MINISTERIO DE EDUCACIN

UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL N 07

CENTRO DE EDUCACIN TCNICO PRODUCTIVA

CARLOS CUETO FERNANDINI

FAMILIA PROFESIONAL : ESTETICA PERSONAL

MDULO

: CORTE DE CABELLO

CICLO

: BSICO

DURACIN

: 300 HORAS

FECHA DE INICIO

: 01/03/11

TURNO

: TARDE

FRECUENCIA

: LUNES A VIERNES

DIRECTOR

: LIC. MOISES ROJAS CACHUAN

FECHA DE TRMINO

: 04/05/11

2011

I.

INFORMACIN GENERAL
1.1. CETPRO LUGAR 1.2. DRE / UGEL 1.3. MDULO HORAS 1.4. PROFESOR (A) 1.5. FECHA : CARLOS CUETO FERNANDINI : BOLOGNESI N 621. : 07. : CORTE DE CABELLO : 300 HORAS. : LIC. MARIA A. BALDOCEDA BALDEN. : 01/03/2011.

II.

UNIDAD DE COMPETENCIA: Realizar el diagnstico clnico visual, ejecutar las tcnicas de tratamiento capilar y corte de cabello, con el conocimiento tecnolgico necesario, as como la seleccin y conservacin del material y equipo, teniendo en cuenta las normas de seguridad e higiene y calidad requerida, analizar la informacin para la constitucin de una empresa, desempendose competentemente con tica profesional. CAPACIDADES DEL MDULO: y y y y y y
Organizar el rea de trabajo para el tratamiento capilar y corte de cabello. Seleccionar y Conservar equipo y materiales Realizar el diagnstico clnico visual para el tratamiento capilar. Ejecutar las tcnicas de tratamiento cuero seco. Ejecuta las tcnicas de tratamiento cuero graso. Ejecutar las tcnicas de tratamiento hebra maltratada.

III.

y y IV.

Ejecutar las tcnicas de corte de cabello a tijeras, navaja, garras y maquinilla para damas, caballeros y nios. Conoce derechos y obligaciones laborales de una empresa.

CONTENIDOS BSICOS: 4.1 Contenidos Especficos:

1. El taller: y El taller y sus caractersticas. y Seguridad- importancia y Higiene Clases Importancia. 2. Equipo y Materiales: y Equipos: Clases importancia. y Materiales: Clases importancia. y Conservacin de materiales Equipo - Importancia. 3. Diagnstico Clnico Visual: y Recepcin y atencin al cliente, normas de atencin. y tica profesional importancia. y La piel capas funcin importancia. y Hebra capilar: partes, capas - caractersticas, clasificacin, enfermedades y alteraciones. y Morfometra : Forma de rostro, clases, importancia Recta cerebral Angulo facial. Rasgos Psicolgicos

4. Tratamientos capilares: cuero seco, cuero graso, hebra maltratada, peeling. y concepto, clases, importancia. y Tecnologa, Clases importancia. y Tecnologa de aplicacin cuero seco. y Tecnologa de aplicacin cuero graso. y Tecnologa de aplicacin hebra maltratada y peeling. y Costos: Concepto elementos. 5. Corte de cabello: y Concepto, Clases, Importancia. y Tecnologa del corte de cabello a tijeras para damas, caballeros y nios. y Tecnologa del corte de cabello a navaja para damas, caballeros y nios. y Tecnologa del corte de cabello a garras, cortes modernos. y Tecnologa del corte de cabello a mquinaclipper para varones y nios6. Practicas Pre Profesionales. Las alumnas realizan prcticas pre profesionales en las campaas de corte de cabello y en las peluqueras mediante un convenio.

Contenidos Complementarios: Conoce los derechos y obligaciones de una empresa.

7. Empresa: y Concepto. y Clases. y Constitucin de una Empresa. y Licencia: y Concepto. y Importancia.

y y y

Pymes: Concepto. Importancia

V.

VALORES Y ACTITUDES
VALORES
Respeto

ACTITUDES
- Trata con amabilidad y cortesa a los compaeros, maestros y dems personas. - Escucha a los dems sin interrumpir, aun teniendo ideas contrarias. - Impide que hagan algo negativo en contra de s mismo y sus compaeros. - Cuidan de no pintar ni rayar paredes y carpetas del plantel. - Mantener la frase Respeto guardan respeto - Entrega en el tiempo previsto los trabajos y tareas que se comprometen.

Responsabilidad

- Dedica el tiempo necesario a las tareas con las que se compromete. - Llega puntual al aula y a las reuniones. - Cumple los compromisos con la maestra y con sus compaeros. - Dice la verdad, incluso cuando sta le resulte desfavorable.

Honestidad

- Corrige sus errores, sin culpar a los dems de lo que ocurre. - Acta en coherencia con lo que realmente piensa y siente para beneficio de s mismo y de los dems. - Negarse a mentir para favorecer a alguien. - Apoya en las actitudes con los que se compromete en el equipo.

Solidaridad

- Ayuda al compaero cuando no puede hacerlo solo. - Pide a los dems compaeros que apoyen a una causa. - Comparte sus equipos, materiales y experiencias. - Apoya a sus compaeros que se encuentran en dificultad. - Auxilia a las personas que se encuentran en peligro o sufren algn dao.

VI.

EJES TRANSVERSALES
EJES TRANSVERSALES 1.- Ciudadana: como dimensin tico-poltico, corresponde a la Educacin Tcnico Productiva procurar la vinculacin con otros espacios sociales laborales de la poblacin, para la construccin de propuestas de trabajo en comn y que tengan referencias vitales concretas, para su formacin y responsabilidad de ser humano para con su ento rno familiar, local, regional y nacional. 2.- Medio Ambiente: otro eje fundamental en la formacin tcnico productivo es promover el cuidado del medio ambiente, formulando el desarrollo de una cultura tica y ambiental. Tiene como propsito el fomento de actitudes de conservacin y preservacin de los recursos naturales, desarrollando en el estudiante la conciencia del entorno fsico que debe proteger, cuidar y defender de la contaminacin ambiental. 3.- Equidad.- En los CETPROS, hay necesidad de exhortar a la comunidad educativa para que participe en la construccin de una sociedad justa y solidaria. La institucin educativa es un agente socializador, despus de la familia. Equidad de gnero, o sea la igualdad entre sexos es uno de los ejes prioritarios d el currculo oficial, por lo que el enfoque de gnero se tendr en cuenta en el acceso a los mdulos que se formulan en el Centro Educativo. Equidad de incorporacin: La Educacin Tcnica Productiva permite entradas, salidas y consolidacin de aprendizajes obtenidos tanto dentro como fuera del sistema. Favorece a

las personas que trabajan, a quienes quieren insertarse en el medio laboral, aun cuando no hayan seguido un estudio formal.

VII.

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS UNIDADES DIDCTICAS

U.D. N 1: Organizacin del rea de trabajo. U.D. N 2: Diagnstico Clnico Visual. U.D. N 3: Tratamientos Capilares : seco, graso, hebra maltratada, peeling U.D. N 4: Corte de Cabello a tijeras U.D. N 5: Corte de Cabello a navaja y garra. U.D. N 6: Corte de Cabello a mquina. U.D. N 7: Gestin Empresarial

DURACIN
15 Horas 15 Horas 30 Horas 30 Horas 60 Horas 30 Horas 30 Horas

VIII. ESTRATEGAS METODOLGICAS MTODOS

Prctica dirigida Demostracin Inductivo / Deductivo Proyecto

TCNICAS
Distribucin de tareas, apoyo y monitoreo individualizado de la tarea. Analtica, sinttica y verificacin. De lo simple a lo complejo, de lo complejo a lo simple. Presentacin, planificacin, implementacin, ejecucin y evaluacin.

IX.

ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN. TCNICAS

Observacin Evaluaciones orales. Pruebas escritas. -

INSTRUMENTOS
Lista de cotejo. Cuadro de progresiones. tems de preguntas. Practicas calificadas Cuestionarios. Pruebas objetivas. 60% 10% 30%

Formacin Especfica Formacin Complementaria Prctica Pre-profesional

X.

MEDIOS Y MATERIALES

MEDIOS Y MATERIALES DIDCTICOS

Hoja de cronograma de prcticas. Hoja de informacin: Lavado del cabello, Tratamientos Capilares, Cortes de cabello. Hoja de Operacin. Hoja de gua prctica. Pizarra, papelgrafo.

MATERIALES
Cuadro de distribucin de tareas. Prcticas formativas y pre profesionales. Separata de lavado de cabello, tratamientos capilares y Cortes de cabello. Shampoo, Re acondicionador, Crema de tratamiento: seco, graso, hebra maltratada y peeling. Manejo de Materiales y herramientas. Plumn, papelgrafo, etc.

XI.

BIBLIOGRAFA
Diseo Curricular del Ciclo Bsico Manual de Cosmetologa Curso de Peluquera Cortes y Peinados Administracin I Ministerio de Educacin Mary Healy Enciclopedia Paraninfo Ediciones Hymsa Editorial P de Ciencias Aplicadas S.A.C.

Lic. Mara A. BaldocedaBalden

Profesor (a).

CONTEXTUALIZACIN DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA

CETPRO DRE PROFESOR (A) FECHA : CARLOS CUETO FERNANDINI : DE LIMA : 01/03/2011. MDULO OCUPACIONAL DURACIN UGEL : 07. : MARIA A. BALDOCEDA BALDEON.

UNIDAD DE COMPETENCIA

Realizar el diagnstico clnico visual, Tratamiento Capilar para ejecutar las tcnicas de Corte de Cabello. tratamientos Capilares: Seco, graso, hebra maltratada, peeling y Cortes de Cabelloa tijeras, navaja y maquinilla con el conocimiento tecnolgico necesario, as como la seleccin y conservacin del material y equipo, teniendo en cuenta las normas de seguridad e higiene y calidad requerida, Analizar la informacin para la constitucin de una Empresa. Desempendose competentemente

300

con tica profesional.

CONTEXTUALIZACIN DEL MDULO

CETPRO DRE MDULO PROFESOR (A) FECHA : CARLOS CUETO FERNANDINI : DE LIMA : CORTE DE CABELLO : MARIA A. BALDOCEDA BALDEN. : 01 / 03 / 2011.
CRITERIOS DE EVALUACIN HORAS

UGEL

: 07.

CAPACIDADES TERMINALES

1. 2.

Organizar el rea de trabajo para tratamientos capilares y corte de cabello. Seleccionar y Conservar equipo y materiales.

3. Realizar el diagnstico clnico visual para

cada servicio.

4.

Ejecutar las tcnicas de Tratamiento capilar: cuero seco, cuero graso, hebra maltratada y peeling.

5. Ejecutar las tcnicas de Corte del

Cabello.

6. Ejecutar las Prcticas Pre-Profesionales.

7. Gestin Empresarial.

Organiza y ambienta el taller, Aplica las normas de seguridad e higiene en el aula taller.  Conoce y selecciona equipo y materiales, de acuerdo al servicio.  Verifica que equipo y materiales est en condiciones de operatividad.  Aplica las normas de atencin al cliente.  Idntica las caractersticas dermatolgica, y psicolgica del cliente.  Aplica las tcnicas Tratamiento capilar: seco, graso, hebra maltratado y peeling.  Aplica los productos qumicos de acuerdo a la tcnica y Realiza el Costo del Tratamiento.  Reconoce la forma de rostro adecuado para un corte de cabello.  Comprende el uso de herramientas: tijeras, navaja, garras y maquinilla.  Realiza prcticas formativas de corte de cabello a tijeras, navaja garras y maquinilla. Realiza las prcticas de corte de cabello en campaas y en peluqueras de la zona. Ejecuta Costos de Proyectos y Reconoce los trmites a realizar para poner una empresa.
 

15 15

30

30

60

90 30

DETERMINACIN DE CONTENIDOS BSICOS

CETPRO DRE PROFESOR (A) FECHA : CARLOS CUETO FERNANDINI : DE LIMA : 01/ 03/ 2011 CONTENIDOS ESPECFICOS CONTENIDOS COMPLEMENTARIOS 7. Empresa: y Concepto. y Clases. y Constitucin de una Empresa. y Licencia: y Concepto. y Importancia. y Pymes: y Concepto. y Importancia. UGEL : 07. : MARIA A. BALDOCEDA BALDEN.

1. El taller:

Higiene Clases Importancia. 2. Equipo y Materiales:

y y y

El taller y sus caractersticas. Seguridad- importancia

Conservacin de materiales Equipo - Importancia. 3. Diagnstico Clnico Visual: y Recepcin y atencin al cliente, normas de atencin. y tica profesional importancia. y La piel capas funcin importancia. y Hebra capilar: partes, capas - caractersticas, clasificacin, enfermedades y alteraciones. y Morfometra : Forma de rostro, clases, importancia Recta cerebral Angulo facial. Rasgos Psicolgicos 4.Tratamiento Capilar: Concepto, clases, importancia. y Tratamiento: cuero seco, cuero graso, hebra maltratada y peeling. y Tecnologa de aplicacin del tratamiento cuero seco, cuero graso. Hebra maltratada y peeling. - beneficios y Tecnologa de masajes: concepto, clases , importancia y Tecnologa de aplicacin del tratamiento con cremas y ampollas. y Beneficios: Cremas, Ampollas. Concepto elementos. 5. Cortes de Cabello a tijeras, navaja y garras: y Concepto, Clases, Importancia. y Tecnologa de la tcnica de corte a tijeras. y Tecnologa de la tcnica de corte de cabello a navaja y garras. y Prcticas Dirigidas y prcticas Formativas. 6. Corte del Cabello a mquina :  Concepto. Clases, importancia.  Tecnologa del corte de cabello en varones.  Tecnologa del corte de cabello en nios.  Importancia de la higiene y mantenimiento del equipo. 7. Practicas pre profesional.

y y y

Equipos: Clases importancia. Materiales: Clases importancia.

ORGANIZACIN DEL MDULO

CETPRO DRE PROFESOR (A) FECHA
MDULO C. T. N1 C. T. N2 C. T. N3 C. T. N4 C. T. N5 C. T. N6 C. T. N7 C. T. N8 Prctica PreProfesional Total de Horas

: CARLOS CUETO FERNANDINI : DE LIMA : 01 / 03/ 2011.

APRENDIZAJES UNIDADES DIDCTICAS U. D. N 1 U. D. N 2 U. D. N 3 U. D. N 4 U. D. N 5 U. D. N 6 U. D. N 7 HORAS 1 MARZO 2 3 4 CRONOGRAMA ABRIL 5 1 2 3 4 1 X X MAYO 2 3 4

UGEL

: 07.

: MARIA A. BALDOCEDA BALDEON.

X X

X X X X X X

300

PROGRAMACIN DE LA UNIDAD DIDACTICAI

CETPRO MDULO UNIDAD Profesor (a)
Capacidad Terminal 1. Organiza el rea de trabajo. Seguridad, higiene etc.

: CARLOS CUETO FERNANDINI DRE : DE LIMA : CORTE DE CABELLO. : ORGANIZA EL REA DE TRABAJO. : LIC.MARIA A. BALDOCEDA BALDEON
Aprendizajes Contenidos Conocimientos - El taller y sus caractersticas. - Seguridad importancia. - Higieneclasesimportancia - Tecnologa de los Equipos: y Equipos. y Clases. y importancia. - Tecnologa de los Materiales: y Clases. y Importancia. - Conservacin de materiales equipo importancia.

UGEL DURACIN HORAS

: 07 : 30 HORAS : 15 Horas

Procedimientos - Elabora bosquejos, croquis y diseos de taller en su carpeta de trabajo. - Seala zonas de seguridad del taller.


Criterios de Evaluacin Organiza y ambienta el taller, Aplica las normas de seguridad e higiene en el aula taller.

Actividad

Horas

- Identificacin de las caractersticas bsicas del taller. - Determinacin de las medidas de Seguridad e Higiene.

Organizando el taller de trabajo.

10

2- Seleccionar y Conservar equipo y materiales

- Identificacin y Seleccin de Equipo y Materiales - Conservacin de Equipo y Materiales

- Identifica las Herramientas, equipos para tratamiento capilar y corte de cabello, etc. - Reconoce los Materiales a usar en cada servicio. - Diferencia los mtodos de conservacin de herramientas, equipo y materiales

Conoce y selecciona equipo y materiales. Verifica que equipo y materiales est en condiciones de operatividad.

Seleccionando y Conservando Equipo y Materiales

05

PROGRAMACIN DE LA UNIDAD DIDACTICAII

CETPRO MDULO UNIDAD Profesor (a)
Capacidad Terminal 3. Realizar el diagnstico clnico visual Dermatolgico y tricolgico.

: CARLOS CUETO FERNANDINI DRE : DE LIMA : CORTE DE CABELLO. : DIAGNOSTICO CLINICO VISUAL. : LIC. MARIA A. BALDOCEDA BALDEON.
Aprendizajes Contenidos Conocimientos - Recepcin y atencin al cliente, normas de atencin. - tica profesional importancia. - Realizacin del Diagnostico Dermatolgico Tricolgico - Realizacin del Diagnostico Morfo mtrico y Psicolgico. - La piel capas funcin importancia. - Hebra capilar: partes, capas caractersticas, clasificacin, enfermedades y alteraciones. - Morfometra : Forma de rostro, clases, importancia, Recta cerebral, Angulo facial, Rasgo Psicolgico.

UGEL HORAS

: 07 DURACIN : 15 Horas : 300 HORAS

Procedimientos - Trata al cliente conforme a normas. - Prepara y orienta al cliente

Criterios de Evaluacin

Actividad

Horas

- Recepcin y atiende al cliente e interpretacin de sus requerimientos

Aplica las normas de atencin al cliente.

Recepcionando y atendiendo al cliente.

10

- Realiza el Diagnstico de la Piel y de la Hebra Capilar. - Realiza el diagnstico morfo mtrico, psicolgica

Idntica las caractersticas tricologa, dermatolgica, morfo mtrica y psicolgica del cliente.

Realizando el Diagnstico Clnico Visual.

05

PROGRAMACIN DE LA UNIDAD DIDACTICAIII

CETPRO MDULO UNIDAD Profesor (a) Capacidad Terminal 4. Ejecutar las tcnicas de Tratamiento calar. : CARLOS CUETO FERNANDINI : CORTE DE CABELLO : TRATAMIENTO CAPILAR : MARIA A. BALDOCEDA BALDEN DRE : DE LIMA UGEL DURACIN HORAS : 07 : 300 HORAS : 30 Horas

Aprendizajes

Contenidos Conocimientos Tratamiento capilar: concepto, clases, importancia. Tecnologa de tratamiento capilar: y Cuero seco. y Cuero graso. y Hebra maltratada. y Peeling. Tecnologa de tratamiento capilar cuero seco. Tecnologa de tratamiento capilar cuero graso. Tecnologa de tratamiento capilar hebras maltratadas con cremas. Procedimientos Reconoce y aplica los conceptos bsicos de tratamiento capilar. Aplica la secuencia de la tcnica de tratamiento capilar.

Criterios de Evaluacin

Actividad

Horas

Realizacin de la tcnica de tratamiento capilar.

 Reconoce las diversas

tcnicas de tratamiento capilar.

Aplicando los conocimientos bsicos y Realizando la tcnica de tratamiento capilar.

10

Ejecucin de las tcnicas de depilacin con productos diferentes.

Aplica la secuencia de las tcnicas de tratamiento capilar. Aplica la secuencia de tratamiento capilar con cremas. Aplica la tcnica de tratamiento capilar con ampollas.

 Aplica los productos

de tratamiento capilary Realiza el Costo del Tratamiento.

Realizando la tcnica de tratamiento capilar.

10

Realizando la tcnica de tratamiento capilar.

- Elaboracin del Costo del Tratamiento

Costos: Concepto elementos.

- Elabora el Costo del Tratamiento.

Elaborando el Costo de tratamiento capilar.

PROGRAMACIN DE LA UNIDAD DIDACTICAIV

CETPRO MDULO UNIDAD Profesor (a) Capacidad Terminal 5. Ejecutar las tcnicas de corte de cabello a tijeras, navaja y garras. : CARLOS CUETO FERNANDINI DRE : DE LIMA : CORTE DE CABELLO : CORTE DE CABELLO A TIJERAS, NAVAJA Y GARRAS. : LIC. MARIA A. BALDOCEDA BALDEON Aprendizajes Identificacin de la tcnica de corte de cabello a tijeras, navaja y garras. UGEL DURACIN HORAS : 07 : 300 HORAS : 30 Horas

Contenidos Conocimientos Procedimientos Corte de cabello a tijeras, Define y reconoce la navaja y garras.: importancia del servicio. concepto, clases, importancia. Tecnologa de la tcnica de corte de cabello a tijeras, navaja y garras. Ejecuta la tcnica de corte de cabello a tijeras, navaja y garras. Realiza tcnica de acabados.

Criterios de Evaluacin
 Reconoce

Actividad Realizando la tcnica de corte de cabello a 0 grados

Horas 4

los cuidados que se debe considerar al realizar el servicio.

Realizacin de la tcnica de corte de cabello a tijeras, navaja y garras.

 Realiza el corte de

cabello a tijeras, navaja y garras.

Realizando la tcnica de corte de cabello a 45 grados y Realiza el degrafilado del corte.

10

Realizacin de la tcnica de acabado

Tecnologa de la tcnica de corte de cabello a tijeras, navaja y garras. .

Ejecuta la tcnica de corte de cabello a tijeras, navaja y garras. Realiza acabados de corte de cabello a tijeras, navaja y garras.. Ejecuta la tcnica de corte de cabello a tijeras, navaja y garras.

Realizando la tcnica de corte de cabello a 90 grados y Realiza Degrafilado

10

Realizando las tcnicas de corte de cabello a 135,180 grados y Realiza el Degrafilado.

10

PROGRAMACIN DE LA UNIDAD DIDACTICAV

CETPRO MDULO DURACIN UNIDAD Profesor (a) : CARLOS CUETO FERNANDINI : CORTE DE CABELLO : 60 HORAS : CORTE DE CABELLO A MAQUINA : Lic. MARIA A. BALDOCEDA BALDEN. DRE : DE LIMA UGEL HORAS: 300 : 07

Capacidad Terminal 6. Ejecutar las tcnicas de corte de cabello a mquina.

Aprendizajes Realizacin de la tcnicas de corte de cabello a mquina varones y nios. Realizacin de la tcnica de acabado.

Contenidos Conocimientos -corte de cabello a maquina Procedimientos



Criterios de Evaluacin Realiza las Tcnicas de corte de cabello a maquina a varones y nios.

Actividad Ejecutando la tcnica de corte de cabello a maquina

Horas

Ejecuta la tcnica de corte de cabello a mquina varones y -Tecnologa de corte de nios. cabello a maquina Realiza tcnica de acabados. - Tecnologa de la tcnica de corte de cabello a mquina. - Tecnologa del mantenimiento de la maquina clipeer. Ejecuta la tcnica de Corte de cabello a mquina. Realiza tcnica de acabados Realiza tcnicas de mantenimiento y limpieza de la maquina clipeer.

30

Realizando las tcnicas de corte de cabello a mquina.

30

PROGRAMACIN DE LA UNIDAD DIDACTICAVII

CETPRO MDULO UNIDAD Profesor (a)
Capacidad Terminal 8. Realiza Costos y presupuestos.

: CARLOS CUETO FERNANDINI DRE : DE LIMA : CORTE DE CABELLO. : GESTION EMPRESARIAL : LIC. MARIA A. BALDOCEDA BALDEN.
Aprendizajes - Identificacin de los conocimientos bsicos de empresa. . Contenidos Conocimientos - Empresa: y Concepto. y Clases. - Constitucin de una Empresa. - Licencia: y Concepto. y Importancia. - Pymes: y Concepto. y Importancia. Procedimientos

UGEL DURACIN HORAS

: 07 : 300 HORAS : 30Horas

Criterios de Evaluacin


Actividad Aplicando los conceptos bsicos para la constitucin de una empresa.

Horas

- Identifica las clases de empresas. - Recopila informacin sobre los requisitos de la conformacin de la empresa. - Debate sobre la apertura de una saln de belleza o spa. - Debate la informacin recopilada sobre Pymes. - Visita los salones de belleza establecidos en la comunidad.

Elabora un proyecto sobre la apertura de un saln de belleza. Analiza la diferencia entre empresa y Pymes.

30

7/2011