recursos literarios y el lenguaje para evocar las
emociones del lector.
___CL.12.5 Analiza obras literarias representativas de
distintos periodos y compara los temas y recursos
utilizados en cada uno.
___CL.12.6 Evalúa las influencias filosóficas, políticas,
religiosas y éticas en textos literarios de diversos
periodos.
conferencias telefónicas.
___CO.12.11 Identifica juicios falsos en el discurso.
___CO.12.12 Produce informes orales sobre
investigaciones literarias.
___CO.12.13 Recita poemas y fragmentos de
discursos y obras dramáticas.

2
Niveles de Profundidad de Conocimiento
NPC 1 NPC 2 NPC 3 NPC
Nivel 1: Assessment Nivel 2: Assessment Nivel 3: Assessment Nivel 4: Assessment sugerido
Pensamiento sugerido Pensamiento sugerido Pensamie sugerido (modo o Pensamie (modo o instrumento)
Memorístico (modo o de (modo o nto instrumento) nto
instrumento) Procesamien instrumento) Estratégic extendido
to o
___define __Listas de cotejo ___compara __Organizadores ___integra __Informes escritos u ___compone __Tirillas cómicas
___calcula __Llena blancos ___contrasta gráficos ___crea orales ___planifica __Exámenes tradicionales
___cuenta __Pareo ___clasifica * Mapas de ___explica __Preguntas abiertas ___desarrolla __Organizadores gráficos
___localiza __Lista focalizada ___relaciona conceptos ___formula __Ensayos ___crea Mapas pictóricos
___ordena __Organizadores ___identifica * Mapas pictóricos ___infiere __Portafolios ___aplica Mapas conceptuales
___nombra gráficos ___describe * Mapas semánticos ___generaliza __Exámenes ___edita __Diarios
___selecciona __Preguntas y ___relaciona * redes o arañas ___interpreta tradicionales ___diseña __Portafolios
___usa respuestas ___organiza conceptuales ___predice __Diversas tareas ___utiliza __Propuestas de
___establece __Selección ___especifica __Bosquejo ___justifica escritas ___explica investigación
___mide múltiple ___encuentra incompleto ___explica __Trabajos de creación ___sostiene
___sustituye __Manos arriba, ___escoge __Preguntas de Alto ___analiza __Organizadores ___investiga
___dibuja manos abajo ___resuelve Nivel ___desarrolla gráficos ___argument
___arregla ___resume __Selección múltiples ___prueba a
___reconoce ___extiende (Respuesta de Alto ___argument ___localiza
___establece ___aplica Nivel) a ___prueba
___coloca ___soluciona __Diarios reflexivos ___autoevalú ___extiende
___utiliza ___decide __Tareas de ejecución a ___generaliz
___demuestra ___explica __Tareas escritas ___sostiene a
___recuerda ___justifica __Portafolios ___aplica ___decide
___partes ___formula __Diagramas de Venn ___construye ___monitore
___formas ___concluye a
___aproxima ___apoya ___propone
___dibuja ___corrige ___produce
___completa ___produce ___coteja
___parea ___genera ___defiende
___sigue pasos ___compone ___evalúa
___critica ___juzga
___colabora ___distingue
___visualiza ___valida
___correlacio ___verifica
na

ACTIVIDADES
INICIO DESARROLLO CIERRE MATERIALES
_____Actividades de Rutina _____Lectura silenciosa _____Resumen de la clase ___Libro de Texto ___Película
_____Repaso de la clase anterior _____Lectura en grupo _____Discusión del ejercicio ___Cuaderno ___Otros:
_____Introducción a destreza, o tema. _____Lectura oral _____Discusión de la lectura ___Guía
_____Discusión de la asignación _____Discusión oral del tema o idea _____Explicación de la asignación ___________________
_____Dictado central _____Trabajo en la libreta ___Diccionarios
_____Discusión del vocabulario _____Discusión oral de los ejercicios _____Repaso para examen ___________________
_____Discusión de una noticia _____Ejercicio en la pizarra _____Instrucciones para el siguiente ___Carteles
_____Presentación de ejercicio _____Trabajo en grupo día ___________________
_____Conversación socializada _____Presentación oral _____Técnica de Assessment ___Franjas
_____Preguntas abiertas _____Resumen de noticias _____Contestación de ejercicio ___________________
Otras:________________________________ _____Discusión de láminas _____Dibujo ___Tarjetas
______________________________________ _____Uso texto __Ejercicios _____Contestar dudas ___Láminas
_ _____Prueba Corta Otras:________________________________ ___Objetos
Otras:___________________________________ _ ___Hoja de Trabajo
_ ___Pizarra
___Libreta
___Canciones
___Poemas