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RUBRICA PARA EVALUAR INGLÉS

RUBRICA PARA EVALUAR INGLÉS

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Published by ecarbajal_2372
Instrumentod de que permite evaluar el desempeño de las competencias adquiridas en el tema Verb to Be de la asignatura de Inglés I.
Instrumentod de que permite evaluar el desempeño de las competencias adquiridas en el tema Verb to Be de la asignatura de Inglés I.

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08/13/2013

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Centro de Bachillerato Tecnológico Forestal No. 5 
Elizabeth Carbajal López
RUBRICA DE EVALUACION 
Topic: Simple present 
Escala de calificación según el Nivel de logro o desempeño
.
Indicadores= evidencias= producto, logro odesempeño
Excelente (4 = 10)
 
Bueno (3 = 9 y 8)
 
Satisfactorio (2 = 7 y 6)
 
Deficiente (1= ” 5)
 WritingRedacta oraciones enpresente simple,especificando:
sujeto,verbo y predicado
, sin eluso de un diccionario.Las oracioneselaboradas estánrelacionadas a lasactividades quedesempeña en su vidacotidiana.Redacta oraciones enpresente simple,especificando:
sujeto,verbo y predicado
, conel uso de un diccionario.Las oracioneselaboradas estánrelacionadas a lasactividades quedesempeña en su vidacotidiana.Redacta oraciones enpresente simple,especificando:
sujeto,verbo y predicado
, conel uso de un diccionarioy guiado por el docente.Las oracioneselaboradas no siempreestán relacionadas a lasactividades quedesempeña en su vidacotidiana.Redacta oraciones enpresente simple, conerrores en la posición delos componentes de laoración:
sujeto, verbo y  predicado
, aún con eluso de un diccionario ysiempre requiere delapoyo del docente.Rara vez lo relacionacon su vida cotidiana.ReadingLee con fluidez,claridad, respeta lossignos de puntuación ytiene una pronunciaciónaceptable de acuerdo alvocabulario enseñado.Identifica oraciones delpresente simple dentrode la lectura.Disipa sus dudas delnuevo vocabularioencontrado sin la ayudadel docente.Lee con fluidez,claridad, respeta lossignos de puntuación ytiene una pronunciaciónaceptable de acuerdo alvocabulario enseñado.Identifica oraciones delpresente simple dentrode la lectura.Disipa sus dudas delnuevo vocabularioencontrado con la ayudadel docente y el usopermanente deldiccionario.Lee con poca fluidez,claridad, regularmenteno respeta los signos depuntuación y no tieneuna pronunciaciónaceptable de acuerdo alvocabulario enseñado.Identifica oraciones delpresente simple dentrode la lectura.Disipa sus dudas delnuevo vocabularioencontrado con la ayudadel docente y el usopermanente deldiccionario.Lee con poca fluidez,claridad, no respeta lossignos de puntuación yno tiene unapronunciación aceptablede acuerdo alvocabulario enseñado.No identifica oracionesdel presente simpledentro de la lectura.Disipa sus dudas delnuevo vocabularioencontrado con la ayudadel docente y el usopermanente deldiccionario.

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