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Resumen El Valor de Educar

Resumen El Valor de Educar

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historia
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El
valor de educar de Fernando savater:
y
Es un filósofo y escritor nacido en san Sebastián, país Vasco en 1947.
y
1972 publica dos ensayos: nihilismo y acción y la filosofía tachada.
y
Savater es además un autor prolífico, que se autodefine como un filósofo decompañía.
y
Savater que se confiesa defensor de la constitución española del estatuto deGuernica y de la unidad del estado ha expresado en numerosas ocasiones suoposición a todo tipo de nacionalismo y su deseo de superarlos en beneficio deun ideal humanidad universal.Carta a la maestra Entre los baremos básicos que podemos señalar para calibrar eldesarrollo humanista de una sociedad, primero: El trato y la consideración quebrinda el maestro (a).El valor de educar en el doble sentido de la palabra valor: quiere decir la educaciónes valiosa y válida, pero también es un acto de coraje, un paso al todos tenemosmiedo y recelos, sentimos desánimo e impotencia y por eso la humilde también esla tarea más sujeta quiebras psicológicos, a depresiones, a desalentada fatigaacompañada por la sensación de sufrir abandono en una sociedad exigente perodesorientada. Allí viene mi admiración por vosotros y vosotras , amiga mía
Capitulo I El aprendizaje humano:
Ser humano es también un deber; probablemente es como un atributo por elprójimo, la solidaridad o la generosidad hacia los demás.ES un deber mora llegar aser humano de tal modo. Como seres humanos desde que nacemos pero no bastacon eso, el deber que tenemos debemos de llegar a serlo.Pindaro dice llega a ser el que eres, se refiere más que todo a los seres humanos yno otro ser entonces debemos de cumplir el derecho de ser humanista. Desde quenacemos estamos obligado a aprender todo lo que nos presenta ya sea bueno omalo de los padres y madres familia y la sociedad humana. Como humanos no solosaben lo que saben, sino que también encontramos a la vez cosas bueno y lo malopoco a poco debemos de estar cambiando.El hombre llega a serlo a través del aprendizaje. Pero ese aprendizaje humanizadotiene un rasgo distinto que el lo que mas cuenta de él.Si fuéramos animales bastaría aprender de su propia experiencia y del trato de lascosas a la vez es un proceso de aprendizaje muy largo. Por tanto él ser humanoaprende una educación sistemática y aformal. La verdadera educaci9on no soloconsiste en enseñar a pensar sino también en aprender a pensar sobre lo que sepiensa y este momento reflexivo. Para termina de este capitulo nos habla sobre elser humano que somos distintos ante la sociedad por lo tanto para dar a conocer nuestras capacidades debemos de recibir la educación ya que es lo que nos hace

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