RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : IPA

VI/2 I ( Pertama ) 3 x 40 menit Memahami keaneka ragaman mahluk hidup Mengidentifikasi ciri-ciri mahluk hidup Mengumpulkan informasi tentang ciri-ciri mahluk hidup

I. Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat mendiskripsikan ciri-ciri mahluk hidup 2. Melalui pengamatan siswa dapat menemukan ciri-ciri mahluk hidup. 3. Siswa dapat membedakan ciri-ciri mahluk hidup II. Materi Pokok : Ciri-ciri Mahluk Hidup. IV. Langkah-langkah Pembelajaran a. Kegiatan Awal Persiapan dan apersepsi serta tanya jawab tentang ciri-ciri mahluk hidup b. Kegiatan Inti > Tanya jawab tentang mahluk hidup dan ciri-cirinya. > Penjelasan tentang lembaran kerja siswa > Mengamati sumber dan alat yang tersedia untuk memperoleh ciri-ciri mahluk hidup. > Mengumpulkan hasil pengamatan dan menyusun laporan. > Presentasi dan diskusi tentang ciri-ciri mahluk hidup dan perbedaan mahluk hidup yang satu dengan yang lain. > Kesimpulan hasil diskusi c. Kegiatan Penutup Kesimpulan tentang materi pokok, dan tindak lanjut. V. Alat dan Sumber Belajar Sumber : Buku paket IPA, Naskah naskah , Artikel dll. Alat : Model dan tiruan binatang, dan mahluk hidup yang sesuai. VI. Penilaian Lisan, tertulis, Perbuatan, Unjuk Karya

Lembar Kerja Siswa Mata Pelajaran : IPA Materi Pokok : Ciri-ciri Mahluk Hidup
No 1 2 3 4 5 Nama Mahluk Hidup BERKEMBANG BIAK CIRI CIRI MAKAN TUMBUH BERNAFAS

Lembar Kerja Siswa Mata Pelajaran : IPA Materi Pokok : Ciri-ciri Mahluk Hidup
CIRI CIRI No Nama Mahluk Hidup Berkembang Biak Dengan Jenis Makanan Tempat Hidup Bernafas Dengan

Mengetahui, Kepala SD Negeri

Guru Kelas VI